綠色植物的三大生理過程第1頁綠色植物三大生理過程光合作用呼吸作用蒸騰作用第2頁在溫帶地域冬季氣候嚴寒，大部分樹木葉要脫落，這是為何呢？第3頁

下列圖甲、乙兩個試驗裝置，都是用來觀察植物蒸騰作用，你認為哪一個裝置更合理？請談一談自己看法。試驗說明：植物體能散發出水分。第4頁知識歸納蒸騰作用概念：過程：意義水分以狀態從植物體表面散發出去過程。氣體莖葉肉大氣土壤中水分根毛根部導管降低植物體促進根水分促進水分和無機鹽氣孔溫度吸收運輸第5頁

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據報道，每年秋收時節，許多地域農民，大量焚燒作物秸稈而“狼煙”四起，使空氣能見度降低，給人們出行帶來不便，也對人們健康造成了威脅。現在，很多地域出臺地方性法規：禁止農民露天焚燒秸稈。

1、秸稈燃燒放出熱能最終起源于什么？2、秸稈中能量是作物經過什么作用貯存起來？討論回答：第6頁試驗：綠葉在光下制造有機物葉片見光部分產生了有機物—淀粉。光是綠色植物制造有機物不可缺條件。試驗結論123456請你排序正確次序：413526第7頁盆栽天竺葵暗處理一晝夜（）讓葉片內淀粉運走、耗盡葉片局部遮光處理后光下照射幾小時后摘下葉片去掉黑紙片脫去葉綠素（）用酒精隔水加熱漂洗葉片

滴加碘液沖洗掉碘液觀察葉色改變

遮光部分_______見光部分_______試驗現象你來小結變成藍色不變藍色第8頁光合作用你來歸納原料：條件：光能和葉綠體產物：

有機物+氧氣

意義（儲存著能量）光能葉綠體二氧化碳和水為動植物和人提供氧氣、能量和食物維持生物圈中碳—氧平衡二氧化碳+水試驗：綠葉在光下制造有機物有機物和氧氣概念：（）（）第9頁選取綠色葉片和有白斑葉片牽牛花進行光合作用試驗，如右圖：（1）在試驗中，將牽牛花放在暗室一晝夜目標是__________________。（2）將此裝置放在光下數小時后，再將葉片放入盛有酒精小燒杯中，是使_____溶解，而隔水加熱目標是為了預防_______。（3）試驗中滴碘液不變藍是_______________________________________。（4）由本試驗結構能夠確定光合作用必要條件是_________________。讓葉片內淀粉運走、耗盡葉綠素酒精燃燒

Ⅰ葉被鋁箔遮住部分，Ⅱ葉白色部分，Ⅲ葉全部光、葉綠體、二氧化碳思維拓展第10頁甲乙你能行！請你設計簡單試驗來驗證二氧化碳是光合作用原料。氫氧化鈉溶液等量清水第11頁分析試驗現象并得出結論：試驗結論：

萌發種子呼吸作用中放出了熱。第12頁試驗結論：種子在呼吸作用中釋放二氧化碳。試驗結論：種子在呼吸作用中吸收氧。第13頁

知識歸納呼吸作用概念：意義：各項生命活動不可缺乏釋放出應用產生吸收演示試驗證實能量二氧化碳氧氣糧食貯存中耕松土水果保鮮有機物+氧二氧化碳+水+能量動力第14頁1、不少人習慣于早起在小樹林里鍛煉身體，這么做有利于健康嗎？為何？學以致用2、新疆地域瓜果尤其甜，你能利用所學知識加以解釋嗎？3、冬天，許多家庭把盆栽花卉擺放在臥室里，你認為這么做好不好？請簡明說明理由。第15頁

光合作用

呼吸作用

場所

條件

原料

產物

物質改變能量改變

結論：含葉綠體細胞全部活細胞必須有光有光無光均可有機物和氧二氧化碳和水有機物和氧二氧化碳和水制造有機物儲存能量釋放能量分解有機物比一比二者既相互_____又相互_____。對立依存第16頁挑戰自我依據下式回答下列問題：（1）a過程和b分別表示植物______和_______。（2）過程a能量改變是__________________。（3）過程b釋放出來能量去向:__________________________________。（4）a、b兩個過程中，___過程對于維持大氣中氧和二氧化碳含量穩定含有極為主要作用。（5）當a過程大于b過程時，植物體內物質得以___，并使植物體表現出____現象。有機物+氧二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光能葉綠體ab光合作用呼吸作用把光能轉變成化學能用于植物各項生命活動a貯存生長和轉變成熱散放出去第17頁取三支試管，各注入相同體積清水，分別插入一棵大小相同枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉片，丙裝置葉，在三支試管中各滴入相同量植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環境中，乙裝置放到15℃環境中，兩小時后觀察試驗結果。請分析回答下列問題：（1）該試驗可分為兩組____試驗，一組是___和___，其變量是____，試驗結果是___液面下降較大，可得出結論是_________________；另一組是___和___，其變量是____，試驗結果是___液面下降較大，可得出結論是_________________。（2）加入植物油目標是_______________。基礎闖關對照甲乙丙甲丙葉甲葉是蒸騰作用主要部位甲乙溫度甲溫度越高，蒸騰作用越強預防水分從水面蒸發枝條去掉全部第18頁一、光合作用二、呼吸作用三、光合作用與呼吸作用關系四、蒸騰作用知識回顧經過本節課學習，你有哪些收獲？你還有什么迷惑嗎？第19頁右圖是某種樹葉外形圖，請據圖及箭頭所表示，回答以下問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指物質分別是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指物質分別是[1]_____[2]_______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指物質[2]是___。（4）物質[1]、[2]進出葉片通道是____，物質[3]運輸通道是____，物質[4]運輸通道是____。2二氧化碳氧氣水淀粉等有機物氧氣水二氧化碳氣孔導管篩管綜合訓練第20頁

1、在天氣晴朗、溫度適宜、水分和無機養料完全充分條件下，為到達可控溫室學以致用內蔬菜增產目標，應采取辦法是不停向溫室內補充_______，它可促進植物____作用，抑制____作用。為提升溫室培育蔬菜產量，溫室內白天和夜晚溫度應控制為__________________。

2、晴天早晨，把一盆栽植物一片葉套上一個透明塑料袋，扎緊袋口：（1）很快塑料袋內壁出現了一些小水珠，這是植物_______結果。（2）下午打開袋口，快速將一支將熄滅火柴伸進袋口，火柴又復燃了，這是植物_______結果。（3）黃昏，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，快速伸進一支將熄滅火柴，火柴不再復燃，這是植物________結果。二氧化碳光合呼吸白天溫度高，夜晚溫度低蒸騰作用光合作用呼吸作用第21頁下列圖為種子呼吸（1）曲線ab上升原因是加水后，種子______加強，同時玻璃瓶內______氣體濃度增大，使玻璃罩內幼苗_____增強，所以出現右圖中__段。（2）假如瓶子中種子______過于旺盛，致使玻璃罩內____