樂機經使用指南大機經看文章梗概了解文章背景小機經（題型答案版）記清題型---方便考試時排兵布陣背誦答案---Summary答案要精背Matching答案要熟悉LOH要記牢TFNG供參考單選題答案看運氣因為回憶的人太少背記機經答案不要貪心每篇文章記住最重要的一個大題就可以1207戰況分析標題類型機經第一篇古井建筑發展史類中20100715第二篇順序

發育教育類新第三篇The

IngenuityGap管理類201007311213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的---StepwellAdalaj

Stepwellbuilt

between

the

5th

and19thcenturiesHindu

and

Islamic

architectureFive

storied

Deep

well1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的---StepwellTFNGASQSummary當沒有標準答案的時候排兵布陣就顯得尤其重要先完成哪個再完成哪個是成敗關鍵這篇文章在考場上不應該用時超過15分鐘1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的1207戰況分析1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的心理類必備四十詞及同義轉換Overwhelming

adj.占優勢的

–dominatingPerception

n.觀點

–

/

opinionMotor

activity

肌肉活動---motor

skillgesture

n

手勢---hands/figures/showExcel

vi.勝出---win/outstandingCapability

n

能力---ability/capacityStem

from

源自---derive

fromImitation

n

模仿---mimic/simulation1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的心理類必備四十詞及同義轉換Complicated

adj.復雜的–complexLimb

n

肢體–arm/legTemporary

adj暫時的---not

permanentContradict

vt.

---

/

refuteSpeculate

vt.推測---deduce/assumeFetus

n

---

baby

/

infantBe

predicated

upon

基于---be

based

onDetermination

n.決定因素---key

factor1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的心理類必備四十詞及同義轉換Temperament

n.脾氣–characterAssessment

n.評估

–

evaluaten.

---

competitionResolve

vt.解決---solve/addressMotivation

n

動力---initiative/incentiveplish

vt實現；完成---achieveDistract

vt.分散注意力---can’t

focus

on/concentrate

onDetriment

n.

---

damageFlexibility

n.靈活性---adapt

to1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的心理類必備四十詞及同義轉換Unsympathetic

adj.冷血的

---

im

alFactual

adj.客觀的---unbiasedytical

adj.擅于分析的---rational/investigativeCompetitive

edge

競爭優勢---excellenceSymbol

n

符號---signObjectiveadj.客觀的---impartialDemanding

adj.

的---challenging1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的心理類必備四十詞及同義轉換Integrate

vt.整合---combineVirtual

adj

虛擬的---not

realGuidance

n.指引---directionControversy

n.爭議---argument/differenceAlternative

adj.另外的---not

mainstream/anotherConventional

adj

傳統的---orthodox

traditionalInduce

vt.

---

trigger

/

lead

toPlacebo

n

安慰劑---ritual1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的1207戰況分析Ingenuity

Gap不僅僅是解決condition，political還有利用物質資源的能力之類的。然后說這個ingenuity分成幾個type，how

much

ingenuity

we

need后來講這些年來發生了很多radical

changes啊，但是整個過程有點slow，人們可能沒

它們有多重要然后就說了一堆各種各樣的changes，還有他們對人們的影響，使人們之間的interaction變得多了，壓力變得大了，環境被破壞了，之類的。然后后來又說人們其實不怎么了解how

this

society

functions，因為有些學科，特別是social學科因為需要的時間太長了，發展好慢的。最后呼吁人們應該要去多了解。

也要合作之類的

氣候

生態環境不是人類自己構建的系統

想怎樣改變就怎樣改變1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的1207戰況分析1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的S

（帶選項）MCYNNG

（7道）1212精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的考試的同學應該注意些什么重點看一下教育心理類中的兩篇很可疑經管類注意multitasking雙胞胎研究也要帶上教育中的定量研究教育的定量研究

tative

ResearchMehan認為錯誤答案體現的

是兒童不同的視角而不是推理能力上的不足。但Piaget認為,實驗中涉及到的邏輯推理超出了兒童的認知發展，而且各種實驗或測試本來就是有的，是不能被作為一個更為嚴格的方法所證明的。教育的定量研究

了這樣的爭論：它是否在科學領域是有效的。

的關于兒童發展步驟的實驗是：用等量的液體放在兩個容器中，來測試學生能否判斷體積。另一個定量研究是由Mehan開展的，他給孩子們看一張

，要求孩子們回答問題，但最終他們中的大多數失敗了。在20世紀60年

代，隨著定量研究出現了另

法。英國的學校被作為應用兩種方法綜合試驗的地點。1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的教育中的定量研究Matching人物理論Summary單選題1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的教育中的定量研究Mehan

thinks

that

a

wrong

answer

indicates

more

of

a

child’s

differentthan petence

in

reasoning.sBut

Piaget

believes

that

logical

reasoning

involved

in

the

experiments

ischildren’s

cognitive

development

and

those

kinds

of

experiments

or

tests

are

flawedessentially

and

will

not

justify

by

a

more

rigorousapproach.tative

research

in

education

has

sparked

debate

that

whether

it

is

valid

inscientific

area.Piaget’s

experiment

involved

children’s

steps

on

development,

which

used

equalamount

of

liquid

in

a

couple

of

containers,

to

test

if

students

would

be

able

to

judgethe

size.Another

tative

research

was

carried

out

by

Mehan,

he

showed

childrenapicture,

and

requested

children

to

make

answers,

but

ultima y

most

of

them

failed.In

1960s,

another

method

emerged

along

with

tative

research,

schools

in

theUK

were

taken

as

experiment

sites

in

application

of

the

combined

approach.Edu005---智力與創造力智力與創造力Matching人物理論SummaryTFNG多任務執行Multitasking

Debate研究表明人不能夠一心二用Marois的實驗表明人不能在看到畫面和聽到聲音后分別作出相應的反應辨別所看到的東西需要時間短暫的視覺選擇對刺激物做出相應反應Meyer認為人通過訓練可以一心二用Marois對Meyer觀點的看法多任務執行能力隨 變老而減弱老人也可以通過練習加強多任務執行能力flummox

