第10頁共10頁2022年少年發明家評選頒獎會上的發言模板尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：大家好！繼去年我省召開首屆青少年發明家評選頒獎大會后，今天我省又隆重舉行第____屆青少年發明家評選頒獎大會。我非常高興能在陽春三月、桃紅柳綠、春意盎然的美好日子里來參加今天的評選頒獎大會，看看我省青少年發明家在勇攀科學高峰與創造發明中所取得的豐碩成果，為他們獲取的優異成績感到無比的興奮與自傲。“少年強，中國強”，青少年是祖國的未來，是我省今后社會主義現代化建設、小康社會建設的接班人，我省的希望寄托在青少年身上，青少年身上所蘊藏的那種創新精神、那種優良素質，展示了我省美好的明天。今天我省隆重舉行第____屆青少年發明家評選頒獎大會，表彰青少年發明家意義重大，目的深遠。首先我代表省人大對長期工作在全省青少年創新教育戰線上的各位老師、同志們表示親切的問候！向在第____屆青少年發明家評選活動中獲獎的各位同學表示熱烈的祝賀！近年來，在省委、省政府的關心重視下，在各級有關部門的積極倡導與推動下，在各位老師的辛勤努力培植下，我省青少年發明創造活動在首屆青少年發明家評選頒獎大會后繼續以迅猛之勢向前發展，范圍更加廣泛，力度更加龐大，創造發明活動豐富多彩，內容有聲有色，呈現出百花齊放、絢爛無比的喜人景象。青少年發明創造是全社會發明創造事業的重要組成部分，是推動我省科技發明創造事業的重要力量，助推我省創新型省份深入持久發展。激發青少年的發明創造意識，挖掘青少年的創新創造力，營造發明創新的社會氛圍，對于促進我省經濟發展與社會事業進步具有重要意義，是一項利國利民的好事，需要繼續推進抓好。在青少年創造發明活動蓬勃開展中，我省教育戰線在創新方面也取得了驕人業績，形成了以科普教育示范為載體、以青少年科技活動為重要內容的創新教育體系，取得了顯著成效。涌現出了一大批“小小發明家”，為我省科技創造發明活動增添了新的生機與活力，使我省科技創造發明活動后繼有人，勢必促進我省科技創造發明持續發展，前景光明。我省一批中小學生的優秀發明創造不僅在省內獲獎，造就了全省濃厚的發明創造氛圍，而且還有一批中小學生的優秀發明創造先后在全國獲獎，提升了我省中小學生優秀發明創造在全國的影響，增強了我省在全國的知名度，產生了積極良好的作用。同時，我省還建成了一批國家和省中小學科普教育示范學校，形成了崇尚科學、鼓勵創新的良好科普教育氛圍，取得了顯著的成績，促進了全省科技事業的發展。本次由省知識產權局等八家單位聯合主辦的江蘇省第____屆青少年發明家評選活動特色鮮明、涵蓋面廣、代表性強、社會影響大，展示了我省青少年熱愛科學、勇于探索、開拓創新的時代風貌，對開展創新教育具有很強的示范性和導向性，對進一步促進群眾性發明創造活動的廣泛開展，促進科教興省、人才強省和知識產權戰略的實施具有積極意義。創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養青少年的創新能力，我們黨委、政府、各級部門與中小學校義不容辭、責無傍貸，要盡我們的能力、盡我們的責任，創造條件、創造環境、創造氛圍去培養青少年的創新能力，讓青少年長大后成為我省社會主義事業的合格建設者，擔負起建設國家、振興民族的重任，真正把我們國家建設成為小康社會、和諧社會，讓我國人民永享幸福繁榮。要提高全社會的創新能力，學校是基礎，青少年是關鍵。因此，我們必須大力開展素質教育，從中小學生抓起，形成濃厚的學習氛圍，鼓勵和表彰青少年學科學，想科學，用科學，創科學。我們的教育行政部門、各級各類學校和全體老師，在日常教學中，要崇尚科學，加強素質教育，提高學生創新能力，要著力培養中小學生善于動腦、勤于動手的學習習慣，著力培養中小學生熱愛科學、刻苦鉆研、勤奮學習的求知精神，著力培養中小學生熱愛生活、勇于實踐、善于發現問題、解決問題的創新意識。我們開展豐富多彩的青少年發明創造評選活動，是培養學生創新意識、創新能力和發明創造的平臺和載體，有了這個平臺和載體，能把更多的青少年吸引到發明創造活動中來，進一步促進中小學素質教育的廣泛開展，進一步推動創新人才教育、培養體制機制的發展與完善，進一步激勵青少年探索科學、勇于創新，營造尊重創新、鼓勵創新、支持創新的良好社會環境，進一步增強青少年開展發明創造的自傲感與榮譽感，為提升我省全社會整體科技文化水平、創新發展能力具有深遠而重大的意義。培養青少年的創新意識、創新能力和發明創造是關系國家前途和命運的戰略工程，是關系____事業能否興旺發達、后繼有人的希望工程，是關系億萬家庭切身利益的民心工程，也是我省能否做到科學發展、可持續發展的重大關鍵。為進一步發展我省青少年的創新意識、創新能力和發明創造，提高我省青少年科學文化水平，科技創新素質，我向大家提幾點希望與要求：一是各級領導和有關部門要站在全省大局和戰略的高度，充分認識黨的____提出的提高自主創新能力，建設創新型國家的奮斗目標的重要意義，切實肩負起莊嚴使命，忠實履行職責，齊抓共管，形成合力，立足當前，著眼長遠，把青少年創新能力培養這項功在當代，利在千秋的事業進一步抓緊、抓好，創新工作思路，創新工作方法，抓好青少年發明創造的平臺與載體建設，為培養一支支撐全省科學發展、和諧發展、率先發展的后備人才隊伍而努力奮斗。