PAGEPAGE13四川省涼山州2018年中考語文真題試題A卷（100分）第I卷（選擇題共21分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共15分）1.選出下列加點(diǎn)字字音字形全對(duì)的一組（C）A.取締（tì） 沖耳不聞（chōng） 吊以輕心（diào） 寒喧（xuān）B.酷肖（xiào） 念念有辭（cí） 迫不及待（jí） 倉桑（cāng）C.黝黑（yǒu） 渾身解數(shù)（xiè） 義憤填膺（yīng） 渙散（huàn）D.恫嚇（xià） 眼花瞭亂（liáo） 談笑風(fēng)聲（shēng） 視查（chá）2.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（D）A.為了改變交通擁堵的現(xiàn)象，我校組織部分老師擔(dān)任交通疏導(dǎo)員，擁堵現(xiàn)象便戛然而止了。B.一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開生面的歌舞晚會(huì)，大家盡情享受著天倫之樂。C.如果我們不會(huì)自行減壓，學(xué)習(xí)效率往往會(huì)事半功倍。D.班會(huì)課上他口若懸河，出眾的口才讓大家都很佩服。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（D）A.在同學(xué)們熱心的幫助下，使小明改掉了許多壞毛病。B.2018年3月1I日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過并表決了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。C.能否擺正心態(tài)，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。D.4月8日，博鳘亞洲論壇2018年年會(huì)開幕，習(xí)近平總書記發(fā)表了題為《開放共創(chuàng)繁榮創(chuàng)新引領(lǐng)未來》的演講。4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（B）A.微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。B.“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽。”C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。5.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（A）A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國(guó)第一部編年體通史，共130篇，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B.在我國(guó)古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“嬋娟”“裰褓”來指代史書、家鄉(xiāng)、月亮和不滿周歲的要孩。C.世界三大短篇小說之王是：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利。其中我們學(xué)過莫泊桑的《我的叔叔于勒》和契訶夫的《變色龍》。D.古人把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽”指的就是黃河的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。二、文言文閱讀及古詩文積累（25分）（一）口技京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6.下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）（3分）A.無敢嘩者：喧嘩B.既而兒醒，大啼：不久，緊接著C.婦撫兒乳，兒含乳啼：乳房D.雖人有百手，手有百指：即使7.下列說法有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）A.“少頃”“未幾”“俄而”這三個(gè)詞語都表示時(shí)間極短。B.文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面是：一家四口由睡到醒，由醒到睡，失火救火。C.文中前后兩次交代了極簡(jiǎn)單的道具，這在結(jié)構(gòu)上叫做首尾呼應(yīng)。D文章采用正面描寫的表現(xiàn)手法，用觀眾的反應(yīng)來表現(xiàn)口技藝人高超的技藝。第Ⅱ卷（主觀題共79分）8.翻譯文中畫線句子（3分）賓客意少舒，稍稍正坐。譯：賓客們的心情稍微放松了些，漸漸地把身子坐正了。（二）張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。”五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣。”遂去，無他言。不復(fù)見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語（3分）A.良嘗閑從容步游下邳圯上 嘗：曾經(jīng)B.有一老父，衣褐 衣：穿（著）C.良因怪之 因：以此為……10.翻譯文中畫線句子（4分）①父去里所，復(fù)還，日：“孺子可教矣！”老人走了一里路左右，又回來，對(duì)張良說：“你這個(gè)年輕人可以教育！”