《消防演習》大班教案精選二十篇篇1：消防演習大班教案活動目標：1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常識。3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4.加強幼兒的安全意識。5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。活動準備：1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。2.物質準備：消防滅火視頻?；顒舆^程：1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。師：剛才你們看到什么?為什么會發生火災?2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。(1)提問：如果遇到火災應該怎么辦?如果火較大，有很多濃煙，應該怎么做?(2)小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨較大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。3.引導幼兒交流：預防火災的方法。小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生?；顒友由欤?.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。2.游戲活動：開展角色游戲“火警逃生”，讓幼兒經一部掌握自身的方法。篇2：消防演習大班教案教學目的：1訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2教育幼兒遇到危險時聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。教學準備：1了解火災中自救的基本常識。2知道本班的逃生路線。教學過程：1警報聲響起，教師與幼兒迅速做好準備工作。2老師立刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，然后清點人數。3在規定的時間內，保證幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。教學總結：通過此次活動，讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不但自身不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自身。篇3：消防演習附教學反思幼兒園大班安全教案活動目標：1.初步了解水災發生時自救方法，提升保護自身的能力。2.有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4.能大膽、清楚地表達自身的見解，體驗成功的快樂。5.培養幼兒自我保護能力?；顒又攸c難點：1.重點：了解洪水發生的原因2.難點：掌握自救的方法活動準備：教學掛圖(水災的危害)活動過程：1.以談話導入主題(1)“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨連續不停的下，將會發生什么?”(幼兒交流)(2)看圖片，了解水災的危害性“連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)2.交流感受和逃生方法“看到這樣的災情你是怎樣想的?”“洪水來了我們可以怎樣逃生自救?”發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)3.了解洪水發生的原因“現在為什么每年有特大洪水?”“減少災害天氣有什么辦法?”(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)活動反思：洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：首先是課件的充分利用，極大地激發了幼兒的學習興趣；第二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；第三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。篇4：消防演習附教學反思幼兒園大班安全教案活動目標：1.通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。2.學會如何正確撥打110.120、119電話進行求助。3.培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提升幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?.各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。2.有關“保護自身”的主題環境創設：墻壁上畫有110.119.120的標志欄目。3.記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110.119.120車各一臺；報警器一部。活動過程：一.幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。1.老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，明確提出問題：圖片中發生了什么事情？2.幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。3.請幼兒根據自身的判斷將圖卡貼在墻上“110.119.120”警示圈內。4.老師與幼兒共同交流、小結。二.學習辨別判斷突發事件，知道發生時會迅速地求助相關部門。1.游戲“快速反應”選號碼。老師講解游戲要求：根據錄象播放的事件內容及順序，在色卡上寫上相應的`電話號碼。2.播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。3.老師與幼兒共同評議。三.學習撥打求助電話的方法。1.幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。