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文檔簡介

（蘇少版練習指導》五年級下冊教學設計5.中上下窄的字一、教目標1.學習中寬上下窄的字的結字特點。2.通過描紅練習，感受主筆在合體字中的作用。3.養(yǎng)成仔細觀察分析的習慣初步掌握中寬上下窄的字中筆畫之間的收放關系。4.感受中國書法藝術之美。二、教重難點1.學習中寬上下窄的字的結字規(guī)律初步掌握中寬上下窄字中主筆的伸展運用。2.通過描紅練習，進一步感受主筆伸展在中寬上下窄的字中的作用。三、教準備多媒體課件、文房四寶、習字紙等。四、教過程（一）話導入同學們！上節(jié)課，大家學習了上長下短的字，它的特點是上部寬大，下部扁小。今天這節(jié)課，我們來學習一種新的結字特點的字。（二）察分析看大屏幕，請大家仔細分析這一組字，看看它們有什么樣的結字特點生觀察討論）剛才這三個字都是中寬上下窄的字。好們今天就來學習中寬上下窄的字師在書寫板書的時候請同學們跟著書空，并讀出課題）第1頁，共頁

（蘇少版練習指導》五年級下冊教學設計齊讀課題：中寬上下窄的字。剛才學們都仔細觀察了這組中寬上下窄的字能說說中寬上下窄的字的特點？出示課件：中寬上下窄的字，中部向左右伸展，上下兩部分收斂。（三）寫中寬上下兩類比有特點的合字同學們歸納得非常棒下來讓我們一起深入學習中寬上下窄的字看大屏幕，這是一組以橫畫為主的中寬上下窄的字。1.橫線為主。當遇到這類字時，我們在書寫時該怎樣處理呢？出示課件。2.觀察分析。首先，我們一起來觀察這組字，它們有一個共同的特點，就是橫畫比較多。在處理這類字的時候先要注意中寬上下窄的特點時要注意舒展中部橫畫作為該字的主筆。牢記：中部橫長上下短）生齊讀板書。3．看范寫，嘗試練習，老師批改。書寫時注意：姿勢端正，認真讀帖，抓住特點，精準練習。描一字，仿一字，一起來練習兩個字。4．同學們，我們再看看下面這兩個字，看看它們又有怎樣的結字特點。它們通過伸展哪些筆畫來突出中寬上下窄的特點？出示課件字。這類字也是中寬上下窄的字，它們伸展的筆畫是撇捺。牢記：撇輕捺重要舒展）第2頁，共頁

（蘇少版練習指導》五年級下冊教學設計生齊讀板書。5.出示范寫，學生嘗試練習，以學生互評為主。6.學習書法典是入門的唯一途徑有以橫畫為主字和以撇捺為主的“畚”字，請同學們獨立完成臨摹練習。7.評價。8．下面請同學們寫出作品中缺少的這個字，寫好的同學把作品粘貼到黑板上，我們來個小小書法展，好嗎？現在就請同學們和老師一起合作一件作品，開始！9.總結延伸。（四）較欣賞同學們，老師在“楷書四大家”中各選了一個中寬上下窄的字，讓我們來感受一下名家對這類字的處理方法。出示課件：歐陽詢的“帝顏卿、柳公權、趙孟頫的“等長橫影響到整個字形，四個字的主筆都寫得很舒展。（五）法知識拓展出示課件：石鼓文圖片及簡介。（六）束今天這節(jié)課們一

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