2022國培個人研修計劃范文（精選16篇）2022國培個人研修計劃范文（精選16篇）

2022國培個人研修計劃范文篇120xx年8月下旬，國培計劃安徽省中小學骨干老師高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業課的提升學習，特殊是能夠在這所高等學府傾聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據，制定個人研修計劃如下：

一、指導思想

在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化進展。

二、研修目標

1、通過培訓，學習先進的討論方法，形成良好的討論意識

2、轉變教育觀念，提高熟悉。

3、深入理解中學語文課程性質、課程目標。把握中學語文課程與教學改革的核心理念。

4、探究課堂教學的有效性，樂觀開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養。

5、促進專業化進展，提高教學討論能力。

三、研修措施

1、努力學習課程知識，在學習過程中專心做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。

2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，樂觀動腦思考問題，并樂觀討論溝通。

3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養。

4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業知識，逐步向專業化老師的標準靠近。

四、研修內容

1、專心聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。

2、到影子學校聽課、評課、研討、上課專心觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。

3、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。

4、每日聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴，專心完成作業。

5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。

總之，通過這次國培研修學習，我信任自己在自身素養、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從閱歷型老師向科研型老師轉變的目標。

2022國培個人研修計劃范文篇2能參加“國培計劃”中重慶市農村教學能手小學語文老師的培訓，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參加互動溝通，真的是一次難得的學習機會，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據，制定出了一套自己的詳細研修計劃：

一、指導思想

通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業化進展。

二、研修目標

1、通過培訓，轉變教育觀念，提高熟悉。

2、深化對小學語文課程性質、課程目標的理解。

3、把握小學語文課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學生語文素養和課堂教學的有效性，樂觀開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。

4、促進專業化進展，提高教學討論能力。

三、研修措施

1、努力學習課程知識，在學習過程中專心做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。

2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，樂觀動腦思考問題，并樂觀發言。

3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養。

4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業知識，逐步向專業化老師的標準靠近。

四、研修內容

1、專心聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。

2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。

3、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。

4、每日聽課后做到準時反思，記錄感悟的點點滴滴。

5、每日堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

2022國培個人研修計劃范文篇3能有機會參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批判指正，我也會更加努力提升自己專業水平和素養。

一、指導思想：

通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。

二、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。

2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。

三、研修的措施：

1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每日按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，專心做好學習筆記，準時完成學習作業。利用平臺樂觀更各位教授、老師、各位同仁學習溝通。

2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注意應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的內容：

更新教學理念，優化課堂教學。

2022國培個人研修計劃范文篇4一、樂觀主動的學習

1、思想樂觀要求進步，以一名合格的老師標準嚴格要求自己。

2、努力做一名有責任心、熱忱、謙虛謹慎、能為團體著想的老師，對學生對同事都努力創設和諧、舒適的人際環境，做一名快樂的老師。

二、向專家請教

抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴閱歷，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養和實際工作閱歷。

三、反思提升

自我反思是提高業務素養的基本途徑。在今后的工作中，教學后要準時對自己的教學行為的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思

四、學以致用

要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。利用信息技術繼續提高執教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。

2022國培個人研修計劃范文篇512月中旬，國培計劃——河南省中小學骨干老師小學數學培訓班將要在在南京師范大學開班，2021年以來，省級的骨干老師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習，但是這次卻是唯一一次國培計劃，并且是走進高等院校的學習，能夠有機會參加高水平的研修和學習學習，特殊是能夠到南京師大，這所高等學府傾聽專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，由于一次學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一、傾聽——樂觀主動的學習

珍惜這次培訓機會，專心遵守培訓院校的各項要求，每日提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，專心傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

二、參加——向專家請教

對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家幫助解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學閱歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑

每日晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發表在老師培訓平臺上，并且堅持每日更新新浪和網校office搏客日志，作為“河南省最具成長力老師”“河南省名師”，對比自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟準時整理，至少要有3篇高質量的文章，向報刊雜志投稿。

四、讀書——堅持自我內涵進展

在課余時間，專心讀書或在網上搜集各位專家推舉的學習內容精心研讀。并且在這接近20天的時間內，爭取讀完《名師備課閱歷》這本書，寫出3篇高質量的讀書心得和體會。

五、課題——學以致用

爭取通過學習，在學習數學課程標準的基本理念，把握數學有效課堂教學方法的基礎上。了解數學老師專業進展趨勢，理解討論教育教學規律和討論學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生進展規律的能力。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進行深刻、細致的總結，規劃出下學期教學改革設想，結合文昌小學實際情況，發揮教學副校長的示范引領作用，培育身邊骨干老師，并利用假期設計出3節左右高水平的優質課，并在下學期帶領學校骨干老師展開課題實驗。

