細胞的物質輸入和輸出復習綱要：1細胞失水和吸水的原理2質壁分離實驗3流動鑲嵌模型的探索歷程和基本內容4物質跨膜運輸的方式細胞的物質輸入和輸出第四章細胞的物質輸入和輸出第四章細胞的物質輸入和輸出第一節物質跨膜運輸的實例

一、滲透作用（1）滲透作用：（2）發生滲透作用的條件：一是二是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。具有半透膜半透膜兩側具有濃度差第一節物質跨膜運輸的實例一、滲透作用指水分子或二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1、

動物細胞的吸水和失水外界溶液濃度<細胞質濃度時,外界溶液濃度>細胞質濃度時,外界溶液濃度=細胞質濃度時,細胞吸水膨脹細胞失水皺縮水分進出細胞處于動態平衡

二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）細胞吸水膨脹細胞失水皺

2、植物細胞的吸水和失水細胞內的液體環境主要指的是原生質層：外界溶液濃度>細胞液濃度時,

外界溶液濃度<細胞液濃度時,

外界溶液濃度=細胞液濃度時，

液泡里面的細胞液細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質細胞質壁分離細胞質壁分離復原水分進出細胞處于動態平衡

2、植物細胞的吸水和失水液泡里面的細胞液細胞膜和液泡膜以

變小脫離細胞壁基本不變逐漸恢復原來大小恢復原位基本不變清水蔗糖溶液中央液泡大小原生質層位置細胞大小

變小脫離細胞壁基本不變逐漸恢復原來大小恢復原位基本不變清水1、

質壁分離產生的條件：

2、

質壁分離產生的原因：內因：外因：3、

植物吸水方式有兩種：（1）

如：（2）

（1）具有大液泡（2）具有細胞壁原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性外界溶液濃度>細胞液濃度吸脹作用（未形成液泡）干種子、根尖分生區滲透作用(形成液泡)1、

質壁分離產生的條件：（1）具有大液泡（2）具有細三、物質跨膜運輸的其他實例1、對礦質元素的吸收（1）

逆相對含量梯度——（2）對物質是否吸收以及吸收多少，都是由決定。2、細胞膜是一層選擇透過性膜，可以自由通過，也可以通過，而則不能通過。

細胞膜上載體的種類和數量水分子一些離子和小分子其他的離子、小分子和大分子主動運輸三、物質跨膜運輸的其他實例細胞膜上載體的種類和數量水分子一些

擴散：（如：）（如：）

滲透：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透細胞的吸水和失水，原生質層相當于半透膜討論：比較兩組概念擴散：（如：

（如：）細胞膜上具有，且不同生物的細胞膜上載體不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。（如：）選擇透過性膜半透膜物質的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜細胞膜等各種生物膜種類和數量載體（如：

(1)：(2)

一、被動運輸：第三節物質跨膜運輸的方式二、主動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。物質通過簡單的擴散作用進出細胞進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散從濃度一側運輸到濃度一側，需要的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的，這種方式叫做主動運輸。自由擴散協助擴散：低高載體蛋白能量

一、被動運輸：第三節物質跨膜運輸的方式二、主方向

載體能量舉例

高→低不需要不需要高→低低→高需要需要不需要需要自由擴散協助擴散主動運輸水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等葡萄糖進入紅細胞

氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞方向載體能量舉例高→低不需要不需要高→低低→高需三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（1）該圖是1972年桑格和尼克森提出的______________模型。（2）能代表水分子進入紅細胞過程是圖中___________。（3）能代表細胞排出多余Na＋過程是圖中__________，此過程所需要的能量來自_____________（細胞器名稱）（4）人的白細胞能吞噬病菌，說明細胞膜有___________性。be細胞膜流動鑲嵌線粒體流動性下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（1）該圖是197（5）D是_________，與A一起組成__________。（6）要想制備較純的細胞膜最好選用【】A、蛙的成熟紅細胞B、豬的成熟的紅細胞C、人的造血干細胞（7）如何處理（5）中所選的細胞，能使其發生溶血現象？（8）在（6）中所發生溶血現象的過程中，釋放的物質中有一種重要的有機大分子是_____________。B放到清水中血紅蛋白糖類糖蛋白（5）D是_________，與A一起組成________典型例題1、下列現象中，屬于滲透作用（）A蔗糖放入水中，溶解后使水變甜B新鮮蘿卜放在清水中變硬C干大豆種子，沒在水中逐漸漲大D春天放在空氣中的NaCl的潮解2、在濃蔗糖溶液中，能夠發生質壁分離的細胞是（）A人的口腔上皮細胞B蛙的紅細胞C皮膚的角質層細胞D洋蔥的表皮細胞BD典型例題BD3、根毛區的外層細胞不斷吸收水分到根內部的導管中去，水分由外向內逐層滲過各層細胞，則各層細胞的細胞液濃度是（）A逐層降低B逐層升高C不變D取決于土壤液濃度4、異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是（）A細胞膜由磷脂分子和蛋白質構成B細胞膜的外面有糖被C細胞膜具有一定的流動性D細胞膜具有一定的選擇透過性BB3、根毛區的外層細胞不斷吸收水分到根內部的導管中去，水分由外5、細胞膜完成各項生理功能極為重要的結構特點是（）A磷脂排成雙分子層B兩側膜物質分子排列不對稱C蛋白質分子鑲嵌于磷脂雙分子層D膜物質分子的運動使其具有流動性6、在腎小管的細胞內可以見到大量的線粒體，這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關（）A自由擴散B協助擴散C主動運輸D被動運輸7、下列現象中屬于滲透作用是（）A水分子通過細胞壁B葡萄糖分子通過細胞膜CK+通過原生質層D水分子通過原生質層DCD5、細胞膜完成各項生理功能極為重要的結構特點是（8、原生質層是指（）A細胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細胞質B細胞膜和液泡膜以及液泡中的細胞液C液泡膜和細胞壁之間的細胞質D由液泡的細胞液構成的液體環境9、把體積相同的10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔開，其水分子運動的特點是（）A因濃度相同，水分子移動處于平衡狀態B水分子由葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移動比由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動的多C水分子總的移動趨勢是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動D水分子不移動AC8、原生質層是指（）AC10、假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過細胞膜，甘油分子可以較快地透過細胞膜，在顯微鏡下連續觀察甲、乙兩細胞的變化是（）

A甲、乙兩細胞發生質壁分離后，不發生質壁分離復原B甲、乙兩細胞發生質壁分離后，乙細胞隨后又發生質壁分離復原C甲、乙兩細胞發生質壁分離，隨后甲發生質壁分離復原D甲、乙兩細胞發生質壁分離，后均又發生質壁分離復原B10、假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種11、在相同的培養液中培養的水稻吸收硅離子多，而蕃茄幾乎不吸收，這個例子說明（）A物質的跨膜運輸不都是順相對含量梯度的，而是有選擇的B物質的跨膜運輸總是順相對含量梯度的C物質的跨膜運輸總是逆相對含量梯度的D物質的跨膜運輸與相對含量無關12、用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，證明了（）A細胞膜由磷脂和蛋白質構成B細胞膜具有流動性C細胞膜中磷脂雙分子層的排列D細胞膜以磷脂雙分子層為支架BA11、在相同的培養液中培養的水稻吸收硅離子多，而蕃茄幾乎不吸13、下面關于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（）A磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成B磷脂的“頭部”是親水的，“尾部”是梳水的C雙層磷脂分子是“頭部”在外側，“尾部”在內側D雙層磷脂分子是“頭部”在內側，“尾部”在外側14、維生素D進入細胞不需載體，也不需消耗能量，主要原因是（）A維生素D本身就是載體B細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C細胞膜具有一定的流動性D維生素D是小分子BD13、下面關于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（15、下列生理功能不是通過主動運輸來實現的是（）A大部分維生素進入小腸絨毛上皮細胞B紅細胞從血漿中攝取K+C鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排除體外D人的小腸上皮細胞吸收無機鹽離子16、下列物質中不能以跨膜運輸方式進入細胞的是（）A水分子和脂質小分子B胃蛋白酶C葡萄糖分子和K+D氨基酸和C2H5OHBA15、下列生理功能不是通過主動運輸來實現的是（）BA17、在物質跨膜運輸中，主動運輸與被動運輸的主要區別是（）A是否需要消耗能量B是否需要載體協助C是否順濃度梯度運輸D是否逆濃度梯度運輸18、側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍大量往側芽部位積累。生長素的這種運輸方式必須具備哪些基本條件（）①載體蛋白②ATP供能

③從高濃度到低濃度④從低濃度到高濃度A①B①②C①②③D①②④BA17、在物質跨膜運輸中，主動運輸與被動運輸的主要區別是（謝謝觀看謝謝觀看在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發狠的學習態度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發現上司并沒那么討厭。心態好了，她才發現新上司的優秀，自從她來了后，部門業績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優勝劣汰。雖然也有潛規則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優秀得讓身邊人仰視。這樣優秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態度；有什么態度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優勢都是暫時的。當你在占有這個優勢時，必須爭取主動，再占據下一個優勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣26細胞的物質輸入和輸出復習綱要：1細胞失水和吸水的原理2質壁分離實驗3流動鑲嵌模型的探索歷程和基本內容4物質跨膜運輸的方式細胞的物質輸入和輸出第四章細胞的物質輸入和輸出第四章細胞的物質輸入和輸出第一節物質跨膜運輸的實例

