2021-2022學年統(tǒng)編版高二語文選擇性必修中冊第二單元提分卷統(tǒng)編版高二選擇性必修中第二單元測試卷

班級___________姓名___________學號____________分數(shù)____________

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一:

1975年10月，身患癌癥的周恩來，在做完最后一次手術后，讓鄧穎超找來《長征組歌》的唱片，在熟悉的旋律中與病魔相搏。長征，就是以這樣豐厚的典藏和精神的光芒，給人以追憶、啟迪和力量。

80年前，我們黨領導紅軍將一次危機四伏的被動撤退，變?yōu)橐粋€開創(chuàng)革命新局面的起點；將一段險象環(huán)生的艱難跋涉，變成一曲氣壯山河的英雄史詩。如果說長江是中華民族的自然搖籃，長城是中華民族的文明象征，那么長征則是中華民族的精神豐碑。

“我們要銘記紅軍豐功偉績，弘揚偉大長征精神”，透過習近平總書記這一飽含深情的期許，我們應更加珍視長征的歷史饋贈，更加堅定走好新長征路的時代擔當。長征精神展示了堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風范，“是我們黨取之不竭的寶貴的精神資源，也是我們黨之魂、軍之魂、民族之魂的最高體現(xiàn)”。

長征勝利屬于中國，但長征精神已走向世界。80多年來，不同國家、不同職業(yè)、不同思維方式的人們，對長征的解讀從未停止。有人感嘆長征是“驚心動魄的史詩”，有人認為“長征是中共黨史上最壯麗的一頁”，還有人拿長征比較，“漢尼拔的跨越阿爾卑斯山在‘歷史的小劇院’中失掉了光彩，拿破侖自莫斯科的撤退也只是災難性的失敗，而長征則是最后勝利的前奏曲”。

長征精神是用血與火熔鑄的。強渡大渡河、飛奪瀘定橋、血戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)……紅軍官兵幾乎平均每天一次遭遇戰(zhàn)。徐向前在回憶百丈關大戰(zhàn)時說:“附近的水田、山丘、深溝，都成了敵我相搏的戰(zhàn)場，殺聲震野，尸骨錯列，血流滿地。指戰(zhàn)員子彈打光，就同敵人反復白刃格斗；身負重傷，仍堅持戰(zhàn)斗，拉響手榴彈，與沖上來的敵人同歸于盡。”

長征精神是用生與死鍛造的。4支長征大軍，出發(fā)時總人數(shù)為20.6萬，沿途補充兵力1.7萬，到長征結束僅剩5.7萬人。湘江戰(zhàn)役，中央紅軍從出發(fā)時的8.6萬人銳減為3萬多人，擔負后衛(wèi)的紅34師，原有7000余人僅剩下90多人。無數(shù)個“軍需處長”為了戰(zhàn)友甘愿以命換命，無數(shù)紅軍官兵直到生命的最后一刻，想的仍是所信仰的事業(yè)。

長征精神是用苦與樂冶煉的。聶榮臻元帥曾說:“碰到了困難，人們就想起長征，想想長征，就感到?jīng)]有克服不了的困難?！遍L征以戰(zhàn)斗之頻、河山之險、給養(yǎng)之難、病疫之侵、霜雪之冷，考驗著紅軍官兵的意志與耐力。然而，就是這支每時每刻與死神打交道的隊伍，休息時，有的讀馬列經(jīng)典，有的表演《紅軍舞》，有的用法語唱《馬賽曲》、用俄語唱《國際歌》……到處洋溢著樂觀、友愛和熱情，被斯諾稱為“最幸福的中國人”。

當今中國，正處在由大向強的“關鍵一躍”，經(jīng)濟社會發(fā)展需要闖過一個個“婁山關”“臘子口”。讀懂、汲取長征精神，就應該經(jīng)常檢視自己可否擁有紅軍爬雪山、過草地時的激情，可否堅定“革命理想高于天”的信念，可否保持“千錘百煉不怕難”的韌勁。

遠離長征的槍林彈雨，沐浴時代的杏花春雨，我們只有像紅軍那樣闖關奪隘、像紅軍那樣心系人民、像紅軍那樣緊密團結、像紅軍那樣艱苦奮斗，才能在新長征路上展現(xiàn)出強大的中國精神、凝聚起磅礴的中國力量。

（辛士紅《讀懂長征的精神力量》，選自《人民日報》）

材料二:

長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？十二月光陰中間，天上每日幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅二萬余里，縱橫十一省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊。它向十一省大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎么會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機。它撒播了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結果，將來是會有收獲的。……長征一完結，新局面就開始。

（摘自毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》）

1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．長征，作為中華民族歷史上一曲氣壯山河的英雄史詩，有著豐厚的典藏和精神光芒。

B．80多年來，不同國家、不同職業(yè)、不同思維方式的人，都對長征給予了最高的評價。

C．長征的偉大勝利，是由無數(shù)紅軍官兵用鮮血和生命換來的，所以我們要永遠銘記于心。

D．紅軍長征就像播種機，在十一個省內(nèi)撒播了革命的種子，今天它們已成長為參天大樹。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列關于“長征精神”的說法不正確的一項是（）