②有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。”過了一會(huì)，老人也來了，高興的說：“應(yīng)該像這樣。”11.結(jié)合張良的奇遇，概括分析老人這樣做的原因。（3分）答：老人這樣做是為了檢驗(yàn)張良是不是一個(gè)有愛心，有耐心，誠(chéng)實(shí)守信的人。12.古詩文默寫。（6分）（1）蒹葭萋萋，。《詩經(jīng)·兼葭》（2）《望岳》中表現(xiàn)作者不怕困難，勇于攀登，理想遠(yuǎn)大的句子是，。（3），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（4）劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅，雅在：，。答案：⑴白露未晞⑵會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。⑶潮平兩岸闊，⑷苔痕上階綠，草色入簾青。三、作文（60分）13.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求，寫一篇文章。題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）美好是值得咀嚼的回憶，是積極向上的追求，是內(nèi)心純潔的境界，更是富有詩意的憧憬。請(qǐng)以“美好”為話題，寫一篇600字至800字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。題目二：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）“尋常”是我們?nèi)粘Ｉ蔚某B(tài)，在尋常的生活里，只要我們細(xì)心去體悟，你會(huì)感觸到處處留存的真情。那是人與人之間最溫馨的慰籍，是觸動(dòng)我們心靈的最真摯的感動(dòng)。請(qǐng)以“不是尋常無真情”為題目，寫一篇600字至800字的文章。文體自選（詩歌除外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。B卷（共50分）四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成14-17題。（共15分）秋光里的黃金樹①這里就正是秋天。②它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說“我管那些？”說完，就在闊野間放肆地躺下來，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。③那樣一種專注，一派寧靜；④它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；⑤它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。⑥在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動(dòng)著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當(dāng)作響，擲地有聲。⑦誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈(zèng)面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。⑧只有一個(gè)孩子，一個(gè)女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡(luò)清晰如描。仿佛一個(gè)至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡(luò)優(yōu)美。“呀！”那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫！”⑨還有一個(gè)老人，一個(gè)瘦老頭，他用掃帚掃院子，結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍(lán)色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細(xì)流輕繞，柔紗舒卷，白發(fā)長(zhǎng)須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。⑩這時(shí)的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時(shí)正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量，耳語，很快就將行動(dòng)……大樹，小樹，團(tuán)團(tuán)的樹，形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時(shí)刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會(huì)消失，剩下一個(gè)個(gè)骨架支楞的荒野者。eq\o\ac(○,11)但是樹有過憂傷么？eq\o\ac(○,12)但是樹有過拒絕落葉的離開么？eq\o\ac(○,13)當(dāng)然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準(zhǔn)備躲避或遷徙，這是它的天職。eq\o\ac(○,14)當(dāng)我們?cè)谠吧峡吹揭豢每脴涞臅r(shí)候，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只看見團(tuán)團(tuán)的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子，我們也會(huì)感到這是自然賜給我們的一番美意。