PAGEPAGE16《空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)造》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：①讓學(xué)生知道中國(guó)古代雕塑一般的表現(xiàn)形式。②讓學(xué)生了解中國(guó)古代雕塑發(fā)展歷程。③讓學(xué)生能對(duì)其代表作品欣賞，了解其藝術(shù)特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：增長(zhǎng)學(xué)生的閱歷，沉淀專業(yè)修養(yǎng)，提高審美能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)古代雕塑的的發(fā)展歷程及表現(xiàn)現(xiàn)形式。一、導(dǎo)入

欣賞中國(guó)古代雕塑的代表作品1、中國(guó)古代雕塑的種類：分別引導(dǎo)學(xué)生說出這些雕塑作品來自哪里，以及它們不同的風(fēng)格。中國(guó)雕塑藝術(shù),是中國(guó)文化長(zhǎng)河里的閃亮明珠。中國(guó)雕塑在題材內(nèi)容、形式風(fēng)格、雕塑技法上都有鮮明的民族特色。2、宗教雕塑：其年代。3、民俗雕塑：民間有很多雕塑，像西漢的彩繪陶樂舞雜技俑，說唱俑等，它們的做工精細(xì)，表現(xiàn)方法多樣。4、陵墓雕塑：1，中國(guó)最著名的陵墓是（ ）？2，下面讓我們來欣賞一些兵馬俑的雕塑，請(qǐng)同學(xué)們告訴我看到這些雕塑，你的感受是什么？3，從將軍俑和射俑的神情中，你看出了什么？三、鞏固新知1、對(duì)比三個(gè)年代的雕塑特點(diǎn)。2、了解雕塑使用的材料。雕塑，它們都是用什么材料做成的？3、鑒賞雕塑作品。（小小鑒定家）同學(xué)們對(duì)雕塑有了這么多了解，現(xiàn)在我這有六個(gè)雕塑作品，想請(qǐng)同學(xué)們幫我做個(gè)鑒定，告訴我它們分別是哪個(gè)年代的雕塑。小組合作討論，告訴我你的鑒定結(jié)果及分析。四、欣賞雕塑作品課后反思民的藝術(shù)能力所折服；同時(shí)也反映了人們對(duì)生活的美好追求和向往。《現(xiàn)實(shí)與理想》教案教學(xué)目的：1、通過本講欣賞課，使學(xué)生了解古希臘雕塑在西方雕塑藝術(shù)傳統(tǒng)中的重要地位，以及古希臘雕塑藝術(shù)風(fēng)格形成的原因。2、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高他們的鑒賞水平。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生了解古希臘雕塑為什么能成為西方美術(shù)所崇尚的理想的典范模式，以及它莊重的藝術(shù)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)精神形成的原因與條件。2、欣賞古希臘的雕塑作品，領(lǐng)悟其美感特征，了解其藝術(shù)風(fēng)格。導(dǎo)入：本單元欣賞課的內(nèi)容是《外國(guó)雕塑欣賞理想的典范模式，莊重的藝術(shù)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)精神，可以說都是從古希臘雕塑開始。過程：①簡(jiǎn)介古希臘的地理位置及所處年代古希臘在現(xiàn)在的歐洲的東南部，是歐洲古代文明的發(fā)源地。古希臘一般指公元前485年至前146年希臘被羅馬所征服為止的這段歷史，距現(xiàn)在有2000多年。②古希臘雕塑在西方美術(shù)中的重要地位前面我們已經(jīng)講到西方美術(shù)的典范模式、藝術(shù)風(fēng)格和寫實(shí)精神都是從古希臘開始的，2000多年來，這種典范的藝術(shù)精髓曾滋潤(rùn)著西方美術(shù)生生不息。那么，古希臘是怎樣確立這種典范的呢（教師講解）？ab、悠久的神話傳說是古希臘雕塑藝（看圖c、崇尚體育運(yùn)動(dòng)，公民可以裸身參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，為藝術(shù)家觀察和創(chuàng)造、寫實(shí)提供了有利的條件。③介紹古希臘雕塑作品a、《擲鐵餅者》——米隆無論從哪個(gè)角度看，雕像都給人以美感的完整性與動(dòng)勢(shì)的真實(shí)性。b、《命運(yùn)三女神》——菲迪亞斯石中流溢出生命的情感與精神的永恒。（YggdrasiOdin殺死的巨人YmirMidgarJotunheimNiflhei。命運(yùn)井——UrdarNorvi（Norns）“過去”的Urd；掌管“現(xiàn)在”的VerdandiSkuld予人子，指定眾生的運(yùn)數(shù)。在欣賞古希臘的歷史讓我們一起進(jìn)入古埃及探索一下。的真實(shí)形象的人像雕刻十分發(fā)達(dá)。②介紹古埃及雕塑作品拉荷特普及其妻諾夫爾特公主像這是從埃及美杜姆拉荷特普王子陵墓的地道里出土的保存最完整的人像雕刻軀。小結(jié) ：通過以上欣賞我們對(duì)外國(guó)古雕塑有了一些初步的了解，讓我們討論一下書后面的問題。欣賞了外國(guó)古代雕塑藝術(shù)作品，你對(duì)雕塑藝術(shù)有什么新的認(rèn)識(shí)？《綠來自我們的手》教案教學(xué)目的與要求：1、使學(xué)生了解“綠色行動(dòng)”的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2意識(shí)和審美能力。