第一章復習陸生植物土壤：地球表面的疏松層，能為植物的生長提供養分、水分和空氣。

根（根系）：使植物固定在土壤中并從土壤中吸收養分、水分和空氣。莖：支撐著枝、葉伸向空中。葉：大多呈綠色扁平狀，能吸收太陽光，制造有機物。花：果實：營養器官生殖器官種子：植物開花結實，播種種子，以得到不斷的繁衍！莖的各種形態是對__________的一種適應。想一想：陸地生存空間匍匐莖：如草莓纏繞莖：如牽牛花，何首烏等攀援莖：如黃瓜，葡萄，爬山虎，薔薇等直立莖：正常莖直立莖（樟樹）匍匐莖（番薯、草莓）纏繞莖（牽牛花）攀援莖（葡萄、黃瓜）變態莖莖植物的葉的這些變化都是和它所生活的環境相適應的。莖卷須（黃瓜的卷須.）根狀莖（蓮藕、竹鞭.）肉質莖（仙人掌）塊莖（馬鈴薯.）枝刺（山楂.）正常葉葉片呈綠色扁平狀，吸收太陽光，制造有機物

葉刺（仙人掌的刺），減少水分蒸發適應干旱環境捕蟲葉（捕蠅草的葉、豬籠草的葉）適應缺少氮肥的土壤。葉卷須（豌豆的葉卷須）幫助莖桿直立起來鱗片葉（洋蔥的鱗片葉）儲存養分變態葉葉植物的葉的這些變化都是和它所生活的環境相適應的。仔細觀察：注意樹葉的形態闊葉常綠闊葉落葉闊葉針葉落葉闊葉樹冬季落葉，是植物對寒冷氣候的一種適應（4）花是植物的生殖器官有些植物的花色彩很鮮艷或有特殊的氣味：如牡丹花黃瓜花這些花叫蟲媒花，是對昆蟲傳粉環境的一種適應.（4）花風媒花色彩不鮮艷，很輕，靠風傳播花粉是對風力傳粉環境的一種適應找一找：照片中有動物存在嗎？葉蟬尺蠖枯葉蝶

擬態：某些動物在進化過程中形成的，同其他生物或非生物十分相似的外表形態或色澤斑紋等。夏天的雷鳥冬天的雷鳥

注意

警戒色：動物在進化過程中在身體上形成的鮮艷色彩或斑紋，它可使敵害容易識別而不致遭到攻擊

在生物環境下，許多動物還常利用自身的體形和體色來逃避敵害和利于捕食。保護色擬態警戒色視而不見以假亂真望而生畏你能將3種適應現象與成語聯系起來嗎？三、觀察水生生物1.水對生命的意義：2.水生植物藻類植物高等植物常見植物：基本特征：常見植物：基本特征：有根、莖、葉浮萍、荷花、蘆葦、黑藻海帶、紫菜、衣藻3.水生動物1.魚體形特征：運動器官：捕食方式：呈紡織錘形，可以減少運動的阻力鰭水生動物進食時，張開嘴，食物隨水流進入身體2.哺乳動物：鯨、海豚、白鰭豚四.兩棲動物:幼體似用鰓呼吸，用尾鰭在水中游泳，成體用肺和皮膚呼吸，適應陸棲生活藻類植物的基本特征：大多生活在水中沒有根、莖、葉的分化。3.能從水中吸收營養物質和溶解在水中的氧氣，并吸收光能制造有機物。1、生活環境:2、形態結構:地球上存在一類兩棲動物,如青蛙、蟾蜍青蛙的幼體似魚，用鰓呼吸，依靠尾鰭在水中游泳，適應水中生活青蛙的成體用肺和皮膚呼吸，體形短闊，有強健的后肢，善于爬行和跳躍，適應陸棲生活請歸納出生物的特征和表現基本特征主要表現繁殖生長發育應激性遺傳和變異生物個體長大，并逐步成熟，從幼體發育成成體。生物個體能感受外界刺激，并能對刺激作出反應。產生后代，使種族得以延續。使子代保持親代的優良性狀，并能進化成生命力更強的后代。課堂練習：1、生物都能

、

、

，能從環境中

和

，

并

。生物在氧氣的參與下，從食物中獲取能量。生物都能進行

，產生像雙親的新個體。我們把生物的這些活動稱為生命活動。感覺運動生長攝取營養物質氧氣排出廢物生殖連一連①觸摸含羞草的小葉，小葉合攏A運動②嬰兒逐漸長大B感覺③馬在草原上奔跑C生長④母狗產下小狗D攝食⑤植物呼吸E生殖⑥虎捕捉鹿