朱光潛

朝抵抗力最大的路徑走

朱光潛朝抵抗力最大的路徑走看了這幅漫畫后，和同學交流感想。自問：我是一個意志力堅強的人嗎？反思與表達看了這幅漫畫后，和同學交流感想。反思與表達作者介紹朱光潛(1897-1986)，著名美學家、文藝理論家、翻譯家。安徽桐城人。1922年畢業于香港大學文科教育系。朱光潛我國現代美學的開拓者和奠基者之一。他學貫中西，博古通今。他寫的《文藝心理學》、《談美》、《詩論》等專著，對于我國現代美學的發展具有開拓意義。作者介紹朱光潛(1897-1986)，著名美學家、文藝理論家三、需要掌握的詞語叨（）天

席不暇（）暖

長沮（）

渣滓（）

曲阜（

）繳械

（

）（

）

敷衍（）

一語破的（）桀溺（）（）夤（）緣

淫佚（

）

蹶（）倒

恓恓惶惶（

）（

）瑣屑（

）王粲（

）三、需要掌握的詞語叨（）天

要掌握的詞語（抄寫）叨（tāo）天

席不暇（xiá）暖

長沮（jū）

渣滓（zǐ）

曲阜（fù

）繳械

（

jiǎo）（xiè

）

敷衍（fū）（yǎn）

一語破的（dì）桀溺（jié

nì）

夤（yín）緣

淫佚（yì

）

蹶（jué）倒

恓恓惶惶（xī）（huáng）瑣屑（xiè）王粲（càn）要掌握的詞語（抄寫）叨（tāo）天

席多音字（做在抄寫本）論語

lún

給以gěi

橫行héng理論lùn

供給jǐ

蠻橫hèng和平hé

我的

de

強大

qiáng曲高和寡

hè

的確

dí

強詞奪理qiǎng和面

huó

一語破的

dì

倔強jiàng和稀泥

huò多音字（做在抄寫本）多音字（做在抄寫本）切記qìe

叨光tāo

切除qīe

嘮叨

dāo

方便合適，便利。

biàn價錢低，不應該得到的利益。pián便宜多音字（做在抄寫本）便宜理解下列詞語席不暇暖：席，座位。形容忙得很。類充至盡：類充，類推。把事物類推到最高度，把意義引申到最極致。退隱躬耕：辭官退隱，親自耕種。隨俗沉浮：隨著世俗上升或下降。理解下列詞語議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體。議論文包含論點、論據、論證三個要素。論點——文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。論據——證明論點的材料、依據。分為①事實的材料，②理論的材料。

議論文知識議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體。

論證——用論據來證明論點的過程。①論證的類型：立論和駁論②基本的論證方法：例證法、引證法、喻證法、類比法、對比法。論證過程：引論、本論、結論議論文知識論證——用論據來證明論點的過程。議論文知識五、文章結構分析請同學們概括一下文章的引論：本論：結論：第一部分：（1－2）第二部分：(3－9）第三部分：(10)五、文章結構分析請同學們概括一下文章的第一部分（1-2段）【引論】提出觀點由填詞一事引出中心論點：要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。五、文章結構分析第一部分（1-2段）五、文章結構分析①理論論證（3、4）（不為抵抗力所阻）②事實論證（5、6）（人必須克服惰性）③反面論證（7）（學生因懶而墮落）④深化論證（8、9）（上升到民族高度）第二部分：【本論】分析問題①理論論證（3、4）（不為抵抗力所阻）第二部分：【本論】分第三部分：(10)【結論】解決問題號召青年人要明責任，要不顧一切困難，向前邁進。朝抵抗力最大的路徑走25課件總結：“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么?