一、滲透作用（1）滲透作用：（2）發生滲透作用的條件：一是二是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。具有半透膜半透膜兩側具有濃度差第一節物質跨膜運輸的實例一、滲透作用指水分子或二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1、

動物細胞的吸水和失水外界溶液濃度<細胞質濃度時,外界溶液濃度>細胞質濃度時,外界溶液濃度=細胞質濃度時,細胞吸水膨脹細胞失水皺縮水分進出細胞處于動態平衡

二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）細胞吸水膨脹細胞失水皺

2、植物細胞的吸水和失水細胞內的液體環境主要指的是原生質層：外界溶液濃度>細胞液濃度時,

外界溶液濃度<細胞液濃度時,

外界溶液濃度=細胞液濃度時，

液泡里面的細胞液細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質細胞質壁分離細胞質壁分離復原水分進出細胞處于動態平衡

2、植物細胞的吸水和失水液泡里面的細胞液細胞膜和液泡膜以

變小脫離細胞壁基本不變逐漸恢復原來大小恢復原位基本不變清水蔗糖溶液中央液泡大小原生質層位置細胞大小

變小脫離細胞壁基本不變逐漸恢復原來大小恢復原位基本不變清水1、

質壁分離產生的條件：

2、

質壁分離產生的原因：內因：外因：3、

植物吸水方式有兩種：（1）

如：（2）

（1）具有大液泡（2）具有細胞壁原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性外界溶液濃度>細胞液濃度吸脹作用（未形成液泡）干種子、根尖分生區滲透作用(形成液泡)1、

質壁分離產生的條件：（1）具有大液泡（2）具有細三、物質跨膜運輸的其他實例1、對礦質元素的吸收（1）

逆相對含量梯度——（2）對物質是否吸收以及吸收多少，都是由決定。2、細胞膜是一層選擇透過性膜，可以自由通過，也可以通過，而則不能通過。

細胞膜上載體的種類和數量水分子一些離子和小分子其他的離子、小分子和大分子主動運輸三、物質跨膜運輸的其他實例細胞膜上載體的種類和數量水分子一些

擴散：（如：）（如：）

滲透：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透細胞的吸水和失水，原生質層相當于半透膜討論：比較兩組概念擴散：（如：

（如：）細胞膜上具有，且不同生物的細胞膜上載體不同，構成了對不同物質吸收與否和吸收多少的選擇性。（如：）選擇透過性膜半透膜物質的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜細胞膜等各種生物膜種類和數量載體（如：

(1)：(2)

一、被動運輸：第三節物質跨膜運輸的方式二、主動運輸：物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。物質通過簡單的擴散作用進出細胞進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散從濃度一側運輸到濃度一側，需要的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的，這種方式叫做主動運輸。自由擴散協助擴散：低高載體蛋白能量

一、被動運輸：第三節物質跨膜運輸的方式二、主方向

載體能量舉例

高→低不需要不需要高→低低→高需要需要不需要需要自由擴散協助擴散主動運輸水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等葡萄糖進入紅細胞

氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞方向載體能量舉例高→低不需要不需要高→低低→高需三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐三、大分子物質進出細胞的方式：胞吞、胞吐下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（1）該圖是1972年桑格和尼克森提出的______________模型。（2）能代表水分子進入紅細胞過程是圖中___________。（3）能代表細胞排出多余Na＋過程是圖中__________，此過程所需要的能量來自_____________（細胞器名稱）（4）人的白細胞能吞噬病菌，說明細胞膜有___________性。be細胞膜流動鑲嵌線粒體流動性下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（1）該圖是197（5）D是_________，與A一起組成__________。（6）要想制備較純的細胞膜最好選用【】A、蛙的成熟紅細胞B、豬的成熟的紅細胞C、人的造血干細胞（7）如何處理（5）中所選的細胞，能使其發生溶血現象？（8）在（6）中所發生溶血現象的過程中，釋放的物質中有一種重要的有機大分子是_____________。B放到清水中血紅蛋白糖類糖蛋白（5）D是_________，與A一起組成________典型例題1、下列現象中，屬于滲透作用（）A蔗糖放入水中，溶解后使水變甜B新鮮蘿卜放在清水中變硬C干大豆種子，沒在水中逐漸漲大D春天放在空氣中的NaCl的潮解2、在濃蔗糖溶液中，能夠發生質壁分離的細胞是（）A人的口腔上皮細胞B蛙的紅細胞C皮膚的角質層細胞D洋蔥的表皮細胞BD典型例題BD3、根毛區的外層細胞不斷吸收水分到根內部的導管中去，水分由外向內逐層滲過各層細胞，則各層細胞的細胞液濃度是（）A逐層降低B逐層升高C不變D取決于土壤液濃度4、異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是（）A細胞膜由磷脂分子和蛋白質構成B細胞膜的外面有糖被C細胞膜具有一定的流動性D細胞膜具有一定的選擇透過性BB3、根毛區的外層細胞不斷吸收水分到根內部的導管中去，水分由外5、細胞膜完成各項生理功能極為重要的結構特點是（）A磷脂排成雙分子層B兩側膜物質分子排列不對稱C蛋白質分子鑲嵌于磷脂雙分子層D膜物質分子的運動使其具有流動性6、在腎小管的細胞內可以見到大量的線粒體，這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關（）A自由擴散B協助擴散C主動運輸D被動運輸7、下列現象中屬于滲透作用是（）A水分子通過細胞壁B葡萄糖分子通過細胞膜CK+通過原生質層D水分子通過原生質層DCD5、細胞膜完成各項生理功能極為重要的結構特點是（8、原生質層是指（）A細胞膜和液泡膜以及兩膜之間的細胞質B細胞膜和液泡膜以及液泡中的細胞液C液泡膜和細胞壁之間的細胞質D由液泡的細胞液構成的液體環境9、把體積相同的10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔開，其水分子運動的特點是（）A因濃度相同，水分子移動處于平衡狀態B水分子由葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移動比由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動的多C水分子總的移動趨勢是由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動D水分子不移動AC8、原生質層是指（）AC10、假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過細胞膜，甘油分子可以較快地透過細胞膜，在顯微鏡下連續觀察甲、乙兩細胞的變化是（）

A甲、乙兩細胞發生質壁分離后，不發生質壁分離復原B甲、乙兩細胞發生質壁分離后，乙細胞隨后又發生質壁分離復原C甲、乙兩細胞發生質壁分離，隨后甲發生質壁分離復原D甲、乙兩細胞發生質壁分離，后均又發生質壁分離復原B10、假定將甲、乙兩個植物細胞分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種11、在相同的培養液中培養的水稻吸收硅離子多，而蕃茄幾乎不吸收，這個例子說明（）A物質的跨膜運輸不都是順相對含量梯度的，而是有選擇的B物質的跨膜運輸總是順相對含量梯度的C物質的跨膜運輸總是逆相對含量梯度的D物質的跨膜運輸與相對含量無關12、用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，證明了（）A細胞膜由磷脂和蛋白質構成B細胞膜具有流動性C細胞膜中磷脂雙分子層的排列D細胞膜以磷脂雙分子層為支架BA11、在相同的培養液中培養的水稻吸收硅離子多，而蕃茄幾乎不吸13、下面關于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（）A磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成B磷脂的“頭部”是親水的，“尾部”是梳水的C雙層磷脂分子是“頭部”在外側，“尾部”在內側D雙層磷脂分子是“頭部”在內側，“尾部”在外側14、維生素D進入細胞不需載體，也不需消耗能量，主要原因是（）A維生素D本身就是載體B細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C細胞膜具有一定的流動性D維生素D是小分子BD13、下面關于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（15、下列生理功能不是通過主動運輸來實現的是（）A大部分維生素進入小腸絨毛上皮細胞B紅細胞從血漿中攝取K+C鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排除體外D人的小腸上皮細胞吸收無機鹽離子16、下列物質中不能以跨膜運輸方式進入細胞的是（）A水分子和脂質小分子B胃蛋白酶C葡萄糖分子和K+D氨基酸和C2H5OHBA15、下列生理功能不是通過主動運輸來實現的是（）BA17、在物質跨膜運輸中，主動運輸與被動運輸的主要區別是（）A是否需要消耗能量B是否需要載體協助C是否順濃度梯度運輸D是否逆濃度梯度運輸18、側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍大量往側芽部位積累。生長素的這種運輸方式必須具備哪些基本條件（）①載體蛋白②ATP供能

③從高濃度到低濃度④從低濃度到高濃度A①B①②C①②③D①②④BA17、在物質跨膜運輸中，主動運輸與被動運輸的主要區別是（謝謝觀看謝謝觀看在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發狠的學習態度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回