“課堂教學質量提升活動”復查及整改提升階段實施方案根據《XX工學院本科教學基本建設“6+3”質量提升活動方案》（評建（2022〕x號）的要求，課堂教學質量提升活動共共分三個階段，兩個學期進行。學校于2022年x月-x月已開展了第一輪教師課堂教學質量提升活動，各教學單位根據學校活動實施方案，結合本單位實際情況，制定了本單位落實課堂教學質量提升活動的具體方案，認真組織教師開展全員聽課，實現了教學單位領導班子成員、教研室主任、二級督導組的三個全覆蓋，上報了本單位“第一輪教師課堂教學質量認定情況匯總表”。根據各教學單位上報數據統計，應參與聽課教師人數為866人，其中達標人數535人,未達標人數197人，未承當課堂教學任務134人。按照《xx工學院本科教學基本建設“6+3”質量提升活動方案》要求，本學期將繼續開展課堂教學質量提升活動，為保證活動順利、有效進行，特制定本方案。一、學校對第一輪達標情況進行復查（9月-10月）學校將組織由校領導、中層干部、校級教學督導員組成的專項聽課組對各教學單位推薦的第一輪達標教師進行復查，督查各教學單位活動成效。其中，校級督導聽課組要實現達標人員全覆蓋，校領導及中層干部聽課組根據校領導聯系院局部組深入課堂隨機聽課并檢查任課教師的教學資料（教學日歷、教學大綱、教材、教案）是否完備齊全，抽查比例不低于達標人數的30%o二、召開聽課評議反應座談會（11月）復查結束后，專項聽課組到各教學單位召開聽課評議反應座談會，向相關教學單位負責人、授課教師、教研室主任、教學秘書、教師代表等參會人員反應復查結果，及時指出在教學內容、教學模式、課堂組織、教學效果等方面存在的問題，提出意見與建議，并給予指導。三、教學單位組織實施第二輪聽課自查（9月-10月）各教學單位組織對本單位尚未達標的教師（含外聘）開展聽課，制定“第二輪聽課安排表（附件1）”，聽課要求與第一輪聽課要求相同。聽課任務完成后，各教學單位需上報本單位“第二輪教師課堂教學質量認定情況匯總表（附件2）“。本輪聽課結束后，各教學單位教師爭取全部達標。學校將組織專項聽課組對各單位推薦的第二輪達標教師進行復查，深入課堂隨機聽課并檢查任課教師的教學資料（教學日歷、教學大綱、教材、教案）是否完備齊全，督查各教學單位活動成效。五、成績匯總各教學單位要認真總結、分析兩輪聽課情況，將每位教師專項聽課組和本單位聽課成績按權重匯總后進行排序，并將排序結果上報教學質量監控與評估中心備案。同時，各教學單位根據匯總成績提出重點幫扶對象意見，報教學質量監控與評估中心備案。六、開展第三輪整改提升活動.重點幫扶各教學單位要為需要重點幫扶的教師組織安排教學經驗豐富、教學效果好的教師進行一對一輔導。指導教師應根據聽課情況的反應意見，與幫扶對象共同制訂具體的幫扶計劃，教學單位負責檢查落實。學校將組織教學單位領導班子成員、校級教學督導員和相關職能部門人員對每一個重點幫扶對象進行復查，確保改進成效，爭取人人達標。.示范交流學校將組織“課堂教學質量提升活動”教學示范公開課，展示活動成效，搭建交流平臺，促進相互學習。各教學單位依據聽課成績排序名單按比例推薦優秀教師參加示范公開課（達標教師人數在50人以上的院部，推薦3人；30-50人的院部，推薦2人；30人以下的院部，推薦1人；其余教學單位按達標教師人數聯合推薦），對表現突出的前10名教師予以表彰并可作為評選該學年校長教學質量獎、教壇新秀的重要依據。各教學單位要認真總結本單位開展課堂教學質量提升活動取得的成效，在提升教育理念、規范教學運行、加強教學評價、提高課堂教學質量過程中逐步形成良性循環。七、材料報送各教學單位需按時報送活動材料：.10月10日前報送第二輪聽課安排表（附件1）。2.11月1