12賣油翁敢學門后....1課時數學過程一、導入新課二、教學過程目標導學一：介紹作者,積累字詞歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,北宋吉州永豐(今屬江西)領導了北宋的詩文革新運動.“唐宋八大家〞中有六大家出自這個時133.i)(jin)1(pu)(n)i(shiM(hn)忿(fn)型(zhu)瀝(1)i杓(sho.頷：點頭.忿然：氣憤的樣子.精：高明,高超.覆：蓋.徐：慢慢地.瀝：下滴.惟：只.遣之：讓他走.遣,打發..()徐以杓酌油瀝之.(代詞,指油)笑而遣之(代詞,指賣油翁)其見火發矢十中八九〔代詞,代陳堯咨〕以錢覆其□〔代詞,代葫蘆〕以以我酌油知之〔介詞,憑、靠〕以錢覆其口〔介詞,用〕射嘗對于家圃〔動詞,射箭〕吾射不亦精乎〔名詞,射箭的技藝〕爾但手熟爾,〔同“耳〞,相當于“罷了〞〕爾安敢輕吾射〔代詞,你〕而釋擔而立〔連詞,表順承〕自錢孔入,而.錢不濕〔連詞,表轉折〕康肅笑而遣之〔連詞,表修飾〕目標導學二：誦讀文章,整體感悟..人物：陳堯咨和賣油翁.背景：陳堯咨善射,“當世無雙〞,因而“自矜〞..的射箭本領［］“以我酌油知之〞,賣油翁憑多年倒油的經驗知道熟能生巧、精益求精的道理..①堯咨善射②堯咨自衿③賣油翁微頷④陳堯咨與賣油翁對話⑤賣油翁酌油⑥陳堯咨笑而遣之課堂小結：..的內容.三、板書設計開端善射箭T開展 觀射諭射高潮——的油證之結局笑而遣之2課時

熟能生巧數學過程一、復習回憶,導入新課根據上節課的板書,指名學生復述課文.二、教學新課目標導學一：分析方法,感受特色為何如此短的篇幅,作者未發表一點議論,就把道理說得明白生動,引人深思這樣的敘事方法有什么特色明確：先介紹人物,在熟悉人物根底上表達,賓主清楚,繁簡得當.特色：〔1〕剪裁合理.把生活中的素材做了合理的詳略處理.主角是賣油翁,寫陳堯咨的善射,只是為了陪心〕〔2〕比照鮮明.課文始終把兩個人比照著寫.陳堯咨賣油翁見地：自矜大巧假設拙態度：急躁沉著、沉著目標導學二：人物賞析,品讀探究.么有這樣的變化明確：自矜一一忿然一一笑遣.通過賣油翁酌油,陳堯咨明白了熟能生巧的道理,所以態度有了這樣的變化.明確：陳堯咨：善射而“自矜〞.“吾射不亦精乎〞“忿然〞“爾安敢輕吾射〞“笑而遣之〞.一一驕傲、不可一世、知錯能改賣油翁：酌油不濕錢口,“睨〞“微頷〞.一一超然不自傲目標導學三：總結存儲,拓展延伸.同學們讀了這個故事,聯系陳堯咨對賣油翁的態度的前后變化,你覺得陳堯咨從中悟出了什么道理我們應該如何看待自己和別人的長處這個故事對我們學好文化知識有什么啟示明確：前問學生討論后答復,即“熟能生巧〞,后問自由答復..說說生活學習中“熟能生巧〞的例子,并談談我們應如何對待生活學習中的困難.教師小結：我們反對有點兒成績就驕傲自滿,賣油翁是在職業技巧上熟能生巧,我們也問