研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在于落實，所以我每日一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。

2022國培個人研修計劃范文篇6能有機會參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批判指正。

一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培育在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。

二、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的了解。

2、通過培訓把握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。

三、研修的措施：

1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每日按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，專心做好學習筆記，準時完成學習作業。利用平臺樂觀更各位教授、老師、各位同仁學習溝通。

2、通過理論聯系實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注意應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的內容：

更新教學理念，優化課堂教學。

2022國培個人研修計劃范文篇7研修目標

1.深入解讀中小學老師信息技術應用能力標準,把握CamtasiaStudio8.5漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎。

2.通過師德標兵典型案例和報告的學習，樹立鄉村老師的職業理想，培育堅守鄉村教育的情懷。

3.把握老師心理健康與壓力管理知識，主動調適自身存在的心理問題。

4.通過教育教學能力板塊的學習，把握初中化學教學內容的處理，教學難點的分析，教學策略的討論，學案設計應用，初中化學實驗的教學策略、校本研修與專業進展。

5.嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領”教學中的應用。

研修主題

1.微課制作方法與技巧

2.師德與老師心理調適

3.初中化學學案設計在“和合335”教學模式中的應用

4.老師校本研修的途徑和專業進展

實施步驟

1.根據線下藕海初中化學教研組討論溝通的結果，專心擬定“20xx年國培整合培訓”個人研修計劃，熟悉的目標，明白各階段的任務。

2.利用“國培計劃(20xx-20xx)”-四川省老師網絡研修與校本研修網絡培訓平臺，專心聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識，把握老師應該具備的通識職業素養，以及化學教育教學能力，以此提高自己的教學水平。

3.樂觀參加工作坊研討活動，在活動中樂觀發帖和回帖，表達自己的觀點，在探討中提高自己的化學素養。

4.利用全國中小學老師繼續教育網搭建的學科專家在線答疑平臺，與在線專家互動，解決教學實踐中遇到的困惑。

5.理論與實踐相聯，不斷在教學中踐行，展現自己學習成果。

預期研修成果

通過本次“國培”的整合培訓，期望在大數據、云技術、互聯網+的時代背景下，把現代信息技術與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結合，嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領”這兩個流程的教學，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決老師在參加各類培訓或者請假情況下，找不到老師代課的難題。

2022國培個人研修計劃范文篇8一、指導思想

通過專家教授的引領，轉變思想，不斷更新教育觀念，促使自己專業化進展。

二、研修目標

1、通過培訓，轉變教育觀念，提高熟悉。

2、深化對小學數學課程性質、課程目標的理解。

3、把握小學數學課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學數學素養和課堂教學的有效性。

4、促進專業化進展，提高教育教學討論能力。

三、研修措施

1、專心聽專家的講座，觀看課堂實錄，學習課程知識，在學習過程中專心做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。

2、轉變思想，更新觀念學習專家們的先進理念。

結合自己的教學實踐，把學到的知識逐步內化為自己的東西，

3、反思教學工作，不斷進取

在教學中，我不斷思考自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平，繼續向優秀骨干老師學習，向有經念的老師請教。不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的數學素養。

4、樂觀參加各種研討活動：

專家教授引領、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網絡溝通等。樂觀發表自己的觀點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業知識。努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記。

通這次國培學習，對我感慨很深。真真熟悉到“活到老，學到老，還有多少沒學到”，簡而言之，就是人的一生要時時學習，處處學習。作為跨時代的老師，這些都要求老師要不斷學習提高，做創新型老師、討論型老師、引導型老師。我想一個當今的老師，應同時具備雙重身份：既是老師，又是學生。老師為“育人”而學習，作為老師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習，我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是老師的天職。我們應當樂觀參加上級組織的各種培訓，繼續教育，當不斷學習新的教法，新的教育教學理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

在將來的學習過程中，我更應該樂觀主動地去學習，去增長知識，充分利用這些知識運用到課堂教學中，通過這次“國培”研修學習，我信任自己在自身素養、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。

2022國培個人研修計劃范文篇9一、指導思想

以20xx版小學數學課程標準為指導，以培育學生的數學素養為目的，以數學課堂為陣地，結合我校正在開展的“綠色”課堂的課題討論，不斷加強理論和業務學習，增強教育科研意識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校老師的專業化成長，為學生的終生進展而努力。