（1）以堅強的意志力，去克服自身的惰性。（2）人要敢于追求，敢于克服困難，艱苦奮斗，才能取得成功，才能體現生命的價值。總結：“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么?思考探究一：研讀《論語》長沮桀溺章，作者將孔子與比照著寫，有何用意？思考探究一：【相關資料】《論語》長沮、桀溺章

長沮、桀溺耦而耕。孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”

【相關資料】《論語》長沮、桀溺章

長沮、桀溺耦思考探究一：作者將孔子與長沮桀溺比照著寫，有何用意？意在說明選擇的路徑不同，人生的結果也不一樣。偉大人物之所以能有偉大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路徑走。

思考探究一：意在說明選擇的路徑不同，人生的結果也不思考探究二為什么人應該“朝抵抗力最大的路徑走？1.要有大成就，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

2.它是人之為人的憑據；

3.人生在世，隨時隨地都會面臨選擇，但人免不掉物質所常有的惰性，要除去這種引誘，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

4.朝抵抗力最大的方向走，就需要奮斗的精神，而奮斗是民族、國家生命力的表現

。

思考探究二1.要有大成就，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

思考探究三作者認為，人如果“朝抵抗力最低的路徑走”，就會“失去最高生命的特征”。你同意這種說法嗎？試聯系實際，談談你的看法。思考探究三作者認為，人如果“朝抵抗力最低的路徑走”，學以致用1.朱光潛先生說過：“生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義和價值；能奮斗，則世間很少有不能征服的困難。能朝抵抗力最大的路徑走，是人的特點。一個人的生命力之強弱，以能否朝抵抗力最大的路徑走為準，一個國家或是一個民族也是如此。

（可用于“困難”“奮斗”“人生價值”等話題）學以致用2.孔子是當時的一位大學者，門徒很多，如果他貪圖個人的舒適，大可以坐在曲阜過他安靜的學者生活。但是他畢生東奔西走，席不暇暖，頗受當時隱者的嗤笑。他為什么要這樣呢？就因為他有改革天下的抱負，不達到理想，他不肯罷休。（可用于“理想”“抱負”等話題）2.孔子是當時的一位大學者，門徒很多，如果他貪圖個人的舒適，先賢語錄：1.天行健，君子以自強不息．——《周易》2.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾3.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯4.沒有經過戰斗的舍棄是虛偽的，沒有經過苦難的超脫是輕佻的。——傅雷5.成功的花兒，人們只驚羨它出現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的雪雨。——冰心先賢語錄：不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學習進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，

朱光潛

朝抵抗力最大的路徑走

朱光潛朝抵抗力最大的路徑走看了這幅漫畫后，和同學交流感想。自問：我是一個意志力堅強的人嗎？反思與表達看了這幅漫畫后，和同學交流感想。反思與表達作者介紹朱光潛(1897-1986)，著名美學家、文藝理論家、翻譯家。安徽桐城人。1922年畢業于香港大學文科教育系。朱光潛我國現代美學的開拓者和奠基者之一。他學貫中西，博古通今。他寫的《文藝心理學》、《談美》、《詩論》等專著，對于我國現代美學的發展具有開拓意義。作者介紹朱光潛(1897-1986)，著名美學家、文藝理論家三、需要掌握的詞語叨（）天