使困惑attentional

blink

注意瞬脫change

blindness

變化盲視response

selectionbottleneck

選擇反應瓶頸precipitous

險峻的題型指南1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的Matching（人物+實驗結果）Multiple

ChoiceSummary（看到腦袋的組成部分）Multiple

Choice（主旨）雙胞胎研究1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的S分支圖（14-18）S（19-21）Y/N/NG

(22-25)MC（26主旨）雙胞胎研究S：分支圖填空分了兩組，一組是

影響，一組是

。14.來自父母Genes的影響，占了40-50%；15.環境因素分兩種，第一是shared的環境因素，這種因素涉及了所有的siblings；16.但作用不超過10%;17.另一種non-shared的環境因素；18.這種因素占了40-50%;1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的雙胞胎研究S：Harrier理論的四個reasons考了1，2，4，原因3已給出。在文章前面的一個段落里，定位很明確19.父母給予孩子的影響很快會被同齡人的influences所沖擊；20.說明孩子在另一文化中所得到的variations

of

knowledge在增長；21.父母和孩子的很多interests有

；1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的雙胞胎研究YNNG：22.家里孩子越多， 越大，NG，沒有提到孩子數量與影響的歡喜；23.雙胞胎的研究結果有些unexpected，Y，文中說one

might

think...but...；24.這個人的研究結果和當時的很多其他研究差不多，N，因為文中提到這個的研究被認為當時最具爭議的第五名；25.孩子相對父母的語言更喜歡同齡人的語言，我寫了Y；文中是這樣說的，說孩子的文化最早來源于父母，但很快就被同齡人的文化占了優勢，然后舉了個例子，說孩子小時候，acquire語言這里，后來有了同齡人，就mix了1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的雙胞胎研究MC：（主旨）26．是問作者怎樣認為Harrier的理論C

說研究有biased，因為文中最后幾段作者一一分析了幾個理論，分別

了其在某些頭緒人群中不成立，最后結尾盡管說

的影響已被生物學研究證實，但是環境的影響還沒有

，這是針對全文講的，并不是針對這個研究。1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的語言的大眾語言的

。語言是農業語言發展而來

從農耕發達的地區

象“花瓣”一樣擴展貿易和殖民多種原因TFNGMCS1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的語言的TFNG：13.說語言擴展rapidly，（原文中有說這個過程花了thousands

of

years）FALSE14.說語言擴展主要是從faming

開始的TRUE15.說trader是only

agent

of"一個P開頭的單詞"記不住，（文章里有說conquer&

trade）FALSE16.說打獵為生的地方語言比較簡NOT

GIVEN17.說現在語言的擴展速度要比以前要慢，（在第6段說殖民那段）TRUE1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的語言的MC：18.問什么語言是怎么形成之類的,不選那個當地人與世隔絕那個.19.“p打頭的單詞”啥意思選ancestor

of

a

languagefamily20.flower

發展什么？不詳A不同語言在一個Limited地區的發展B發展比較難（原文說很多本地人也在使用A

majority

language的同時也在使用自己的語言,不影響.）21.

第6

的例子想表達啥

選owe

success

to

colonize1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的語言的S:

關于澳大利亞系語言22.

southernChina23.

mainland24.忘記了不過記得很簡單25.

Madagascar1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的識名畫fingerprint

passage

on

the

trail

of

artistsM：古代燒陶器者留指印是為了identificationl

系統廣泛應用是因為a

reliable

system

availablel

用于鑒定古畫是因為determineappropriates

pricel

沒有簽名的畫可以通過compare

with

fingerprints

from

othersources確認作者l

一幅關于彩虹的畫曾經location

unknown古代畫家可能用手指remove

unwanted

paintl一幅頭像畫in

poor

conditionl

那幅頭像could

be

work

of

Leonardo

Da

Vinci1213精讀班馬上開始雅思這一場旅程沒有精讀過是遺憾的公司多語言Language

management

in

multinational

companies一個大型

公司如何解決各國機構語言

的方法，MNC語言培訓及使用語言的strategies。介紹了三種，說依靠parent

company

的語言，但是很多buyers抗拒，弊端就是可能子公司所在國家的rules不好把握；雖然很多transaction用這個方法，但是有的別國的法律無法用母國語言說清楚。使用各種gestures等來交流，還是會造成誤解。聘用翻譯。首先這很貴。而且這需要交易相對方愿意與不是相對方的翻譯充分交流，而且需要翻譯者的充足準備。最后有一個公司開創了language

training，它的成功可作為公司的model。但是這只能作為長遠方法，因為這個方法由6個階段組成，每個是90個小時。最快也要3年才能培養出熟練使用語言的各方面人才。只有refreshercourses能有快速效果。最后一題是公司語言資源管理相關的。最后表揚了德國人民的das

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