“三百六十行,行行出狀元〞,我們要做有為的賣油翁笑而遣之微頷但手熟爾惟手熟爾驕傲自大 不可一

賣油翁睨自鳴得意沉著不迫能生巧

不卑不亢 胸有成竹數學反思可取之處缺乏之處

的學習情況來設計教學步驟..由淺入深,循序漸進.堂學習效果不太好..15最苦與最樂4,穩固課內,打好根底礎積?累安分〔〕10^〔〕諸圣諸佛〔〕監督〔〕卻卻〔〕悲天憫人〔〕A.B.排解墳墓任重到遠C.監督恩慧憂國憂民D.循環豪杰如釋重負〔〕C.D.文學作品不必非要悲禾忸人.,表達好作者自身的情感即可.〔〕西方哲學信奉“智者無憂〞,而孟子卻說“君子有終身之憂〞；張潮說“人莫樂于閑〞,而居里夫人卻說“世上最快樂的事情,莫過于為理想而奮斗〞；有人認為“人生苦短,該及時行樂〞,而范仲淹卻主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂A.痛苦和快樂是一對攣生姐妹.B.痛苦與快樂,是人類永恒的話題.C.負責任乃人生最大的痛苦.D.我們應如何面對“苦〞與“樂〞,應建立怎樣的“苦樂觀〞呢〔〕〔設問〕D.〔可引用歷史人物、生活實例或詞語〕〔1〕無入而不自得〔孔子〕意思：〔2〕君子有終身之憂〔孟子〕(3)任重而道遠(曾子)()A.為創立省級標準化學校,前進中學開展了“國學經典誦讀〞、“書法進校園〞..C.天門ft中學采取了豐富多彩的讀書活動,激發學生們的閱讀熱情.D.老師耐心地糾正并指出我在此次演講中的缺乏.,延伸課外?提升水平?語?言?運?用.(2021)“109秒出答案；作文搜索,高分作文隨手拈來〞.材料三：據一位初二學生小華,他們班大局部有智能 的同學都下載了這些作業軟件,只要拿起 對著題目拍個,上傳上,快的話幾分鐘內就可尋求到最正確的解題方用軟件來問作業也成為時下學生交流的時髦方.禾1:弊：?拓■展?閱?讀你要學著自己強大畢淑敏①小時候學古詩,杜甫的這幾句背得熟.“挽弓當挽強,用箭當用長.射人先射馬,擒賊先擒王.〞主要是它像童謠,或者說簡直是句順口溜.③漸漸年長,才知這個“強〞字的根源,本意居然說的是一枚蟲.這要從“強〞的繁1r④“強大〞是把“強〞和“大〞組成的一個鏗鏘有力的詞.你看到它,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量.但倘假設問某人,你覺得自己強大嗎大多數都會說,我還不夠強大,我希望自己有一天會強大起來.⑥愛因斯坦說過：有百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質力量5000B10詩,每當讀起,我都心生痛楚的覺醒.B115001ii把握論點21〕.第①段在文中有何作用.結合選文思考并答復：一個人怎樣才能學著強大別想一下造出大海,必須先由小河川開始.成功就是每天進步一點點！如果要挖井,就要挖到水出為止.即使爬到最高的ft在你不害怕的時候去斗牛,這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛,這沒什么了不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起.行動不一定帶來快樂,但無行動決無快樂.只有一條路不能選擇--那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕--那就是成長之路.堅韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會把人喚醒的.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.弱者只有千難萬難,而勇者那么能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆,智者卻有千路萬路.堅持不懈,直到成功！最淡的墨水也勝過最強的記憶.湊合湊合,自己負責.我中考,我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從,三思而行的是智者.相信自己能突破重圍.努力造就實力,態度決定高度.把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多.人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小.假設不給自己設限,那么人生中就沒有限制你發揮的藩籬相信自己我能行！任何業績的質變都來自于量變的積累.明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦.腳踏實地地學習.失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一切.覺得自己做的到和不做的到,其實只在一念之間.人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的.流出來后,海綿才能吸收新的源泉.沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗.我成功,由于我志在成功！昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截.彩虹總在風雨后,陽光總在烏云后,成功總在失敗后.如果有ft的話,就有條越過它的路.臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢,而是喚醒懶漢.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高ft.成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學習水平！在世界的