教師自我發展規劃2020年4月19日文檔僅供參考教師自我發展規劃“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本〃，作為一名人民教師，為不斷提升自身素質，以更好地從事教育事業，做一我讓人民滿意的教師，我為自己制定了以下發展規劃：首先，我要不斷充實和完善自己，利用課余時間努力學習業務知識，特別要精心研修新的教育理念，仔細體會新課程改革的相關適知識，包括《走進新課程》、《素質教育學習提要》等教育理論，以達到為自己洗腦和充電的目的。使自己成為專家型教師。另外我還要認真鉆研文化知識，博覽群書，增加知識儲備，以不斷加深自己的文化底蘊。我計劃在寒假期間把整套課改教材的知識體系進行整理和分類，在自己頭腦中構建完整的知識系統，以便在今后的教學中能得心應手，水到渠成。我想，作為一名語文教師，不應只局限在書本知識范圍內，而應當有深厚的文學修養。為此，我決心在本年中，廣泛閱讀中國古典文學知識，先從秦漢文學入手，理清中國文化發展的淵源，從中汲取優秀的文化成果，受到良好的文學熏陶，使自己向一名學者型教師轉變。為了適應當前的教育形勢，我在業余時間會努力學習計算機，在今后的教學中盡量把多媒體技術引進課堂，使學生學業得輕松，學得扎實。2020年4月19日文檔僅供參考第二，我要全身心的投入到教學工作之中去。〃干一行，愛一行〃，這是我們教師隊伍中經常提起的一句話，這句話說起來容易做起來難。不過我會相信我能嚴格約束自己，堅決實現自己的諾言。在教學工作中大膽嘗試教學改革，把自己學到的理論知識應用到教學實踐當中去，優化教學過程，創設良好的教學氛圍，充分發的揮教師的主導作用，努力提高教學質量。同時，我會在教學當中不斷吸取教訓，總結經驗，并把自己認為有價值的部分撰寫成論文，爭取在正式刊物上發表，力求每學期發表論文2篇以上。教師自我發 展規劃【發展目標] 4、專業發展目標定位?：我是一名有著十年以上教齡的教師O1、我的專業發展當前呈現的特征：能有計劃、有目的的開展班級管理工作，班級管理有一定的層次，班風有特色。熟練掌握學科課程標準，熟悉教學的全過程要求，積極開展教科研工作，并有初步的成果。有選擇性的進行業務進修與培訓，能成為學校的學科 骨 干。2、現階段我的專業發展需要完成的任務：教學專業能力的完善。克服職業倦怠。3、我希望我能獲得以下支持：希望能將自己在專業成長中的經驗2020年4月19日文檔僅供參考與同事分享，借而促進自己的發展。二、 專業發展具體描述1、校本培訓方面（1）參加學校每學期舉行一次教師專業水平測試，成績90分以上 。（2）校內業務培訓：能有計劃的完成25次的自學內容。參加集中學習的業務培訓，做好學習筆記。（3）積極參加各級教研培訓活動（4）骨干培訓方面。本階段根據自己實際制定自我研修計劃，有實施、有小結。2 、校本教研方面（1）本學期至少參加校級優質課競賽1次，參與市級以上優質課或教研交流活動1次。（2）不缺勤，按時參加教研組活動。（3）本階段至少要承擔校級專題講座兩次，參與市級選拔或專題講座1次，并有演示文稿和講座資料。（4）承擔各級公開課、研討課交流課。本階段至少上三節教研組研討課或自薦式聽課，校級的公開課1節，市級調講課1節。（5）教育教學論文、課例、課件發表及評選。本階段至少獲得州級二等獎2篇，一等獎1篇（6）課題實驗。能參與課題研究、 資料完整。力爭結題。【時間安排及主要工作】2020年4月19日文檔僅供參考月1日：向學校主動申報要求達到的專業發展階段的目標。撰寫本階段《自我研修計劃》：根據申報的教師專業發展階段的要求，進行自我研修。日：撰寫本階段《自我發展階段總結》，接受學校對我本階段教師專業發展情況的綜合認定工作。TOC\o"1-5"\h\z【主 要 措 施】1、參加學校組織的校本研修課題培訓：學習昌吉州《開展校本研修促進教師專業化發展研究》課題實施方案。了解本課題研究的目標、內容、方法及操作要求，充分認識參與課題研究的意義 。2、學習阜康市課題實施方案，掌握〃三個階段七大環節〃的研究思路 。3、學習天龍小學校本研修制度、課題實施方案、本年度研修計劃，按照課題實施步驟做好前期準備：填寫《教師專業自我發展規劃書》，申報自己在教師專業發展階段中的定位。根據定位制定本年度《教師自我發展計劃》建立《教師專業成長檔案袋》4、學習教研組本年度校本研修計劃5、參與教研組校本研修活動。6、期末整理