第第頁《水鄉行》四年級語文教案

《水鄉行》四班級語文教案1

教材簡析：《水鄉行》是冀教版第8冊第28課，課文主要以參觀巡游的順次，呈現了江南水鄉的風光長卷，它是一首現代詩，篇幅短小，清爽自然，飽含的情感，是一篇人文性很強的教材。

教學要求：

1、學會詩中3個生字，會認1個生字，

2、熟讀課文，自學理解生詞：深處，解纜，踏停蛙鼓，暮霧等，了解文章內容。

3、理清的行進路徑，讓同學借助想象，通過對詩句的感悟，體會水鄉風光的獨特，漂亮。培育同學想像技能和語言表達技能，提高同學語文素養。

4、有感情朗讀課文，背誦課文，積累好詞好句。

教學流程及設計意圖

一、談話導入

今日我們一起來學習《水鄉行》我知道你們都有預習的習慣，誰情愿說一說你是怎樣預習的？〔生：讀課文，不懂的字詞查字典，查找有關資料等〕大家的學習方法很好，一會在學習課文的過程中，就知道哪位同學預習的最好了。

設計意圖：[了解預習狀況，為學習課文打基礎。]

師：課前老師也搜集了幾幅圖片，請同學們觀賞〔展示加講解〕這里的水域特別寬闊，河道縱橫，云水相連。村莊里，綠樹紅花，流水潺潺，幾戶人家沿河散立。放眼望去，千百條水渠，把無邊的田野劃成整齊的稻田，那一塊塊青翠的稻田帶給人們豐收的盼望，這里是哪？〔江南水鄉〕你們覺得怎樣？〔真美〕，喜愛嗎，這樣美的景色不光咱們喜愛，聞名作家沙白也喜歡，就寫了一首《水鄉行》表達他的贊美之情，讓我們和他一同走進江南水鄉，感受那特有的風情吧。

設計意圖：[圖片的展示能激起同學的愛好，豐富同學頭腦的表象，對水鄉有了感性的認識，為學習課文打下基礎]

二、初讀課文，理清文章層次。

請同學們打開書，仔細讀讀這首小詩，朗讀時，請大家留意把字音讀精確，把語句讀流利〔生練讀〕想不想當一回小老師，同桌同學一人聽一個讀，讀得好就夸夸他，讀得不精確，不流利的地方，請你幫他訂正〔生練〕誰情愿給大家讀一讀〔每人一小節，指名讀，訂正并評論〕我想請一名同學把整首小詩再讀一遍，在他讀的時候請大家想一想，先后到了哪里？以及水鄉給你留下了怎樣的印象？

路徑：水路上→水上村莊→稻田→離莊時

師：我們隨坐船從水路上來到水上村莊，接著下了船走進稻田，最末離開了小村莊。到水鄉走了這一趟，水鄉給你留下了怎樣的印象？〔水面廣，人們坐船出入，他們勤勞，景色美，靜，喧鬧〕

設計意圖：[感知文章內容，形成初步印象。總體把握文章內容。]

三、感悟課文，全班溝通，指導有感情朗讀課文：

師：多美妙的水鄉啊，其實水鄉的每個地方都是一幅漂亮的畫面它們連起來，就是一長幅水鄉風光的畫卷，讓我們再次走進這幅畫卷，到水鄉認真看看，說說你最喜愛水鄉什么地方，喜愛那里的什么？先請同學自己仔細讀一讀這首詩做做預備，然后同桌相互說一說〔生練讀，相互說，師在同學中輔導〕

全班溝通：先聽清老師的要求，匯報時，先說喜愛什么，再說說喜愛的理由。

同學的感悟點：

〔1〕我喜愛水路上的風景：水面很廣，水云相接，你從哪知道的？〔水云鋪〕我們平常見到的路是什么鋪的？〔柏油〕水鄉的路呢？〔水和云彩鋪成，很寬闊〕怎樣讀？請大家一邊品嘗一邊讀。