A．長征精神一直激勵著中國共產(chǎn)黨人與各種困難作斗爭，周恩來總理身患癌癥期間與病魔相搏就是典型的例證。

B．長征精神展示的理想信念、英雄氣概和革命風范，是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是中華民族的精神豐碑。

C．長征精神是無數(shù)革命前輩用血與火熔鑄的，是4支長征大軍用生與死鍛造的，是紅軍戰(zhàn)士用苦與樂冶煉成的。

D．作為我們黨之魂、軍之魂、民族之魂最高體現(xiàn)的長征精神，即使在沐浴著杏花春雨的今天仍要讀懂、汲取和弘揚。

3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項不能支撐材料二觀點的一項是（）

A．1935年10月，毛主席率軍在吳起鎮(zhèn)一帶殲滅了圍追紅軍的反動軍隊，宣告了蔣介石圍剿計劃的徹底破產(chǎn)。

B．四川馬爾康縣黨壩鄉(xiāng)藏族喇嘛桑吉在紅軍經(jīng)過阿壩地區(qū)時受到影響參加紅軍，并加入了中國共產(chǎn)黨后隨軍長征。

C．在長征途中，黨和紅軍依靠堅強的革命意志，一次次絕處重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了人間奇跡。

D．顧全大局、嚴守紀律、緊密團結，是紅軍長征始終保持凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要武器，也是長征勝利的重要條件。

4．請結合材料二的內(nèi)容，給長征下一個簡要定義。

5．請簡要梳理材料一的行文脈絡。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

囑咐

孫犁

與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經(jīng)過平原時，請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”

女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親準是不在了，兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。

水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關口。

水生告訴女人，自己在外想家?！拔覀兛沙Ｏ肽?，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊?？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？”

“這不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。”女人呆了。

她低下頭去，又無力的仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你?！?/p>

雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕的喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快快去，快快打走了進攻我們的敵人，你才能再快快的回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們（國民黨）躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們?nèi)麥?！?/p>

太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”

水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧。”女人忍住淚，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”

（有刪改）

6．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．開頭一個“你”字，生動再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。

B．水生八年抗戰(zhàn)回來，在門口和女人打招呼，女人先是因為水生的回來而欣喜得笑了，然后又因想起八年來的不容易而哭了。

C．“低下頭去”“無力的仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時，內(nèi)心充滿了失望和怨恨。

D．在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上，女人堅持一定要水生去爹的墳前看看，是因為八年來，爹為了支持水生的革命，付出了太多。

7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中，表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。

B．本文善用細膩的神態(tài)描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。

C．作者借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。

D．作者善于運用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息，又符合人物的特定身份。

8．結合選文，談談孫犁“詩化小說”的特征。

9．談談小說以“囑托”為題的作用。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張廷尉釋之者，堵陽人也，字季。事孝文帝，十歲不得調(diào)，欲自免歸。中郎將袁盎知其賢，乃請徙釋之補謁者。言秦漢之間事，秦所以失而漢所以興者久之。文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。釋之從行，登虎圈。上問上林尉諸禽獸簿，十余問，尉左右視，盡不能對?；⑷莘驈呐源緦ι纤鶈柷莴F薄甚悉，欲以觀其能，口對響應無窮者。文帝曰：“吏不當若是邪？尉無賴！”乃詔釋之拜嗇夫為上林令。釋之久之前曰：“陛下以絳侯周勃何如人也？”上曰：“長者也?！庇謴蛦枺骸皷|陽侯張相如何如人也？”上復曰：“長者?！贬屩唬骸胺蚪{侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈此嗇夫諜諜利口捷給哉！且秦以任刀筆之吏，吏爭以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，無惻隱之實。以故不聞其過，陵遲而至于二世，天下土崩。今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡靡，爭為口辯而無其實。且下之化上疾于景響，舉錯不可不審也。文帝曰：“善?！蹦酥共话輪莘?。太子與梁王共車入朝，不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王無得入殿門。遂劾不下公門不敬，奏之。薄太后聞之，文帝免冠謝曰：“教兒子不謹?！北√竽耸故钩性t赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。其后有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當棄市。上大怒曰：“人之無道，乃盜先帝廟器，吾屬廷尉者，欲致之族；而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也?！贬屩夤陬D首謝曰：“法如是足也且罪等然以逆順為差今盜宗廟器而族之假令愚民取長陵一壞土陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當。張廷尉由此天下稱之。

（節(jié)選自《史記.張釋之馮唐列傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．法如是足也/且罪等/然以逆順為差/今盜宗廟器而族之/假令愚民取長陵一抔土/陛下何以加其法乎

B．法如是足也/且罪等/然以逆順為差/今盜宗廟器而族之/假令愚民取長陵一抔土/陛下何以加/其法乎

C．法如是足也/且罪等然/以逆順為差/今盜宗廟器而族之/假令愚民取長陵一抔土/陛下何以加/其法乎

D．法如是足也/且罪等然/以逆順為差/今盜宗廟器而族之/假令愚民取長陵一抔土/陛下何以加其法乎

11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．廷尉，漢時九卿之一，掌管全國刑獄，可以逮捕、囚禁和審判有罪的王或大臣，還可駁正皇帝、三公提出的判決。

