Word———2022年高中助學金申請書怎么寫3篇下面是我整理的2022年高中助學金申請書怎么寫3篇(高中助學金申請書怎么寫?)，歡迎參閱。

2022年高中助學金申請書怎么寫1

敬重的校領導：

您好!

我是__縣__中學高二級的同學___。現(xiàn)在因家庭消失困難特向政府申請貧困助學金。

我家在_縣_鄉(xiāng)_大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動力量，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現(xiàn)在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無勞動力量，全家就靠爺爺那點“五保”經(jīng)費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此打算要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力氣是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也盼望得到政府的關心。

在校期間，我會以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校內(nèi)建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原則;在同學利益的.面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，樂觀參加院里的各項活動。

我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)受，我的經(jīng)受使我熟悉到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告知我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來轉變我們的現(xiàn)狀，由于只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會始終貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

因此盼望能夠得到政府的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。

申請人：___

20__年_月_日

2022年高中助學金申請書怎么寫2

敬重的校領導：

您好!

我是__，來自__，我要申請貧困助學金，老師你知道嗎?我家這幾年真的過得很苦很苦。

在上高一的暑假里，我陪媽媽去看病，不幸出了車禍，我是輕傷，但我媽在住院治療的時候過敏了，由于我媽本身就是那種高敏體質(zhì)，她不能吃哪種奶質(zhì)品及豬肉，等有四肢的東西。這次真的太可怕了，那瓶液剛輸上，我媽就說她不舒適，我一看她得臉和手都紫了，我立刻去叫醫(yī)生，搶救了好幾個小時才把我媽搶救回來，但車主和醫(yī)院都推脫責任，而我們一個農(nóng)村人既沒權也沒什么人，結果我家付了那近_萬的費用。

“禍不單行”這句話說得一點也不假，就在那年秋天，我媽又被檢查出得了腦瘤，而且是惡性瘤，我們?nèi)叶忌盗耍瓉砭筒桓挥械募以撊绾稳コ惺埽疫€要是上學，那時我弟才_歲，這對我們來說是雪上加霜，在我們那地方的醫(yī)院根本動不了手術，只有到__手術，花了好_萬，我家就更貧困了。

沒過多久，我爸的手又因干活把大拇指的筋砍斷了，那段時間家里連個做飯的都沒有，我請了_多天的假回家?guī)兔Γf實在的在那一刻，我真的想好不上學了，我要幫家里減輕負擔，但我爸堅決讓我去，他說：我就是砸鍋賣鐵也供供你上學，你都上高中了，不上完高中，你以后能干啥?最終我回到了學校，每天睡覺我都躲在被窩里偷偷的哭，由于我怕同學笑話，怕他們看不起，更怕他們在背后說些什么。全部的苦我都是一個人悄悄承受的。

我不知道上天究竟有沒有眼，厄運怎么又降到我家，高三上學期，我家的麥還沒種，我媽的病再次復發(fā)，這次真的很嚴峻，在去__的路上，我媽就昏迷了，沒方法只好先到我們市的__醫(yī)院，必需立刻手術，醫(yī)生說：你們要是再晚來一天，就是神仙也沒方法救了。我媽的命保住而來，但為了給我媽治病，向鄰居和親戚借錢，都借一遍也不過_萬，由于他們都怕，怕我們還不起，連我姨都說：“你什么什么時候不還，別怪我翻臉。”那可是我姨，而且是我親姨，人在窮得時候是沒有親戚和伴侶的，最終我爸把僅有的_畝地賣了_畝，以后的狀況可想而知。

由于我媽病情嚴峻，我弟太小，我又再外面上學，所以我爸根本不能外出打工，我媽現(xiàn)在還需要常常吃藥，左眼始終在外凸著，頭上還留了一個很長的疤，而且由于放療左邊的頭發(fā)都掉完了，手術還留下許多后遺癥，現(xiàn)在我媽視力和聽力都不行，精神也出了毛病。

人家都住樓房，平方，在我們村只有我家住的瓦房，而且每次下雨，屋里幾乎沒幾處是干的，有得要用盆接著。

我真的盼望老師和領導能給我這個機會，能夠勝利申請這個助學金，我肯定會努力學習的，我更要去努力打拼，減輕家庭負擔。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

2022年高中助學金申請書怎么寫3

敬重的校領導：

您好!

我是一名來自__縣的一個小山村的同學，現(xiàn)就讀于咱們__中學高三(1)班，綜合自身實際狀況，特向組織提出“優(yōu)秀同學貧困補助”的，肯請學校可以核對并賜予批準。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照看80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親自有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體始終不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，始終靠藥物維持健康。弟弟上學校，每年的學費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三同學，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭的確很困難。看著父母為了我勞累，為了整個家操勞，我卻無能為力，心里真不是味道，也不知道該怎么好，只有在心里悄悄的告知自己肯定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，盼望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。

始終以來我就堅信“學問轉變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長學問，才能轉變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，樂觀主動學習專業(yè)文化學問。成果優(yōu)秀，由于只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會始終貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我特別感謝我們學校和各位領導賜予我們的關心，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好科學文化學問，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力氣。