二是希望全省各級中小學校更加重視素質教育，更加注重學生創新能力的培養，廣泛開展科普活動，對學生的發明創造加強引導，強化輔導，真心關愛，真情鼓勵，使更多的中小學生參與到發明創造活動中來，在我省這片肥沃的土地上生根發芽，茁壯成長，結出累累碩果。三是希望全省中小學生、青少年要珍惜自己的青春年華和大好時光，充分利用國家鼓勵發展科學、提倡創新、嘉獎發明創造的有利時機，在學校和老師們的辛勤教育和培養下，認真學習，努力鍛煉，在學好課堂知識的同時，擴大視野和興趣，多參加提高素質能力與發明創造活動，發揮自己的聰明才智，發揮大無畏的科學精神，刻苦勤奮，攀登科學高峰，爭取在提高素質能力與發明創造活動中取得新進步，做出新成績，向黨和祖國匯報。四是希望活動組織單位繼續把青少年發明家評選頒活動進一步辦實、辦好，堅持社會公益性質，堅持客觀、公平、公正、公開，將青少年發明家評選活動辦成具有我省特色、全國知名的青少年發明盛事，引領全省青少年為發明創造努力學習，努力奮斗，勇攀高峰，出現更多的發明創造。我的講話完了，謝謝大家！2022年少年發明家評選頒獎會上的發言模板（二）少年向上真善美伴我行演講稿選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的瀟灑、無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪放;做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條;夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫;秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下;冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。絢麗的心靈習慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。選擇真，我們擁抱藍天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界。心靈包容了真善____色，我們就能更加快速地奔向七色的明天。我的演講完了，謝謝大家。篇二：少年向上，真善美伴我行演講稿少年向上，真善美伴我行演講稿少年向上，真善美伴我行王樓小學五年級張夢彤尊敬的老師、親愛的同學們，大家好。我演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》。前段時間，看到一個新聞：有個老人倒地三四十分鐘，近百人從旁邊經過，竟無人相救。從什么時候起，人與人之間竟變得如此冷漠。____，我們的生活越來越好了，人與人之間的關系卻越來越疏遠了。彼此間的信任都去哪兒了。我不禁打了個寒戰：如果我們每個人都這樣，將自己心靈的那扇門關上，變得自私冷漠起來，那整個世界不就變成悲涼、可怕的人間____了嗎。“少年強則國強，少年智則國智。”時代的號角已經吹響：少年向上，真善美伴我行。我們青少年是祖國的未來，與真、善、美同行，勢在必行。什么是真善美呢。真，就是真實，真誠與真情；善，就是善良，與人友善；而美，則是美麗，但不僅僅是外表的美更是內在的美，像“最美教師”張莉莉，“最美司機”吳斌，等等。其實，真善美無處不在：給陌生人一個善意的微笑，給老、弱、病人讓座，給人一句美好的祝福。只要你打開心門，用心去做，你就會發現：真善美的光芒竟是如此的溫暖、燦爛。這個故事或許你已經聽過：有一位單身女子剛搬家，而她的新鄰居是一戶窮人家：只有一個女主人和兩個小孩子，穿的破破爛爛的。有一天晚上，停電了，這個女子剛點亮蠟燭就聽到有敲門聲。打開門一看，竟是鄰居家的小____。“姐姐，請問你家有蠟燭嗎。”小女孩問。她們家真窮，連蠟燭都買不起，我可不能借給她們，省得整天找我借東西，她心想。于是，便冷冷地說：“沒有。”說著就要關門，“媽媽和我怕你一人住沒有蠟燭，會害怕，所以我給你送來了兩根蠟燭。”說著，小女孩便從身后拿出了兩根蠟燭。女子關門的手頓住了，“對不起，對不起，我以為。”說著便把小女孩緊緊地抱住了。只要我們人人都打開心門，真善美的光芒就會像陽光般普照人間，驅散冷漠。世界將會因為有真善美的存在，變成一個美好、和平的世界。而我們的生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。那就讓我們打開心門，迎著真善美耀眼的光芒，齊聲吶喊：少年向上，真善美伴我行。我的演講到此結束，謝謝大家。心中的明燈尊敬的老師、親愛的同學們，大家好。我給大家講的故事是《心中的明燈》。從前，有一位遠行尋佛的苦行僧。在一個漆黑的街道上，他遇到了一位盲人，可奇怪的是：這位盲人還挑著一盞燈籠。看到這種情景，苦行僧，百思不得其解。一個雙目失明的人，根本就沒有白天和黑夜的概念。