2.老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提升相應技能。1）設置110.119.120監控中心。2）設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。四.消防演習。1.警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）2.幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區”。篇5：消防演習附教學反思幼兒園大班安全教案設計意圖：此活動為健康《皮劃艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內容不是很多，因此將健康領域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車。活動目標：1.激發幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。2.發展幼兒語言表達能力和綜合能力。3.認識幾種特種汽車，知道幾種特種汽車的用途。4.知道危險來臨時如何保護自身。5.加強幼兒的安全意識。活動準備：1.請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。2.多媒體課件《特種汽車》活動過程：1.猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。(1)消防車：一位英雄，渾身通紅。平常日子，坐著不動；一見著火，發起沖鋒。(2)灑水車：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都灑在馬路上。(3)救護車：無事我常住醫院，急事來了跑在先，來回奔波為病人，救死扶傷心里甜。2.聽故事《特種汽車用處大》后，通過提問了解幾種特種汽車。(1)早上在馬路上灑水的是什么車？(2)車頂上有藍燈的車是什么車？(3)救火的車是什么車？(4)抓壞人的是什么車？(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車？3.請幼兒看多媒體課件，邊看邊講解各種車的特殊功用。(1)灑水車：車廂是個裝滿水的長圓筒，它向馬路兩邊噴水，把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。(2)救護車：救護車里躺著危重病人，醫生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規則，因為救人最要緊。(3)消防車：消防車的警笛讓所有的人都為它讓路，在消防車的車頂上，有長長的水龍帶，有可以升降的云梯，車身兩側站著消防隊員，他們個個都是勇敢的人。(4)空中作業車：伸出長長的手臂，人們可以站在上面修路燈、修電線。4.請幼兒拿出自身搜集的資料，給大家講述自身找到的特種車。篇6：消防演習附教學反思幼兒園大班安全教案活動目標：1.初步了解燙傷對身體的危害。2.了解簡單的預防和自救的方法。3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣?；顒訙蕚洌?.收集皮膚燙傷的各種圖片。2.收集容易造成燙傷的高溫設備圖片?；顒舆^程：1.出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？2）教師小結：這些人都是因為自身或別人大意把自身燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自身的生活也帶來不利的影響。2.討論生活中哪些東西會燙傷我們？1）哪些東西會燙傷我們？2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？3.討論一些輕度燙傷的處理方法。1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害?；顒臃此迹籂C傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發現當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自身身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發熱發燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實，幼兒是很愛護自身的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當的關注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而導致的燙傷。篇7：小班安全消防演習教案小班安全消防演習教案活動目標：1.通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2.教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3.培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力?；顒訙蕚洌?.知道火災中自救的基本常識。2.了解本班的逃生路線?；顒舆^程：1.警報響起，教師迅速做好準備工作。2.教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。3.在規定的時間內，保證幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不但自身不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自身。根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中加強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。活動一：認識消防隊員活動目標1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。3.學說：消防隊員叔叔真勇敢?