二、研修目標

1、樂觀參加網絡學習，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學討論活動，自覺踐行新理念，新思路，提高課堂教學效率。

2、通過一年的網絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業化成長。

3、通過一年的研修學習，希望能夠對我校老師有一定的帶動或影響，一同成長，從而推動我校的教學質量不斷提高。

三、主要措施

1、加強教育教學理論學習，提升專業素養。

一年內我將閱讀《湖北教育》《小學數學老師》《小學數學教學討論》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業知識，并將在自己的教學中不斷實踐。

2、高質量完成規定的學習任務。

雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業的培訓學習，我是渴望的，也是愿意的。所以，無論是線上的學習，還是線下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業成長。

3、立足校本，開展好教學及微課題教學討論。

以我校開展的“綠色”課堂的討論為契機，以“一師一課”為平臺，把學習到的新理念，新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項討論，更好的提升自己的教學教研水平。

4、學思結合，常教常新。

堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學的一種習慣，博客成為自己的一種喜好。信任教學永久是新的，教學的創新永無止境。

2022國培個人研修計劃范文篇10一、指導思想

通過這次國培學習，培育在信息技術環境下的教學意識和教學能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展自己的視野。不斷改進教學方法，提高自身的專業素養和教學質量。堅持理論與實踐相結合，并準時發現、解決教學中的存在問題，同時利用共同討論這個平臺，相互學習，努力提高教學質量。

二、研修目標

1、通過這次國培，學習先進的教學技術，提高自己對信息技術運用能力。

2、通過這次培訓把握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培育學生樹立學習的新理念。

4.加強教育教學討論，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。

5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

三、研修計劃

1、提高自身素養，加強理論學習。

(1)以實施素養教育理念為核心，注意理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素養教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素養教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素養教育的主動性和自覺性，提高實施素養教育的能力和水平。

(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

(3)樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成果。

2、立足課堂，擅長思考。在教學中反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法，思考教育教學的實際問題。

四、研修措施

1、樂觀主動的學習珍惜國培的機會。每日按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，專心做好學習筆記，準時完成學習作業。

2、教學中注意應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

3、樂觀參加研討，樂觀發言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，擅長思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

5、課前專心鉆研教材和課標，備課注意教法，更注意學法指導。課后專心反思，不斷提高，專心輔導，讓學生都能有最大程度的進展。

2022國培個人研修計劃范文篇11一、指導思想：

堅持“基于學校進展學校，基于老師進展老師，基于學生進展學生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以老師為主體，討論、解決我鄉小學數學教育教學中的實際問題為根本，走“學、教、研、培”一體化的研修道路，促進老師更新教學觀念、改進教學方法、轉變教學行為，提升我鄉小學數學老師的專業技能。

二、校本研修目的：

充分利用網絡遠程培訓資源，學以致用解決小學數學教育教學中的實際問題，增強小學數學老師的專業修養，提高教育教學質量。

三、校本研修內容：

我鄉各校小學數學校本教研應充分利用網上資源，按要求專心學習北大網小學數學九個模塊的內容。

四、校本研修主題：

優化小學數學教學改革，提高小學數學教學質量

五、校本研修方式：

遵循網絡學習與線下研修結合，個人學習與同伴互助結合，老師溝通與專家引領結合的原則，主要以活動和課題討論為載體來進行校本研修。

活動形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評比等活動。每次活動以問題討論和主題系列討論為主。

課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視討論的“有用性”與“現實問題”真正解決的有效性，在教研組內參照瀘州市小學數學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

六、校本研修實施步驟：

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結研修成果”開展校本研修。

20xx年9月-11月，網絡學習與線下研修相結合，國培學員保質保量完成網絡平臺學習任務，各片區制定校本研修計劃，組織非國培學員共享網絡資源。

20xx年11月-12月，國培學員提交學習成果，學校提交研修總結，分片區編制校本研修成果集。

20xx年12月-20xx年，繼續深入開展校本研修活動。

七、研修成果形式：

校本研修的呈現形式可以是圖片、板報、網絡研討帖子、教學視頻及教學設計、教學論文、活動記錄、課題報告等。

各片區提交上報的成果主要以文本形式呈現，匯編成冊，主要按“學習研修花絮”、“優秀教學設計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。

2022國培個人研修計劃范文篇12研修主題

1、專業理念和師德

2、專業知識與專業能力

研修目標

拓展自己的信息化視野，更新信息化環境下的教育教學理念，養成使用信息化軟硬件的習慣，學習任教學科專業與前沿知識、青少年學習心理方面的知識和老師專業進展方面的知識

學習內容

1、有用教育技術(PPT的制作與應用)