當(dāng)然隨之我們就會(huì)遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！但是畢竟是因?yàn)橛辛诉@幾棵樹才引起我們內(nèi)心更大的奢望。eq\o\ac(○,15)對(duì)森林的奢望，是每個(gè)人對(duì)遠(yuǎn)古生活本能的回憶和依戀。eq\o\ac(○,16)荒野是那么寥廓；eq\o\ac(○,17)荒野上的道路是那么漫長(zhǎng)；eq\o\ac(○,18)原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們?cè)?jīng)無比強(qiáng)大，像一支永遠(yuǎn)不可能消失的大兵團(tuán)，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的野獸，這些鳥獸類也不相信森林會(huì)消失。eq\o\ac(○,19)但是時(shí)間被人利用了；eq\o\ac(○,20)時(shí)間使人成了最強(qiáng)大的；eq\o\ac(○,21)人類堅(jiān)持不懈地努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個(gè)士兵，最終，整個(gè)兵團(tuán)消失了，連骨頭也不剩。eq\o\ac(○,22)后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關(guān)于樹的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重復(fù)了。我只是覺得，樹在中國(guó)北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。eq\o\ac(○,23)我忽然想到，當(dāng)?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢脴涞臅r(shí)候，人類肯定是更發(fā)達(dá)、更神奇了。但是那時(shí)人類將用什么辦法復(fù)制一棵樹呢？復(fù)制一棵真正的樹－－會(huì)增長(zhǎng)年輪的、會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果、葉子變成金幣自動(dòng)飄落的樹－－假如有誰可以做到，那無疑會(huì)成為科學(xué)史上的嶄新一頁。eq\o\ac(○,24)但那將是多么滑稽的一頁呀！eq\o\ac(○,25)因此，對(duì)樹充滿敬意吧——從現(xiàn)在就開始，對(duì)任何一棵樹充滿敬意，就像對(duì)自己的上司那樣。（節(jié)選自《周濤散文·伊犁秋天的札記》，有改動(dòng)）14.認(rèn)真閱讀文章，用詞語概括“秋光里的黃金樹”的特點(diǎn)。（2分）答：它們與落日和諧，與朝陽也和諧；姿式高雅優(yōu)美；豐富燦爛得恰到好處15.文中第⑩段劃線句“這一刻就會(huì)消失”中的“這一刻”指代什么？為什么會(huì)消失？聯(lián)系全文分析作者此時(shí)的情感。（6分）答：“這一刻”指代“都處在這種輝煌的時(shí)刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰”。此時(shí)，作者既有因黃金樹“輝煌”“成熟”的一種自豪，也有因下一刻就會(huì)消失的憂傷和遺憾。16.分析第eq\o\ac(○,24)段畫線句子在文中的含義及表達(dá)作用。（3分）答：文中的含義是如果人類用科學(xué)復(fù)制一棵“真正”的樹，那將時(shí)十分荒唐可笑的“科學(xué)”。表達(dá)了作者對(duì)人類不尊重自然，試圖用“科學(xué)”解決自然問題的擔(dān)憂、憤怒和譴責(zé)。17.本文文尾有一句“對(duì)樹充滿敬意”，請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，從生命或自然方面寫出你的理解。（4分）示例：樹也是有生命的，它也有自己的喜怒哀樂，自己的感情表達(dá)，我們?nèi)祟悜?yīng)該把它們當(dāng)作是有生命的精靈，給予他們應(yīng)有的呵護(hù)、尊重，和他們和睦相處，完美融合。（二）閱讀下面文章，完成18-21題。（共15分）翻開動(dòng)漫書還要關(guān)上“翻開動(dòng)漫書要關(guān)上”這話的第一層含義，即讀書要有選擇。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典，什么才叫經(jīng)典呢？圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的東西，使是經(jīng)典。經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經(jīng)典。經(jīng)典常常喬裝成個(gè)人或集體的無意識(shí)，隱藏在深層記憶中。經(jīng)典走近我們，背后拖著它們經(jīng)過文化或多種文化時(shí)留下的足跡，也就是說，它們穿越過也正穿越著時(shí)間和空間。當(dāng)然，語文教材的文章是經(jīng)典，教育部規(guī)定的30部中學(xué)生必讀書是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會(huì)人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶。閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化，閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。那么，什么又不叫經(jīng)典呢？卡通書和動(dòng)漫書大約不叫經(jīng)典。當(dāng)紅影視明星寫的書不是經(jīng)典。正吵得火爆的書難成經(jīng)典。而據(jù)說一讀就可變得聰明成為天才考到高分，這樣的書肯定不是經(jīng)典。同學(xué)們卻偏愛讀這些書，也不能全怪同學(xué)們，社會(huì)是這么浮躁和功利。文化也要快餐，道德也要速成，這是急功近利的毛病，是腳痛醫(yī)腳的錯(cuò)誤。思想貧乏、情感蒼白，幾乎是人文上的不治之癥，是癌癥；詞不達(dá)意、語言千癟，終將成為同學(xué)們發(fā)展道路上跨不過的鐵門檻！所以，要讀經(jīng)典，要寧靜而從容的閱讀，要沉醉而投入的閱讀。“翻開動(dòng)漫書要關(guān)上”第二層含義就是，確保讀書的充裕時(shí)間和安寧心境。媒體的多元和出版業(yè)的發(fā)達(dá)，有時(shí)也是壞事。我們的眼球和腦半球常常被換來換去的頻道控制了，或者，是網(wǎng)站，是卡通動(dòng)漫書，是時(shí)尚的花花綠綠的書。我們消遣，感到快捷和輕松，卻也感到乏味和無聊，輕浮和淺薄。所以，打開電視還要記得關(guān)上，開機(jī)上網(wǎng)還要記得關(guān)上，翻開動(dòng)漫書還要關(guān)上。于是，讀書就有了時(shí)間和空間，有了心境和氛圍。我常常懷想一些境界，像葉靈風(fēng)在《書齋趣味》中說的，“在這冬季的深夜，放下了窗簾，封了爐火，在沉靜的燈光下，靠在椅子上翻著白天買來的新書，我是在寂寞的人生旅途上為自己搜尋著新的伴侶”。像冰心女士在《寄小讀者》中說的，“夜?jié)u長(zhǎng)了，正是讀書的好時(shí)候。愿隔著地球，和你們一同在晚餐后用功”。像林語堂先生說的，“或在暮春之夕，與你們的愛人，攜手同行，共到野外讀《離騷》《詩經(jīng)》；或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)詩文，十?dāng)?shù)本狼籍橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意取之，取而讀之”。我自己也常常慶幸，自己少年時(shí)雙手不是操作遙控和鼠標(biāo)，而是翻開發(fā)黃或潔白的書頁，行走在唐詩深處，融化在宋詞里邊，曾在《三國(guó)演義》里金戈鐵馬，曾在《紅樓夢(mèng)》中隕淚齒懷。以上，我談的是要讀經(jīng)典和寧靜讀書的問題。同學(xué)們，人間的第一等好事就是讀書。閱讀經(jīng)典，寧靜讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，我們不負(fù)讀書，讀書終將不負(fù)我們。（選自《詩文選粹》有刪改）18.請(qǐng)結(jié)合全文分析標(biāo)題《翻開動(dòng)漫書要關(guān)上》在文中的具體含義。（3分）答：標(biāo)題在文中有兩個(gè)含義：①讀書要有選擇。②確保讀書的充裕時(shí)間和安寧心境。19.在文中作者用了三個(gè)名人的話來論證，這是什么論證方法？有何作用？（3分）答：道理論證。文章引用名人的話，增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。更易于使讀者信服和接受作者的觀點(diǎn)。20.結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)劃線句“我們不負(fù)讀書，讀書終將不負(fù)我們”的理解。（3分）答：我們用心的讀好書，好讀書，我們就會(huì)在潛移默化中收獲很多東西。比如知識(shí)，素養(yǎng)，高尚的情操，語言的能力，寫作的能力等等。21.理清本文的論證思路。（6分）答：文章論述思路簡(jiǎn)單清晰。開篇用“第一層意思”直接進(jìn)入第一個(gè)分論點(diǎn)的論述；然后用“第二層含義就是”引入第二個(gè)分論點(diǎn)的論述。最后小結(jié)全文。五、詩歌簽賞（6分）22.閱讀《魯山山行》，按要求回答問題。（6分）魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。（1）這首詩描寫的是何時(shí)的景色？請(qǐng)結(jié)合詩句的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（3分）答：描繪了一幅斑斕多姿的深秋山景圖：深秋時(shí)節(jié)，霜降臨空，詩人在魯山中旅行。山路上沒有其他行人，詩人興致勃勃，一邊趕路一邊欣賞著千姿百態(tài)的山峰和山間的種種景象。

（2）這首詩的尾聯(lián)采用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（3分）答：尾聯(lián)巧妙的運(yùn)用了設(shè)問手法，寫出了“空山不見人，但聞人語響”的語境，移步換景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達(dá)出詩人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。

六、名著閱讀及語言運(yùn)用（14分）23.名著閱讀（4分）有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度。接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢(shì)，使得那只本來什么也不怕的小螳蟲，此時(shí)此刻也充滿了恐懼感。