〔2〕我喜愛那個小村莊的景色

a由于那里的魚許多，〔你怎么知道的？〕掛滿樹？指導讀出魚網的多

b魚網像門簾一樣，掛在樹上，這樣的景象你見到過嗎？當你第一次見到感覺怎么樣？〔很特別、很新鮮、驚異〕怎樣讀？

c從這么多的魚網你能看出什么？捕魚為生，人勤勞，魚米之鄉。

d我喜愛那個小村莊，由于那里很美，有紅色的石榴，翠綠的柳枝又細又長，風一吹就翩翩起舞，〔多美啊，你能把這種美讀出來嗎？練讀〕

e我喜愛小村莊，由于那里非常寧靜，由于只有幾戶人家，又都上了鎖，〔請你讀出村莊的清靜〕多么清靜而又漂亮的水上村莊啊，誰能依據你的想象，用自己的話描述一下這美景嗎？〔指名說〕請大家都來讀一讀，讀出喜歡之情〔生練讀〕

〔3〕我喜愛稻田，稻田一望無際，像海洋一樣，稻浪滾滾〔你從哪知道的“海”，請你讀出你的喜歡之情〕我喜愛稻田里的人們，他們特別勤勞〔你怎么知道的？〕我喜愛稻田的喧鬧，讀出你的喜歡之情

師：耳畔是此起彼伏的蛙鳴，眼前是一望無際的稻田，請同學們來讀，讀出喜歡之情〔大家練后指名讀〕

〔4〕我喜愛離莊時的景色，蟬已經不叫了，夕陽西下，水面上升起薄霧，像一層紗覆蓋在小水村，很靜、朦朧〔你怎么知道的〕暮霧。我喜愛那個小孩子，由于他很好客〔“送客”看出來〕很會劃船〔一手好櫓〕那你夸一夸他〔生讀〕

總結：現在你和都坐在船上，回頭再看，心中不免升一種情感，那是什么？〔留戀〕留戀什么？〔人，風景，稻田……〕請你帶著喜歡與留戀之情，讀一讀整首詩。〔生練讀〕

師；讀著這首小詩，水鄉一幅幅動人的畫面呈現在我們面前，我想請一名同學讀一遍整首詩，老師給他配上音樂，其它同學閉上眼來觀賞。〔指名讀〕

師：同學們會背嗎？〔生齊背〕

四、拓展

1、同學們你們都知道哪些聞名的水鄉？今日我就帶大家到聞名江南水鄉周莊去親眼看一看〔放課件〕

2、同學們也了解了很多水鄉的風俗世情，給大家介紹一下。〔生匯報〕

設計意圖：[水鄉的影象資料使同學更加深刻的了解水鄉的知識，憧憬水鄉。]

五、布置課外實踐：

1、把《水鄉行》改寫成一篇小游記。

2、畫一畫水鄉的圖畫。

3、積累描寫景色的詩句。設計意圖：[把課內的學習引向課外，增加同學的收獲]

《水鄉行》四班級語文教案2

教學要求：

1、學會詩中3個生字，會認1個生字，

2、熟讀課文，自學理解生詞：深處，解纜，踏停蛙鼓，暮霧等，了解。

3、理清的行進路徑，讓同學借助想象，通過對詩句的感悟，體會水鄉風光的獨特，漂亮。培育同學想像技能和語言表達技能，提高同學語文素養。

4、有感情朗讀課文，背誦課文，積累好詞好句。

教學流程及設計意圖

一、談話導入

音樂能讓我們開展想象的翅膀，帶我們去自己想去的任何地方。此時此刻，讓我們一起傾聽優雅的音樂，走進風光秀麗的江南水鄉吧。〔音樂〕

師：課前老師也搜集了幾幅圖片，請同學們觀賞〔展示加講解〕這里的水域特別寬闊，河道縱橫，云水相連。村莊里，綠樹紅花，流水潺潺，幾戶人家沿河散立。放眼望去，千百條水渠，把無邊的田野劃成整齊的稻田，那一塊塊青翠的稻田帶給人們豐收的盼望，這里就是江南水鄉。你們覺得怎樣？〔真美〕，喜愛嗎？〔喜愛〕，這樣美的景色不光咱們喜愛，聞名作家沙白也喜歡，就寫了一首《水鄉行》表達他的贊美之情，讓我們和他一同走進江南水鄉，感受那特有的風情吧。

設計意圖：[圖片的展示能激起同學的愛好，豐富同學頭腦的表象，對水鄉有了感性的認識，為學習課文打下基礎]