他既看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世間萬物，甚至連燈光是什么樣子的他都不知道。可是，再看看這個盲人，他竟然還要挑一盞燈籠走路，真是可笑。于是____問：“你什么也看不見，____還要挑一盞燈籠呢。”盲人說：“現在是黑夜，我聽說在黑夜里沒有燈光的映照，那么，滿世界上的人就和我一樣什么也看不見了，所以我就點了一盞燈籠。”____若有所悟地說：“噢，原來你是為別人照明了呀。”但盲人卻說：“不。我是為我自已。”____愣住了：為你自己。這位盲人問：“你有沒有因為夜色漆黑而被別人撞到過。”____說：“是的，我剛才還被兩個人碰了，差點兒摔到了呢。”盲人深沉地說：“我就沒有過，雖說我是盲人，什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了道路，也讓別人看到了我自己。這樣，他們就不會因為看不見而和我碰撞了。”____這才恍然大悟。“原來，盲人的燈不僅僅是在手上，更是在心里啊。我為尋佛奔走天涯，卻沒想到佛就在我的身邊。只要我點燃心中的那盞明燈，即使我看不見佛，佛也會看到我的。”是啊，只要點亮心中的明燈，與人方便，即使眼盲的人也能在____中，順利前行。那么，如果我們每個人都能在心中點一盞明燈，在生命的黑夜里，就不會迷失方向，就能尋找到屬于自己的平安、幸福。我帶來的故事，就講到這里，謝謝大家。善良與善良相遇尊敬的老師、親愛的同學們，大家好。前段時間，看到一個新聞：有個老人暈倒在地三四十分鐘，近百人從旁邊經過，竟無人相救。那如果是你從旁邊經過呢。你敢毫不猶豫的走向前去幫助那位老人嗎。你敢嗎。很多人的眼神已經告訴了我答案，那今天我就給大家講一個類似的故事吧：一個老人被一輛從后面開過來的小車碰著了，老人倒在了地上。路上沒有行人，沒人看見。小車停了下來，從里面走出一個男人。男人一看，老人就要坐起來，男人說：“你先別動，我問你，你傷著哪里了。”老人說：“車只是從我身邊過，輕輕地蹭了一下，我就倒下了，沒傷著。”男人又看了看老人，說：“你真的沒傷著。”老人說：“我真的沒傷著。”男人說：“你沒傷著，那我走了啊。”老人說：“你走吧。”男人上了車，發動了引擎，又熄火下車，走到老人身邊說：“你真的沒傷著。那你坐起來給我看看。”老人就動了一下，想坐但沒坐起來，男人說：“要不要我扶一下。”老人說：“不用，人老了，起床時也不能一下子就起來。”老人掙扎了一下，坐了起來。男人又看了看老人，說：“你要是沒傷著，就走幾步給我看看。”老人就走了幾步，說：“是吧。我真的沒傷著。”男人看了，笑著說：“你真的沒傷著。”又說，“你真是沒傷著。可是，你要是說你傷著了，我會給你錢的，你真傻。”老人也笑了，說：“你還說我呢。你還不是一樣傻。這里沒有人看見，篇四：少年向上演講稿少年向上，真善美伴我行沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上，讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點。讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上。讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。人們一直在追求真善美，可是卻說不清他們所在追求的到底是什么。我想每個人應該會有對這三個字的不同理解，當然，我也有我的獨特見解。真善美中的真是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行。大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事。諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓后人看到了他真誠待人的一面。如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。真善美中的善，是要讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬，名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花。所以這是她的善心所在。每一份善良都會使人為之感動。真善美中的美，不代表外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的：玫瑰是美的。更美的是它包含的香味。一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會吧它演繹成不朽的篇章。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的心，一個不拘小節無私的心，便可以創造美麗。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即，人間理想。真善美是需要我們來追求、執行的。篇五