3、努力激發(fā)學(xué)生積極參與“綠色行動(dòng)”的興趣，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系與認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：黑板報(bào)版面的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：標(biāo)題字中變體字的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：美術(shù)與環(huán)境的認(rèn)識(shí)。二、講授新課1、黑板報(bào)的組成部分介紹黑板報(bào)的四個(gè)部分組成<1.報(bào)頭；2.標(biāo)題；3.正文；4.插圖；5.花邊等。>幫助學(xué)生理解均衡、變化的審美原理。利用多媒體、圖片展示，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生對(duì)黑板報(bào)形成整體的認(rèn)識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。2、黑板報(bào)設(shè)計(jì)的步驟收集資料，對(duì)文章和圖案進(jìn)行挑選。確定板報(bào)的風(fēng)格，圍繞風(fēng)格和主題布局。3、版面設(shè)計(jì)：一刀切不斷體設(shè)計(jì)意識(shí)，讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)黑板報(bào)的基本原則和方法。4、版面設(shè)計(jì)的要求5、報(bào)頭設(shè)計(jì)6、變體美術(shù)字設(shè)計(jì)三、課堂練習(xí)既協(xié)調(diào)又醒目，并細(xì)致地描繪出報(bào)頭的題花。四、作業(yè)講評(píng)把學(xué)生作業(yè)集中展覽，師生共同評(píng)述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)存在的共性問題，提出改進(jìn)方法。《神態(tài)各異的人物形象》教案教學(xué)目的：①使學(xué)生了解為什么畫家能表現(xiàn)出生態(tài)各異的人物形象，以及人物面部表情的變化規(guī)律。②初步掌握人物頭像的觀察方法和比例。教學(xué)重點(diǎn)：了解人物頭像的特征及五官和表情變化對(duì)頭像的影響。教學(xué)難點(diǎn)：①培養(yǎng)學(xué)生觀察和了解神態(tài)各異人物的形象特征和性格特征。②簡(jiǎn)單了解人物頭像的比例。授課部分：人頭像（同學(xué)為模特）點(diǎn)放音樂。一、臉型特征得從他的臉的輪廓開始，既人物的臉型。提問：畫家是怎樣做到五官協(xié)調(diào)的呢？引入傳統(tǒng)的“三停五眼1、三停就是把我們的臉從上到下分成三份，這三份就叫“三停”，是如何分的呢?請(qǐng)大家看圖：① “發(fā)際”到 “眉弓”的距離，叫做“上停；② “眉弓”到“鼻底”的距離叫做③ “鼻底”到“下頦”的距離叫做學(xué)，可以叫同學(xué)們自己帶上尺子相互的量一下對(duì)方的三停）2、五眼（五眼的關(guān)系；同時(shí)叫同學(xué)們相互的測(cè)量一下對(duì)方的五官）講授“三停五眼”時(shí)拿出老師自己的繪畫作品，可以用自己的作品來給學(xué)生看，并找到正確的比例。如果某人的五官不同于這一標(biāo)準(zhǔn)，則成為其明顯特征？這是因?yàn)樵谀樕系母星椋覀兺ǔ＞徒兴砬槿擞邢玻⑺ィ瑯返蓉S富的感情畫。二、步驟演示與練習(xí)：把準(zhǔn)備好的紙給學(xué)生，屏幕打出一張圖。要求同學(xué)們臨摹？點(diǎn)放音樂。出的照片，第一步、分析照片中人物的臉型。第二步、確定五官的位置。<小節(jié)>點(diǎn)評(píng)學(xué)生完成的作業(yè)。三、總結(jié)：正確把握好五官的特征和比例是成功表現(xiàn)人物性格特征和精神狀態(tài)的關(guān)鍵，同時(shí)根據(jù)作業(yè)情況復(fù)習(xí)鞏固講的知識(shí)點(diǎn)。

《捏塑造型》教案教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)：初步了解造型方法及特有的表現(xiàn)語言。能根據(jù)內(nèi)容編一個(gè)故事，大膽嘗試運(yùn)用表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。世界。教學(xué)重點(diǎn)1、泥塑造型方法及特有的表現(xiàn)語言。2、能根據(jù)內(nèi)容編一個(gè)故事并嘗試進(jìn)行表演。3、嘗試運(yùn)用泥塑表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。教學(xué)難點(diǎn)泥塑造型的表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊形式教學(xué)過程導(dǎo)入新課1、學(xué)生回答問題：你們最喜歡的泥塑造型是什么？2、學(xué)生回答問題：有哪些特點(diǎn)最吸引我們？教師點(diǎn)評(píng)：我們喜歡它是因?yàn)樵煨涂鋸垺⒖蓯邸⒂哪适虑楣?jié)充滿了智慧。今天我們就來了解它的造型方法新課教學(xué)展示教師制作的泥塑作品，調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣。我制作了一系列的泥塑作品課件讓學(xué)生欣賞，并把成品當(dāng)場(chǎng)展現(xiàn)給學(xué)生。先請(qǐng)學(xué)生親自拿出自己的彩泥請(qǐng)同學(xué)們把一塊石頭做成圓球形。這樣就自然的引出這樣一個(gè)問題（生討論后回答）1、可塑性強(qiáng)板書）我會(huì)問泥被拉斷說明彩泥又有一個(gè)什么缺點(diǎn)？2、韌性差（板書）怎樣解決韌性差的問題？（學(xué)生分組討論回答）3、請(qǐng)同學(xué)們分析探討原因。環(huán)節(jié)更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師小結(jié)。首先，要認(rèn)真且整體觀察，不能被實(shí)物的小細(xì)節(jié)吸引。作業(yè)：20組織好骨架，作品新穎、獨(dú)特、制作手法多樣。練習(xí)過程注意速度、紀(jì)律。（學(xué)生分組制作，教師巡回輔導(dǎo)）展示作品樂趣。