二、初讀課文，理清文章層次。

請同學們打開書，仔細讀讀這首小詩，朗讀時，請大家留意把字音讀精確，把語句讀流利〔生練讀〕想不想當一回小老師，同桌同學一人聽一個讀，讀得好就夸夸他，讀得不精確，不流利的`地方，請你幫他訂正〔生練〕誰情愿讀一讀〔每人一小節，指名讀，訂正并評論〕我想請一名同學把整首小詩再讀一遍，在他讀的時候請大家想一想，先后到了哪里？以及水鄉給你留下了怎樣的印象？

路徑：水路上→水上村莊→稻田→離莊時

師：我們隨坐船從水路上來到水上村莊，接著下了船走進稻田，最末離開了小村莊。到水鄉走了這一趟，水鄉給你留下了怎樣的印象？〔水面廣，人們坐船出入，他們勤勞，景色美，靜，喧鬧〕

設計意圖：[感知，形成初步印象。總體把握。]

三、感悟課文，全班溝通，指導有感情朗讀課文：

師：多美妙的水鄉啊，其實水鄉的每個地方都是一幅漂亮的畫面它們連起來，就是一長幅水鄉風光的畫卷，讓我們再次走進這幅畫卷，到水鄉認真看看，說說你最喜愛水鄉什么地方，喜愛那里的什么？先請同學自己仔細讀一讀這首詩做做預備，然后同桌相互說一說〔生練讀，相互說，師在同學中輔導〕

全班溝通：先聽清老師的要求，匯報時，先說喜愛什么，再說說喜愛的理由。

同學的感悟點：

〔1〕我喜愛水路上的風景：水面很廣，水云相接，你從哪知道的？〔水云鋪〕我們平常見到的路是什么鋪的？〔柏油〕水鄉的路呢？〔水和云彩鋪成，很寬闊〕怎樣讀？請大家一邊品嘗一邊讀。

〔2〕我喜愛那個小村莊的景色

a由于那里的魚許多，〔你怎么知道的？〕掛滿樹？指出魚的多

b魚像門簾一樣，掛在樹上，這樣的景象你見到過嗎？當你第一次見到感覺怎么樣？〔很特別、很新鮮、驚異〕怎樣讀？

c從這么多的魚你能看出什么？捕魚為生，人勤勞，魚米之鄉。

d我喜愛那個小村莊，由于那里很美，有紅色的石榴，翠綠的柳枝又細又長，風一吹就翩翩起舞，〔多美啊，你能把這種美讀出來嗎？練讀〕

e我喜愛小村莊，由于那里非常寧靜，由于只有幾戶人家，又都上了鎖，〔請你讀出村莊的清靜〕多么清靜而又漂亮的水上村莊啊，誰能依據你的想象，用自己的話描述一下這美景嗎？〔指名說〕請大家都來讀一讀，讀出喜歡之情〔生練讀〕

〔3〕我喜愛稻田，稻田一望無際，像海洋一樣，稻浪滾滾〔你從哪知道的“海”，請你讀出你的喜歡之情〕我喜愛稻田里的人們，他們特別勤勞〔你怎么知道的？〕我喜愛稻田的喧鬧，讀出你的喜歡之情

師：耳畔是此起彼伏的蛙鳴，眼前是一望無際的稻田，請同學們來讀，讀出喜歡之情〔大家練后指名讀〕

〔4〕我喜愛離莊時的景色，蟬已經不叫了，夕陽西下，水面上升起薄霧，像一層紗覆蓋在小水村，很靜、朦朧〔你怎么知道的〕暮霧。我喜愛那個小孩子，由于他很好客〔“送客”看出來〕很會劃船〔一手好櫓〕那你夸一夸他〔生讀〕

：現在你和都坐在船上，回頭再看，心中不免升一種情感，那是什么？〔留戀〕留戀什么？〔人，風景，稻田……〕請你帶著喜歡與留戀之情，讀一讀整首詩。〔生練讀〕

師；讀著這首小詩，水鄉一幅幅動人的畫面呈現在我們面前，我想請一名同學讀一遍整首詩，老師給他配上音樂，其它同學閉上眼來觀賞。〔指名讀〕

師：同學們會背嗎？〔生齊背〕

四、拓展

1、同學們你們都知道哪些聞名的水鄉？今日我就帶大家到被譽為“江南第一水鄉”的周莊去親眼看一看，體會一下周莊的水韻