學(xué)習(xí)目標(biāo)課題《平平搭積木》

第

11、會(huì)認(rèn)12

個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“平、搭、這、些、都”等。2、正確流利朗讀課文。3、能理解兒歌主要內(nèi)容。4、掌握“很_很_的_”的用法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)共

2執(zhí)教者：1、會(huì)認(rèn)12

個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“平、搭、這、些、都”等。2、能理解兒歌主要內(nèi)容。3、掌握“很_很_的_”的用法。1、說(shuō)話練習(xí)。2、認(rèn)讀“平、搭”。3、課題朗讀。1、

自讀課文，

生字。2、借助拼音糾音，識(shí)記生字。3、讀詞語(yǔ)和句子，鞏固生字。4、測(cè)試。1、朗讀詩(shī)歌，思考并回答問(wèn)題。2、說(shuō)話練習(xí)。練習(xí)學(xué)生教師一、激趣導(dǎo)入課題，二、初讀兒歌，認(rèn)讀生字。六、七、總結(jié)（一）

初讀課文，

生字。課件出示自讀要求，學(xué)生讀書(shū)。四、再讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1、提要求，自讀兒歌，回答問(wèn)題。教學(xué)學(xué)習(xí)生字“平、搭”1、出示積木，說(shuō)話練習(xí)：我用積木搭了

.2、學(xué)習(xí)生字“平、搭”。3、課題朗讀。（重音指導(dǎo)）。（二）生字學(xué)習(xí)和檢測(cè)1、帶拼音識(shí)記生字。2、詞語(yǔ)和句子中識(shí)記生字。3、檢測(cè)。五、練習(xí)拓展。1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“很

很

的

”的用法。2、出示例子，朗讀。3、

出示

，說(shuō)一說(shuō)。初讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。課文教學(xué)練習(xí)課題學(xué)習(xí)共

2執(zhí)教者：學(xué)習(xí)目標(biāo)課題《平平搭積木》

第

2會(huì)認(rèn)12

個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“平、搭、這、些、都”等。正確流利朗讀課文。能理解兒歌主要內(nèi)容。掌握“很_很_的_”的用法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)12

個(gè)生字，重點(diǎn)認(rèn)讀“平、搭、這、些、都”等。2、能理解兒歌主要內(nèi)容。3、掌握“很_很_的_”的用法。1、師請(qǐng)生同桌間互考生詞。2、開(kāi)火車檢測(cè)。1、生同桌互考。2、生積極參與游戲。1、請(qǐng)生

讀文，注意圈出生字的讀音。2、提示背誦。3、請(qǐng)生

背誦。4、齊背。1、

生

讀文。2、按照提示背誦。3、

生

背誦。4、齊背。1、請(qǐng)生背誦兒歌復(fù)習(xí)田字格。2、范寫(xiě)，請(qǐng)生觀察占格。3、提示要點(diǎn)，請(qǐng)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4、展評(píng)，請(qǐng)生修正再次書(shū)寫(xiě)。5、完成

。1、生背誦兒歌。2、生認(rèn)真觀察并回答。3、

，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4、評(píng)價(jià)，再次書(shū)寫(xiě)。1、完成書(shū)后讀讀連連。1、生完成。總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)13、平平搭積木課后和他的書(shū)和平平

沒(méi)有房子的人教師學(xué)生教學(xué)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入