席不暇（）暖

長沮（）

渣滓（）

曲阜（

）繳械

（

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）

敷衍（）

一語破的（）桀溺（）（）夤（）緣

淫佚（

）

蹶（）倒

恓恓惶惶（

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）瑣屑（

）王粲（

）三、需要掌握的詞語叨（）天

要掌握的詞語（抄寫）叨（tāo）天

席不暇（xiá）暖

長沮（jū）

渣滓（zǐ）

曲阜（fù

）繳械

（

jiǎo）（xiè

）

敷衍（fū）（yǎn）

一語破的（dì）桀溺（jié

nì）

夤（yín）緣

淫佚（yì

）

蹶（jué）倒

恓恓惶惶（xī）（huáng）瑣屑（xiè）王粲（càn）要掌握的詞語（抄寫）叨（tāo）天

席多音字（做在抄寫本）論語

lún

給以gěi

橫行héng理論lùn

供給jǐ

蠻橫hèng和平hé

我的

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強大

qiáng曲高和寡

hè

的確

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強詞奪理qiǎng和面

huó

一語破的

dì

倔強jiàng和稀泥

huò多音字（做在抄寫本）多音字（做在抄寫本）切記qìe

叨光tāo

切除qīe

嘮叨

dāo

方便合適，便利。

biàn價錢低，不應該得到的利益。pián便宜多音字（做在抄寫本）便宜理解下列詞語席不暇暖：席，座位。形容忙得很。類充至盡：類充，類推。把事物類推到最高度，把意義引申到最極致。退隱躬耕：辭官退隱，親自耕種。隨俗沉浮：隨著世俗上升或下降。理解下列詞語議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體。議論文包含論點、論據、論證三個要素。論點——文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。論據——證明論點的材料、依據。分為①事實的材料，②理論的材料。

議論文知識議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體。

論證——用論據來證明論點的過程。①論證的類型：立論和駁論②基本的論證方法：例證法、引證法、喻證法、類比法、對比法。論證過程：引論、本論、結論議論文知識論證——用論據來證明論點的過程。議論文知識五、文章結構分析請同學們概括一下文章的引論：本論：結論：第一部分：（1－2）第二部分：(3－9）第三部分：(10)五、文章結構分析請同學們概括一下文章的第一部分（1-2段）【引論】提出觀點由填詞一事引出中心論點：要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。五、文章結構分析第一部分（1-2段）五、文章結構分析①理論論證（3、4）（不為抵抗力所阻）②事實論證（5、6）（人必須克服惰性）③反面論證（7）（學生因懶而墮落）④深化論證（8、9）（上升到民族高度）第二部分：【本論】分析問題①理論論證（3、4）（不為抵抗力所阻）第二部分：【本論】分第三部分：(10)【結論】解決問題號召青年人要明責任，要不顧一切困難，向前邁進。朝抵抗力最大的路徑走25課件總結：“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么?

（1）以堅強的意志力，去克服自身的惰性。（2）人要敢于追求，敢于克服困難，艱苦奮斗，才能取得成功，才能體現生命的價值。總結：“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么?思考探究一：研讀《論語》長沮桀溺章，作者將孔子與比照著寫，有何用意？思考探究一：【相關資料】《論語》長沮、桀溺章

長沮、桀溺耦而耕。孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”

【相關資料】《論語》長沮、桀溺章

長沮、桀溺耦思考探究一：作者將孔子與長沮桀溺比照著寫，有何用意？意在說明選擇的路徑不同，人生的結果也不一樣。偉大人物之所以能有偉大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路徑走。

思考探究一：意在說明選擇的路徑不同，人生的結果也不思考探究二為什么人應該“朝抵抗力最大的路徑走？1.要有大成就，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

2.它是人之為人的憑據；

3.人生在世，隨時隨地都會面臨選擇，但人免不掉物質所常有的惰性，要除去這種引誘，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

4.朝抵抗力最大的方向走，就需要奮斗的精神，而奮斗是民族、國家生命力的表現

。

思考探究二1.要有大成就，必須要朝抵抗力最大的路徑走；

思考探究三作者認為，人如果“朝抵抗力最低的路徑走”，就會“失去最高生命的特征”。你同意這種說法嗎？試聯系實際，談談你的看法。思考探究三作者認為，人如果“朝抵抗力最低的路徑走”，學以致用1.朱光潛先生說過：“生命就是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義和價值；能奮斗，則世間很少有不能征服的困難。能朝抵抗力最大的路徑走，是人的特點。一個人的生命力之強弱，以能否朝抵抗力最大的路徑走為準，一個國家或是一個民族也是如此。

（可用于“困難”“奮斗”“人生價值”等話題）學以致用2.孔子是當時的一位大學者，門徒很多，如果他貪圖個人的舒適，大可以坐在曲阜過他安靜的學者生活。但是他畢生東奔西走，席不暇暖，頗受當時隱者的嗤笑。他為什么要這樣呢？就因為他有改革天下的抱負