精品文檔關于老師思想工作的總結合集老師思想工作總結一一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，老師思想及工作總結。下面是本人的教學經歷及教訓。1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的'手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏，工作總結《老師思想及工作總結》。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。5、“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量老師思想工作總結二“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。”沒有高素質的老師隊伍，一切高質量教育方案都是空談。基于這種教育理念，我校的老師教育工作以落實老師專業化這一培訓思路。用新的教育思想促進全體老師實現教育專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對老師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位老師通過學習進步教學、教育技能。在全體老師的共同努力下，本學年，我校的老師教育工作，獲得了較大的開展，現總結如下：一、領導重視，目的明確學校領導對老師的老師教育工作非常重視，始終把培養建立一支高素質的老師隊伍作為重點，把搞好老師的繼續教育工作作為中心工作來抓，提出了建立高素質的老師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對老師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的老師教育領導小組，吸納學校務實能干的骨干老師為成員。并制定出了《玉海中心小學老師開展規劃》，不僅要求廣闊老師努力開展，成為一支師德高尚、素質精良、構造合理、充滿活力，可以適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的老師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，進步了老師的教育教學才能和研究才能，進步了創新意識和自我開展才能，到達了老師整體素質與學校綜合辦學程度同步進步的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年老師培訓，促進青年老師盡快成為“青年骨干老師”。二、加強認識，轉變觀念隨著課程改革的繼續深化開展，對老師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革開展的需要，老師必須努力加強自身的學習，而繼續教育和老師教育是進步老師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過全發動宣傳，使廣闊老師進步了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。三、加強培訓，促進開展加強師德培訓：為貫徹落實《瑞安市教育局關于做好20xx年暑期老師師德專題培訓的通知》精神，進一步加強學校老師職業道德建立，我校深化開展了“內強素質，外樹形象”的師德教育活動。在暑期師德培訓期間，學校認真學習《中小學老師職業道德標準》、《浙江省義務教育條例》、《國家中長期教育改革和開展綱要為重點》，深化領會和宣傳《條例》和《綱要》的精神本質，做到依法治教，努力辦好人民滿意的教育。深化開展爭優創先活動，通過對先進老師、師德先進個人事跡的學習，著力強化教育系統黨員干部和教職工的效勞意識，豐富效勞內涵，拓展效勞途徑，進步效勞才能，實在做好學校效勞學生和家長、教育效勞社會工作。開展“做一個幸福的老師”為主題大討論，倡導“學為人師、行為世范”作和教育教學工作，努力為教育事業安康開展發揮作用。此外，老師們積極通讀師德培訓材料，交流學習心得，撰寫學習體會。扎實有效的師德培訓，獲得了顯著效果。老師思想工作總結三20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學，時間過得真快，我來趙村中學工作已經一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在趙村中學這個優秀的大家庭中漸漸成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：一、思想品德方面：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《老師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中進步自己，反思自己的教學方式方法。二、業務知識和工作才能方面：三、工作態度勤奮敬業方面：一年時間里從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。四、工作業績方面：剛開場踏上工作崗位的時候由于我由于教學經歷缺乏，我帶的班級成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力進步自己的教學程度，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，針對一些學生信心缺乏的問題，經常找他們談話，及時理解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。老師思想工作總結四光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人本學期的工作總結如下：一、思想道德方面本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，尊敬領導、團結同事，平時對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。通過閱讀道德修養的書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。二、教育教學才能在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，積極推行“高效課堂”教學形式，培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，不無故曠工。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。四、工作業績方面由于本人的不懈努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也獲得了明顯的進步，在鎮中心校組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。另外，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作。五、奉公廉潔方面本人廉潔奉公，遵紀守法，節儉節約，潔身自愛，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。不亂收費違規收費，不做有償家教，不做有損老師職業道德的事，時刻堅守老師的“蠟燭”形象。總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，作為一個黨員老師，在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創新，才能獲得更大的成績。老師思想工作總結五一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習十八大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、才能全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的老師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保存自己的觀點，實話實說，互相學習，共同進步教學程度；可以顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育開展的形勢。二、教育教學工作：首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養學生的創新思維和創造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析^p、解決問題的才能不斷進步。第二，能把握學生的認知程度和才能。重視對已學知識的穩固和新、舊知識的聯絡，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，提出與學生自身程度相當的問題，鼓勵他們大膽探究，共同進步。三、其他方面：每學期根據學校實際認真制定學校工作方案并催促施行，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注