《書籍裝幀藝術(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)籍裝幀設(shè)計(jì)的要素和基本設(shè)計(jì)方法。與欣賞能力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：書籍裝幀藝術(shù)的欣賞與設(shè)計(jì)的嘗試。教學(xué)難點(diǎn)：書籍裝幀的設(shè)計(jì)與制作。一是時(shí)間，在課堂有限的時(shí)間里完成有難度；二是設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)材料色采用水粉色或水彩色。紙一般用水彩紙。紙貼形式。各種彩色紙和膠水。電腦繪畫形式。計(jì)算機(jī)、各種軟件、打印紙等。教學(xué)過程引入新課書籍裝幀藝術(shù)在書籍中的作用是什么?通過錄像展示書籍裝幀藝術(shù)，并提出思考題。好的書籍封面設(shè)計(jì)進(jìn)行展示與分析。術(shù)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)分析與研究展示優(yōu)秀的文學(xué)書籍的封面設(shè)計(jì)，分析它的藝術(shù)性與作用。對(duì)自己書包中的課本進(jìn)行觀察分析美化書籍。進(jìn)一步分析好的文學(xué)書籍封面的藝術(shù)特色。性強(qiáng)。再結(jié)合文學(xué)書籍的欣賞，可較全面地分析書籍裝幀藝術(shù)的知識(shí)。提出設(shè)計(jì)內(nèi)容種因素。用等，并就設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)思路進(jìn)行交流。用大家喜歡和關(guān)注的書籍進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)提示設(shè)計(jì)方法，可使用繪畫、紙貼、電腦制作等多種形式。展示與評(píng)價(jià)將學(xué)生設(shè)計(jì)的封面或插圖作業(yè)貼在黑板上或用實(shí)物投影機(jī)進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并評(píng)選最佳設(shè)計(jì)作品。自己的看法。裝幀藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，這是本課的根本目的。《難忘的歲月》教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、了解版畫在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾經(jīng)發(fā)揮過的作用；2、了解版畫的分類；3、知道制作黑白木刻版畫的工具、方法和步驟；4二、能力目標(biāo)1三、情感目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新使用工具、材料的自覺性；2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)：吹塑紙版畫印制過程中的細(xì)節(jié)操作。教學(xué)環(huán)境及材料準(zhǔn)備：1、教學(xué)環(huán)境——多媒體教室、課件、學(xué)生分四大組若干小組2、教具——版面、吹塑紙、木刻刀、滾筒、油墨、生宣紙等3、學(xué)具——鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水、調(diào)色盤、黑卡紙、生宣紙、膠帶（或魚尾夾）教學(xué)過程：導(dǎo)入（發(fā)學(xué)生興趣）門見山導(dǎo)入課題——本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)版畫及版畫的制作。大屏幕展示課題。假如學(xué)生說知道，是印的，則教師說：也許你們知道是印制的，但你們卻不一定知道具體的操作方法和步驟，今天我們就來學(xué)習(xí)版畫及版畫的制作。大屏幕展示課題。教師板書課題1、了解版畫在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾經(jīng)發(fā)揮過的作用；2、了解版畫的分類；3、知道制作黑白木刻版畫的工具、方法和步驟；4、掌握吹塑紙版畫的制作流程和方法；教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)在我們來完成第一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們思考：版畫在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾經(jīng)發(fā)揮過什么作用？1、了解版畫在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾經(jīng)發(fā)揮過的作用請(qǐng)同學(xué)們欣賞（多形式給予鼓勵(lì)）必要時(shí)教師適當(dāng)引導(dǎo)。下面我們來完成第二個(gè)目標(biāo)2、了解版畫的分類 教師大屏幕出示不同類型的版畫作品師適當(dāng)補(bǔ)充。