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文檔簡介

Word———中班級部工作計劃

本學期我們中班組共有兩個班。根據幼兒園的園務方案的目標和要求，中班組老師仔細開展好幼兒園各項活動，搞好班級組的建設，充分發揮其特長，以班級組的力氣分散每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家幫”。執行好幼兒園布置的各項活動任務，并幫助幼兒園順當開展各種工作，使中班組成為一個布滿友愛，互幫互助，團結向上的集體。

在新學期，我們將在《園工作方案》的指導下，結合本級部幼兒的實際狀況，家園合作，開展級部各項工作，促進幼兒富有共性的進展。

一、指導思想

依據《綱要》貫徹科學進展觀，以《教育學、心理學》為理論依據，加強園本教研的討論，優化課堂教學質量。加強課題討論，提高科研實效及教科研水平。真實落實和改進活動設計，有特色地開展區域活動，做到保教并重共同進展。

二、級部目標：

1、養成孩子間相互學習的好習慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的級部氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、隨著學前教育“國十條”的發布，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、關心家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、本學期工作重點

1、本學期我們依據省編教材、蒙氏數學、英語、班級特色等課程，全方位培育幼兒智力力量的進展。

2、連續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展。

3、依據幼兒學習與進展的詳細狀況，針對性地設計和組織一些嬉戲，關心幼兒在嬉戲中獲得或擴展相關閱歷。加大音樂嬉戲活動，并合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在嬉戲活動過程中主動地建構多方面的認知力量。

4、為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高力量，本學期重點引導幼兒參加活動區的創設，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結討論。

5、加強藝術表現力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜愛表演，樂觀大膽地參加表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進行肯定的評價。

四、詳細支配：

依據省編教材的各主題活動和園里支配的集體活動，制定教育教學方面的方案：

九月

1、省編教材：主題一我升中班了

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