2、專業知識與專業能力選修課

實施計劃

一、樂觀主動的學習

珍惜這次培訓機會，專心聽講，專心傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

二、向專家請教

對學習中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習。

三、尋找提升新途徑

每日晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發表在老師培訓平臺上，對比自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，看是否能在最短的時間內做到最大的提高。

四、學以致用

爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念，把握有效課堂教學方法的基礎上。了解老師專業進展趨勢，理解討論教育教學規律和討論學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規律和學生進展規律的能力。

預期成果

能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學討論等各方面都得到提高

2022國培個人研修計劃范文篇13促進老師專業進展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個老師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業素養，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業作出如下進展規劃：

一、進展目標

結合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現實反思，不斷學習，修煉內功，樹立終身學習的觀念努力學習英語專業知識，提高自己的聽說能力，專心閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能，形成自己的教學風格。樂觀參加市級賽教活動，力爭成為市級英語教學能手。通過探究、討論，成為一名討論型和進展型的老師。

二、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、把握新課程的基本理念。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

2、結合學情，探究英語教學的有效途徑，提高教學質量，培育學生學習英語的愛好。探究適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

3、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀也要學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍，學習各種領域的知識，技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

4、立足課堂，擅長思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

四、進展措施

1.樂觀參加各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學習研討，專心參加小組活動，相互溝通，共同進步。利用每次學習的機會，樂觀向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來。

3.深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討，相互學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。

4.專心聽課、評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

2022國培個人研修計劃范文篇14很專心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己猜測的情況差不多，現在根據測評板塊給出的意見，把20xx年的研修計劃擬定如下：

一、個人信息技術能力與課堂運用能力現狀分析

(一)優勢

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養、學習與進展上表現優秀，在其它幾方面則表現平平，而在評估與診斷方面不合格。

2、曾經有過全國中小學信息技術能力培訓(初級和中級)的經歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統、網絡的維護比較熟悉，能嫻熟的應用辦公軟件服務于教學，可以指導老師進行視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。

3、自己喜歡多媒體教學，能根據教學需要自己制作課件(PPT或Authware)，能嫻熟地在網絡上下載資源運用到教學中來。

4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友探討課改閱歷，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。

(二)不足

1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。

2、缺乏課堂上協同恰當的使用信息技術手段的能力，雖然常常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。

3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4、只注意老師信息技術能力的進展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。

二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：

1、嚴格根據研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。

要熟悉研修的平臺，根據每一板塊的要求，樂觀收看專家的視屏講座，主動參加群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與共享。

2、每日安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，親密聯系課堂教學注意理論與實踐結合，研教研學方有成效。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務。

3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要轉變落后的教學思想，專心學習《中小學老師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。

4、學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。

5、樂觀主動的和同學互動，培育自己的合作能力。在學習坊內，要發揮自己的技術優勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，進展自己應用信息技術優化課堂的能力，幫助學生盡快轉變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。

2022國培個人研修計劃范文篇15一、指導思想

1、專心貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求

2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我

3、夯實教育理論基礎，扎根農村教育沃土，服務學生，成就自我。

二、主要措施

1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，樂觀主動參加課堂互動或課外活動。

2、專心聽講，做好筆記，多聯系實際，流諸筆端

3、制定詳細可行的個人研修計劃并專心落實到位

4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆

5、加強熬煉，增強體質，以便更好地投入學習和今后的工作

三、詳細安排

每日必須做的幾件事

1、6點左右起床，進行晨練半小時晚熬煉(1小時左右)。

2、課外上圖書館讀書

3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記

閱讀書目初步安排

第一周

1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》

2、《魏書生中學語文教學改革實踐討論》

第二周

1、《語文課程與教學論新編》潘紀公平

2、《做老師真難，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學生學習能力的好故事》

第四面

1、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六周

1、《老師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點評

2、《做老師真難真好》錢理群

2022國培個人研修計劃范文篇16遠程研修是我們老師學習、溝通的一個很好的平臺，今年我有幸參加國培計劃的音樂學科培訓，真的感覺很榮幸。國培這一學習平臺的鋪設，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂，相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高，真的是一次特殊珍貴的再學習、再提高的機會!

回首這一個月來的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。一路走下來，從開頭的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗從初上網時的被迫學習到現在迫不及待地領會專家、各位老師授課、指導的風采等等，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學習的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該留意什么，哪些細