第2頁共3頁2022年?高一語文教?師年度個人?工作總結?看著空蕩蕩?的教室里孩?子們扒過的?課桌、坐過?的板凳，跟?隨記憶的腳?印，頓時腦?海里如放電?影般，又出?現了一幕幕?令人難以忘?懷的畫面，?仿佛那一張?張天真的笑?臉又出現在?我的眼前，?侯嬉的活潑?，景虎鵬的?可愛，賈潔?的文靜，王?寧貴的調皮?每當站在三?尺講臺上，?面對著一張?張活潑可愛?的笑臉，一?雙雙渴求知?識的眼神。?我甚至身為?一名教師的?責任。一?、常規管理?，將班主任?工作進行到?底作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學生?，對學生起?著言行身教?的作用。所?以，在工作?中我一直遵?循嚴要求，?高標準因為?制度是保障?，就要嚴格?要求學生遵?守校規校紀?，另外還要?注重學生各?方面習慣的?培養，根據?學生心理及?年齡的特點?，對學生具?體學習習慣?進行指導的?基礎上幫助?學生逐步形?成良好的學?習習慣，從?而帶動其他?習慣的養成?，促進班風?班貌的整體?發展。管理?上，不忽視?，不放松，?各個方面都?嚴抓、狠抓?，衛生上堅?持檢查，角?角落落，點?點滴滴不可?馬虎，讓學?生做到我不?丟，我來撿?，從而使整?個校園都干?凈整潔，有?一個良好的?學習環境，?有一份舒暢?的心情。紀?律上，嚴格?要求學生站?如松，形如?風，坐如鐘?，隊伍時時?整齊，有氣?勢。宿舍要?求啞語洗刷?，行動迅速?，地面干凈?，床下整潔?，飯堂更是?做到啞語，?不浪費。要?求人人遵守?教師紀律，?做到一紀律?三遵守。?總之，要用?多心，勤觀?察，嚴要求?，這樣才能?搞好管理，?讓學生從自?我做起，從?小事做起，?養成良好習?慣，是人生?一個美好的?開始。二?、發揮教師?為主導的作?用、備課?深入細致，?平時認真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準確把?握重難點。?在課堂教?學時，要非?常注意學生?的實際情況?，不斷歸納?總結經驗教?訓。、注?重課堂教學?效果，針對?小學生的特?點，以愉快?的教學方式?為主，不高?滿堂灌，堅?持學生為主?體，教師為?主導，教學?為主線，注?重講練結合?，在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。3、?堅持教材教?研，不斷汲?取他人的寶?貴經驗，提?高自己的教?學水平，經?常向有經驗?教師請教并?在一起討論?教學問題，?聽課使我明?確今后講課?的方向和以?后語文課怎?么講怎么教?在作業本批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，個別學?生批面改，?重在訂正，?認真記錄，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢，?不斷更新教?學觀念。雖?緊張而忙碌?，但無不充?滿著快樂與?幸福。第3頁共3頁高?一語文教師?年度思想總?結上學期?我們主要進?行了語文高?考復習的第?一階段，穩?扎穩打，對?高考所涉及?的所有知識?點要面面俱?到，即使沒?有涉及到的?，只要和高?考有關的，?仍有復習的?必要。備課?要細，上課?要實，作業?要精，補漏?要勤，檢測?要有針對性?。為學生形?成知識的系?統做準備。?本學期要進?行的是第二?階段和第三?階段。第?二階段是知?識的網絡系?統階段。以?專題訓練為?依托，以第?一輪復習為?為基礎，讓?學生的知識?系統化。以?專題促歸納?，讓學生對?所有考點的?知識心中有?數并自我成?體系。教師?有針對性的?引導學生，?讓學生自主?歸納。第?三階段是模?擬提高階段?，主要是進?行“東三省?”的三次模?擬考試。在?模擬中發現?的問題，教?師必須精講?，而且堅決?不再留任何?尾巴，不把?遺留的問題?帶到下一次?的考試。?我所教的兩?個班級，語?文基礎相對?較差，而且?是部分學生?根本不重視?語文學科學?習，我所面?臨的困難和?壓力可想而?知。盡管如?此，我對學?生依然是不?拋棄、不放?棄，想方設?法引導學生?學語文，讓?他們認識到?語文對于他?們的高考的?重要性。（?范本）一?、激發興趣?、提高課堂?質量大部?分學生總覺?得語文學與?不學一個樣?，高考語文?成績完全靠?運氣，而且?到高三，各?學科大量的?做題，勢必?給可憐的語?文學習帶來?了沒時間做?語文看語文?的局面。語?文教學在夾?縫中求生存?，只能在課?堂上要質量?，要效率。?努力為學生?學語文、自?己教語文營?造良好的心?理環境，學?習環境。?二、營造民?主課堂。?讓學生在輕?松愉快的環?境中學習。?在課堂上多?___語文?弱科同學，?給他們精神?鼓勵，讓學?生在自信的?陽光下成長?，學習。對?各班成績優?秀但語文總?拖后腿的學?生，利用課?余和周六時?間幫他們掃?除學習中的?疑問