；顒訙蕚?.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2.消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩?；顒佣郝犚魳贰败婈牶屠习傩铡被顒幽繕?.看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2.能合著節拍隨音樂拍手。3.知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙蕚湎狸爢T操練的照片或教師扮演消防隊員?；顒舆^程1.看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2.聽音樂。3.邊聽音樂邊拍手。4.學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒印跋狸爢T手偶”活動目標1.欣賞教師做消防隊員手偶。2.玩消防隊員手偶游戲?；顒訙蕚?.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。2.已做好托兒人手1份的小手偶?；顒舆^程1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2.托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的.游戲?；顒铀模河螒蚧顒印跋狸爢T的制服”活動目標1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。活動準備1.高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。活動過程1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3.讓托兒玩配對游戲。活動五：粘貼“消防車”活動目標1.能按消防車的形狀拼貼消防車。2.繼續鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒訙蕚?.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。活動過程1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。篇8：消防演習操場上，升起兩團火焰，別怕別怕，我們正在進行消防演習呢。只見一個消防人員把一桶汽油倒進一個大桶里，拿著一根頭上包著布的桿子在里面浸了一下，用火點著后再引燃大桶里的汽油。剎那間，濃煙滾滾，火光閃閃。濃煙隨著風飄來，那股味道使我們咳得夠嗆。只見消防人員迅速地拿起滅火器，朝著桶就是“啪”的一下，氣又朝我們飄過來，還鉆進我的鼻子里。媽呀，那股怪味我還以為下酸雨了呢。后來就更糟了，一些老師輪流每人一次演習滅火。特別是在Ms.周的時候，她居然噴歪了，直向高年級去了，嚇得他們往后跑。我本來手是捂著嘴的，手一松，灌了整一口氣，眼淚都要出來了。再后來就是穿消防衣比賽了。兩個消防員一下子就穿上了，而且只用了30秒！老師又來比賽了，這回Ms.周露大臉了，她把帽子戴反了。我真不知道這樣戴著會舒服嗎？比賽結束，這一場扣人心弦的火災逃生演習也終于結束了。篇9：消防演習上午，老師通知我們下午要消防演習，中午回家的同學要帶一條毛巾．下午，兩節課上完以后，老師說，帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，沒有毛巾的同學拿出一張紙巾．聽完老師說完話我就得其他帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，打濕完毛巾我們就回到教室，過了一會兒，老師說23課寫字本沒有寫完的同學去寫完，我就開始去寫寫字本，我發現女同學有的同學在寫寫字本，有的在看書，而男同學有的在講話，有的打鬧．又過了一會兒，老師說，待會兒聽到警報聲大家就拿著毛巾或紙巾到下面操場的草坪上匯編，老師說完話沒有多久，就聽到聽到下面有人拿著話筒說著火了，然后聽到警報聲，我們班的老師和同學快速跑下去，我發現，有的人捂著鼻子，有的人沒有捂鼻子，有的人還在笑，其它班的人都在陸續到了草坪，我們班也都到了操場草坪上，等全部人都到了草坪上一個體育老師叫我們清點人數，人數清點好了以后，那個體育老師又說了哪些班是幾分幾秒全部到草坪，說我們的表現很不錯，比原來快很多，繼續加油，說完以后我們就各自回班上了，消防演習也結束了．通過這次消防演習，我懂得了要珍惜生命．篇10：消防演習_星期五下午，我們舉行了一次消防演習。我們提前把毛巾弄濕，然后我們上課。我們在安靜的課堂里，突然聽到“嘭嘭”兩聲巨響，我們都知道，這是煙霧彈的聲音。緊接著傳來哨子的聲音。我們在老師的疏導下拿起濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離教學樓。我們到了二樓時，便見黃煙滾滾。我深吸一口氣邊進到了煙海中，在煙海中幾乎看不到前面的同學，并且我呼吸困難。因此我更加急切的想走出教學樓，終于出來了。我很高興，終于能呼吸到新鮮空氣了，沒想到吸了一口氣，媽呀，黃煙都擴散到外面來了，我不禁咳嗽了幾聲。又憋了一口氣到了我們班的位置，終于逃離現場了。不過那氣味還有點，因此我不得把毛巾捂住口鼻，這時我看到別的同學毛巾上都有一點黃色，而我的毛巾本來就是黃色的，因此根本看不出來。過了一會兒，演練結束，接下來就是校長的講話，和回報。我們聽了匯報后知道，我們全校一千三百多名學生總共用了兩分五十多秒全部到了操場每個班的位置。我覺得學校應該多組織這樣的活動，讓我們越做越熟練，這樣如果真正遭遇火災時，我們也能很快的逃離現場，而不會亂成一團。篇11：消防演習我們學校每年中小學生安全日都會進行消防演習，今年也不例外。演習的前一天，老師叮囑我們：“明天消防演習，請同學們帶好毛巾。演習時，要用濕毛巾捂住口鼻、彎腰、低頭，有序地進行疏散。”第二天，體育大課間時，廣播里響起了通知：消防演習馬上就要開始啦！同學們馬上去工具間打濕了毛巾，然后擰干，靜坐在座位上等候。警鈴響了，聲音高吭，洪亮又急促。我們開始走最近的路線疏散。在樓梯間，我們貓著腰，靠右緊張有序地快速疏散著。老師告訴過我們，靠右是為了給消防員讓出滅火的通道。到達操場，我找到了班級的隊伍，迅速地站了進去。過了一會兒，老師開始講解滅火器的使用方法。為了我們更好更快地掌握滅火器的使用方法，老師給我們邊講解邊演示。