現(xiàn)在我們來看一看黑白版畫的制作3知道制作黑白木刻版畫的工具方法和步驟 要求學(xué)生結(jié)合課本20頁來認(rèn)識(shí)最后師倡導(dǎo)：感興趣的同學(xué)，回家后可嘗試制作，但要注意用刻刀的安全。4、掌握吹塑紙版畫的制作方法教師播放吹塑紙版畫制作的視頻學(xué)生觀看。確定實(shí)踐活動(dòng)的方法和規(guī)則學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐教師多媒體播放音樂，營(yíng)造輕松舒適的氛圍，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師根據(jù)需要，參與一些小組的活動(dòng)，并進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。作品評(píng)比其他學(xué)生談?wù)効捶ā＝處熯m當(dāng)補(bǔ)充一些見解。總結(jié)拓展教師問：今天我們學(xué)習(xí)了那四方面的內(nèi)容？學(xué)生回答，教師展示《巧手編織》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。2、 感受各種編織材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。3教學(xué)過程：引導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行朋友式的聊天。輕松的觀賞著作品，談?wù)撟约核矚g的設(shè)計(jì)。生分組坐下，帶著好奇，隨著老師進(jìn)入了“編織大觀園看完后設(shè)問討論 互相討論積極思考?xì)夥沼淇於鵁崃摇１頁P(yáng)表現(xiàn)突出的小組。二學(xué)生的興趣進(jìn)一步提高進(jìn)入自主探究性的學(xué)習(xí)初步掌握編織的基本知識(shí)和設(shè)原理，學(xué)生的審美評(píng)價(jià)水平得以提升。三、發(fā)展階段老師引申情境，了解編織方法，為制作做準(zhǔn)備。1、與本課內(nèi)容有聯(lián)系的拓展空間的環(huán)境，如：草帽、服裝、茶杯墊、籃子、包等等。2、對(duì)作業(yè)提出要求編織作品的賞評(píng)，組內(nèi)可以討論，可以查閱資料。選擇多種材料，編織方法。在表現(xiàn)形式和色彩、造型運(yùn)用上，大膽創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)過程中學(xué)生要做到人人參與、有計(jì)劃、分工合作、共同完成。《校園藝術(shù)節(jié)》教案教學(xué)目標(biāo):的能力。教學(xué)過程：活動(dòng)一設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種請(qǐng)柬,認(rèn)識(shí)和了解請(qǐng)柬的特點(diǎn),特別是藝術(shù)活動(dòng)請(qǐng)柬的特點(diǎn)。2、學(xué)生根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的總策劃設(shè)計(jì)請(qǐng)柬,讓學(xué)生體會(huì)請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)過程和制作特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)用多種形式制作請(qǐng)柬。課前準(zhǔn)備:腦圖形圖象處理軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。課堂學(xué)習(xí):1、引導(dǎo)階段:2、發(fā)展階段：改請(qǐng)柬設(shè)計(jì)并定稿。軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。收拾與整理1、教師從設(shè)計(jì)特點(diǎn)、制作特點(diǎn)等不同方面,分別點(diǎn)評(píng)部分同學(xué)的作業(yè)。2、各組同學(xué)分工批量制作請(qǐng)柬的各部分內(nèi)容。課后拓展:可以由同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)到的知識(shí),嘗試為家長(zhǎng)單位或社區(qū)的活動(dòng)設(shè)計(jì)請(qǐng)柬。活動(dòng)二設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各種藝術(shù)活動(dòng)的圖片、影視資料,結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)的總體內(nèi)容,設(shè)計(jì)構(gòu)思相應(yīng)的舞臺(tái)與會(huì)場(chǎng)。2、指導(dǎo)學(xué)生小組為單位設(shè)計(jì)布置舞臺(tái)與會(huì)場(chǎng)。3、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)特定環(huán)境設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感。《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代雕塑的相關(guān)知識(shí)(即材質(zhì)、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新)，提高對(duì)現(xiàn)代雕塑的欣賞能力。2、對(duì)本地區(qū)現(xiàn)代雕塑進(jìn)行調(diào)查，