B．長者，指年紀大或輩分高的人，也可以指顯貴的人或德高望重的人。文中“長者”指身份顯貴的人。

C．宗廟，宗廟制度是祖先崇拜的產(chǎn)物，是人們?yōu)橥鲮`建立的寄居之所。除天子設七廟，諸侯五廟，大夫、士、庶人皆可設廟，以祭先祖。

D．頓首，以頭叩地而拜，古代跪拜禮之一，通常用于下對上及平輩間的敬禮，也用于書信的開頭或末尾。

12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．張釋之頗有賢才。張釋之要辭官歸鄉(xiāng)，袁盎知道他德才兼?zhèn)洌嗾埵趶堘屩]者官職；張釋之分析秦漢之事，受到漢文帝賞識。

B．張釋之善于進諫。漢文帝因嗇夫熟知禽獸簿，對答敏捷，要授予嗇夫上林令之職，張釋之以周勃、張相如為例，最終勸止了文帝。

C．張釋之剛直不阿。張釋之阻止過司馬門不下車的太子、梁王進入殿門，并彈劾他們，漢文帝自責教子不嚴后，太子、梁王才得以進入。

D．張釋之執(zhí)法公正。漢文帝要將盜取高祖廟內(nèi)玉環(huán)的人誅滅全族，張釋之據(jù)理力爭，堅持依法處置，最終文帝和太后同意了他的判決。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）上問上林尉諸禽獸簿，十余問，尉左右視，盡不能對。

（2）釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當棄市。

14．為什么張釋之認為不能提拔嗇夫為上林令？請簡要說明。

（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

燕子來舟中作

杜甫

湖南為客動經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。

舊入故園嘗識主，如今社日遠看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。

[注]本詩是詩人晚年客居湖南時的作品，于公元770年（唐代宗大歷五年）寫于從岳州前往潭州途中。此時作者滯留湘，以舟為家。

15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．開篇點明詩人的真實處境，并以燕子銜泥筑巢來形象地描繪春天的景象，引出所寫對象——燕子。

B．詩的第三、四句運用擬人修辭，用燕子的疑惑深刻地表達了自己孤獨的心情與長期漂泊的無奈。

C．最后兩句，前十一字是寫燕子，深情而無奈；后三字轉而寫詩人自己凄楚悲愴，感人肺腑。

D．本詩所詠之燕與劉禹錫《烏衣巷》中的燕子都是歷史的見證，見證了昔日繁華的衰落、世事的滄桑。

16．有人認為，本詩頸聯(lián)的內(nèi)容是以燕子的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《論語》中說“學而不思則罔，思而不學則殆”，論述了學習和思考的關系。荀子在《勸學》中也提到了學習與思考的關系，他說：“______，____?！?/p>

（2）魏征《諫太宗十思疏》中“______，____”兩句概括了歷代君王能創(chuàng)業(yè)但不能守業(yè)的普遍規(guī)律。

（3）杜甫詩云：“浩浩終不息，乃知東極臨。眾流歸海意，萬國奉君心?！币越畺|流喻正義所向。辛棄疾的《菩薩蠻.書江西造口壁》中與此意相近的兩句是：“____，_____。”

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《應物兄》是幾十年中國當代文學發(fā)展中的一部重要作品。如果從文學譜系來討論《應物兄》的話，這個龐然大物幾乎是難以__________的。長久以來，我們祝愿中國文學能夠讓世人__________，能夠有一部不負我們偉大學傳統(tǒng)、不負我們百年來對中外文學經(jīng)驗積累的一部小說，經(jīng)過漫長的等待，現(xiàn)在，它終于__________?！稇镄帧钒l(fā)表之后，首先在上海批評界引發(fā)了近乎海嘯般的震動，除了部元寶溫和地提出了少許質疑和批評之外，幾乎__________地給予了極高的評價。

小說封面有一句寄語或提示曰：虛己應物，恕而后行。其出自《晉書.外戚傳.王濛》，意在說待人接物應有的態(tài)度和要求，順應事物謹慎行事。這是作家對個人敘事和處理人物的自我提示，我不但更愿意從創(chuàng)作的方法上理解“應物”的含義。作者在塑造摹寫應物兄等一干人物及其關系的時候，（）。在這樣的意義上，作者將小說命名為“應物兄”。而“應物”對小說而言，不僅是一個人物，而且是作者的創(chuàng)作方法和其自我期許。

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．理清刮目相看如期而至眾口一詞

B．理清另眼相看如約而至異口同聲

C．厘清刮目相看如期而至眾口一詞

D．厘清另眼相看如約而至異口同聲

19．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不但我更愿意從創(chuàng)作的方法上理解“應物”的含義

B．不但我更愿意在創(chuàng)作的方法上理解“應物”的含義

C．但我更愿意在創(chuàng)作的方法上理解“應物”的含義

D．但我更愿意從創(chuàng)作的方法上理解“應物”的含義

20．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．作者的主觀愿