老師說：“滅火器的使用分為以下幾個步驟：一提，就是把滅火器明確提出來?！闭f著，老師提起了沉重的滅火器?！岸u，就是把滅火器上下搖動?！崩蠋熡职褱缁鹌魃舷聯u動了幾下?！叭?，就是拔掉保險銷。”老師迅速的拔掉了保險銷?！八膲?，就是握緊噴管，按壓手柄，對準火源根部進行滅火。大家記得一定要握緊噴管，否則就會到處亂噴?！崩蠋煱聪率直芏喔煞蹏娏顺鰜?，油鍋里燃燒的火迅速熄滅了。這次消防演習使我學到了很多有關消防的知識，也學會了在火災時逃生的方法。篇12：消防演習一天，第二節課下課，就響起刺耳的警報聲。我們先是一愣，然后便像一陣風似的沖出教室，奔向大操場。學校里四處散發著臭氣，那些臭氣咬住了我們的口鼻，就像一只餓壞了的狗死死咬住一根骨頭。我們趕緊用衣服、紅領巾或布捂住自身的口鼻，生怕被“餓狗”咬住。終于，煙霧散去了，我們高興地“拆”掉紅領巾等物，吸了一大口新鮮空氣?？蓻]過多久，臭氣又陰魂不散地籠罩了整個校園，我們只好又捂住口鼻，無精打采地站在那兒，若無其事地看著已經變了味兒的大操場。沒過多久，煙又散了。這時李老師走上主席臺，他說了有關怎樣火災逃生的事情。他還請了幾個六年級的學生，上來親身體驗滅火技能。李老師先點燃報紙，再報紙扔進桶里，等火燒著了的時候，在火上澆油，讓火變得更旺盛。結束了，我們都萬分疲倦地走回教室。篇13：消防演習周五，徐老師說：“準備消防演習！”聽老師這么一說，同學們都緊張極了。徐老師的話音剛落，消防演習的警報就拉響了。同學們一聽到警報聲，迅速離開座位，跑出教室，以最快的速度來到操場上，之因此在操場上匯編，是因為整個學校只有操場上沒有任何能被點著的物品。在跑的過程當中，我們彎著腰，用手肘捂著鼻子和嘴巴，嚴格按照逃離火災現場的標準在執行。演習完，我們回到教室，徐老師對這次消防演習進行了小結。徐老師大聲地說：“同學們，剛剛的消防演習大家都做的很好，只是有一個同學，老師想問一下他在逃離的時候心里是怎么想的。”同學們你望望我，我望望你，都不知道老師說的是誰。這時，徐老師對著小顏說：“小顏，你為什么在跑的過程中停下來，你知不知道這樣很危險？”小顏紅著臉說：“老師，我跑的時候想上廁所，因此就朝廁所的方向望了一眼，我知道很危險?！毙炖蠋熡终f：“那到底是命重要還是上廁所重要？”小顏說：“命重要。”接著，徐老師教育我們說：“同學們，生命是最重要的，因為人的`生命只有一次，不可以重來，我們要珍惜生命?！蓖瑢W們聽了老師的話，都認真地點了點頭。通過這次演習，我明白了：人的生命最寶貴，什么都比不過它。篇14：消防演習今天,校園里舉行了“校園應急逃生演練”隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了黃老師焦急的聲音：“同學們請注意！請注意！火勢已經曼延，大家連忙從位子上站起來，迅速離開了教室。等二樓的同學撤離后，廣播里又傳來了黃老師急促的聲音：“三樓的同學請注意！請注意！緊張的逃生剛剛結束，把我嚇的個半死.接著是滅火演習。操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀！還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學們也積極參與到實踐體驗中來。在這次消防演習中，我學會了很多著火要注意的事項!篇15：消防演習星期五下午，廣播里傳來了何主任的聲音：“同學們，請大家快去上洗手間，待會兒要進行消防演習。按照升旗儀式的隊形匯編！”隨后，同學們都一窩蜂似地沖向洗手間。頓時，洗手間都快被擠爆了。同學們有的上廁所、有的洗濕毛巾、有的喝水……當我們陸續回到教室時，突然傳來了一陣急促的警報聲，有些同學還沒來得及坐下，就立即出去排隊。我很快把隊伍整理好后，便領著同學們小步地跑向升旗臺。只見何主任、徐校長早已在臺上等候。不一會兒，全校學生都到齊后，（演出同學除外）各年級組長就向何主任匯報各年級人數，然后再由何主任匯報給徐校長。這時陳校長走上臺說“同學們：這次演習，大家做得非常好，非常成功，同學們做到了快、靜、齊，不慌張?！标愋ｉL接著還給我們講了一些消防知識。等陳校長講完之后老師和保安叔叔給我們演示怎樣用滅火器滅火，真是讓我們受益非淺。通過了這次消防演習，我們又鞏固了基本的消防常識。如：1.發現爐灶、煙囪損壞、裂縫等要及時修理。2.使用爐灶時，要始終有人看管，并做到人離火滅。3.使用爐灶時，鍋、壺等不宜盛水過滿，以免溢出熄滅火焰。4.灶具與管道的連接膠管最長不得超過2米，兩端必須扎牢，用后要將閥門關好。5.發生火災時，要用濕毛巾捂住口鼻，沿著走廊邊，蹲著逃離火災現場。我們要時時刻刻牢記這些消防常識。杜絕火災發生！篇16：消防演習六一節前的一天，我們學校進行了消防安全演習活動，我本來還很平靜，可是聽老師一講是模擬實境演練，就又害怕起來，一直擔心“濃煙”有沒有毒，我會不會吸進去，可是我的擔心都是多余的。我們正在教室等待，突然，一陣黃色的煙霧彌漫開來，警報鈴響了起來。我和同學們用濕毛巾捂著口鼻，迅速地“飛”下樓，站好隊。這時，我看見了一位消防員抓著一條繩子，從樓上滑了下來，我吃驚地叫起來，消防員叔叔告訴我們，這也是逃生的一種方法。讓我印象最深的是：一個二年級的小學生從二樓跳到了一樓的逃生氣墊上?！拔业奶炷摹！彼嵌嗝从赂?，一位叔叔從二樓跳到一樓時都不小心滑倒在地了，而這名個子不高的小學生卻還是勇敢地跳了下來，真讓人佩服。篇17：消防演習總之呢，這消防演習實在是來得有點不應該，又有點應該。厲老師大聲公布道：“現在開始評數學之星，現在作業本上全是五星加的，請站起來……”數學老師的話剛說到一半，那緊張刺激的消防音樂就響起來了。我在心里悄悄地、生氣地嘀咕：“討厭”！隨著音樂，煙從各個角落里冒了出來，像是從火龍嘴里吐出來的。它們興奮地跳躍著、摸索著。它們似乎是學校蓋的絲綢，淡淡的、灰灰的；又似乎是火苗捕頭派的兵兒來調查囚犯的。那淡淡灰煙漸漸地變成了濃濃灰煙，它有一種大人抽煙時發出的氣味，對，一模一樣。我與朱凌兒一同跑出教室，然后像箭一樣下著樓梯。我始終捂著鼻子，好似這煙特別濃，凌兒也同我一樣，不過她好像是捏著鼻子的，我是有點看不清，因為煙有點大。不過幸好我會憋氣，但怕漏氣因此一直捂著。我們下了樓梯后，看到鳥兒都不稀罕來我們學校了，接著馬上奔到了操場。你說，這消防演習來得應不應該？篇18：消防演習星期二下午課間休息時，學校廣播上突然說今天會有消防演習，聽到消息后全班同學都很緊張，可是我一點也不緊張，我就在想什么時候會發出危險警報聲呢？正在這時上課鈴響了，心想不管了，專心聽課?？煜抡n時，警報鈴突然響起！