二年級數學萬以內數的認識二年級數學萬以內數的認識二年級數學萬以內數的認識V:1.0精細整理，僅供參考二年級數學萬以內數的認識日期：20xx年X月提優班教學輔導教案學科：數學任課教師：授課時間：2017年7月日(星期):~:姓名年級二年級性別男教學課題 二年級數學萬以內數的認識重點難點通過復習，進一步掌握萬以內數的讀寫、數的組成、大小比較以及求近似數知識。通過整理，使學生對萬以內數的認識條理化和系統化，形成知識網絡。學生對本次課的建議教師對學生本次課的評價課題：二年級數學萬以內數的認識萬以內數的認識單元復習一、知識梳理1、計數單位千、萬的認識=1\*GB3①.“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。=2\*GB3②.數位順序表里：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。=3\*GB3③.數的組成：就是看每個數位上是幾，就有幾個這樣的計數單位組成。千、萬以內數的讀寫法=1\*GB3①.讀數和寫數都從高位起。萬以內數的讀法：讀數時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。=2\*GB3②.萬以內數的寫法：寫數時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數字也沒有就寫“0”占位。3、數位不同，數位相同的數的大小比較=1\*GB3①位數多的大于位數少的數；=2\*GB3②位數相同時，就比較最高位上的數字，數字大的這個數就大，反之就小；=3\*GB3③如果最高位上的數字相同，就比較下一位上的數，依次類推。近似數、估計與準確數很接近的整十、整百、整千的數。“大約”“可能”“大概”出現就是近似數。兩位數的看個位上的數估算，三位數及三位數以上的看十位上的數估算。（四舍五入）5、整百數的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百二、講練結合（一）計數單位千、萬的認識（1）、十個一百是（），一百的十倍是（），（）里有十個一百，100個10是（）。（2）、十個一千是（），一千的十倍是（），（）里有十個一千，100個100是（）。（3）、從右邊起，第二位是（）位，第（）位是萬位，千位在第（）位，（）位在第三位。（4）、最大的兩位數是（），與最小的兩位數相差是（）最大的三位數是（），與最小的三位數的和是（）最小的四位數是（），與最大得四位數的差是（）（5）、與2000相鄰的兩個數是（）和（），這三個數的和是（）（6）、3個千，2個十和5個一組成的數是（）（7）、3421讀作：（），二千零一十五寫作：（）（8）、寫出一下四個數中“6”分別表示的意義。6000160010601006__________________________________________________千、萬以內數的讀寫法寫出下列各數（1）、百位上是7,十位上是3,個位上是8：_________（2）、比3000大,比5000小,每個數位上數字都相同：_________（3）、千位上是9,以后每個數位上的數字都依次少3：_________（4）、是由最小的四位數和最大的三位數合成：__________（5）、550比150多（）（6）、一千一百寫作（）（7）、讀數時，中間有兩個零（）（8）、2900前面的一個數是（）2判斷：（1）、一個數的最高位是千位，這個數一定是四位數.（）（2）、一千里有10個一百，一萬里有100個一百.（）（3）、比一千小的數一定是三位數.（）（4)、一個數從左邊，第四位是千位.（）(5)、有0、1、9組成的最小的三位數是019.（）（三）數位不同，數位相同的數的大小比較1.在○里填上“＜”“＞”或“=”4289○50001010○9999999○100006655○55662050○20053790○39702.用一個4，一個6和兩個0，組成四位數（1）、最大的四位數是（），最小的四位數是（）（2）、只讀一個0，這個數可以寫作（）（3）、兩個0都不讀，這個數可以寫作（）（4）、任意寫出四個數（）、（）、（）、（）（四）近似數、估計1.一架飛機能坐旅客297人，一列火車能坐旅客812人，一架飛機和一列火車大約共能坐（）人，一列火車比一架飛機大約多坐（）人。2.看圖表回答問題。電視機空調錄音機電話機2608元2050元308元198元（1）我想買一臺錄音機和一臺空調，大約要付（）元：算式：（）+（）≈（）元（2）王叔叔帶了6000元錢想買一臺冰箱和一臺空調，錢夠嗎你是怎么估算的（五）整百數的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百1.快速口算100+900=980+80=720-90=960+40=390+90=410+150=790+180=700+400=900+800=600+700=800+700=1000-200=4700+900=9200+800=1790-190=4500-900=7600+400=10000-900=2.照樣子填一填：7486=7000+400+80+68090=（）+（）7600=（）+（）9873=（）+（）+（）5008=（）+（）3.探索規律：123234345（）（）100210121022（）（）980097009600（）（）900180027003（）（）萬以內數的認識過關檢測一、讀數方法：1、從__________位起，按照數位順序讀；2、千位上是幾就讀____________，百位上是幾就讀__________，十位是幾就讀_____________________，個位上是幾就讀_______________；3、中間有一個0或兩個0，只讀______零。4、末尾不管有幾個0，都_________________。二、先讀下面個數，再寫出每個數前面的一個數和后面的一個數。

1000800450079999999

___________________________________________________________

___________________________________________________________三、有幾種填法

5000＜50□0

6357＞6□578□27＞8263四、用2、4、0、0組成不同的四位數

①最接近4000的數：______________________

②最接近2000的數：______________________

③只讀一個零的四位數：___________________

④一個零都不讀的四位數：_____________________五、解決問題。1．3200與700相差多少__________________________2．比180多50的數是多少____________________________3．一個數減去400，差是700，這個數是多少_____________________________4.某糧店原來有4500千克