學校九班級暑假作業數學答案2023最新做不完作業是由于懶散，而強制自己做作業，久而久之成為習慣就不會再懶散。今日我整理了學校九班級暑假作業數學答案，大家一起來看看吧!

暑假作業答案↓↓↓

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<hrstyle="border-width:2pxmediummedium;border-style:dashednonenone;hei、N分別在線段AB、AC上移動，N在移動中保持AN=BM，請證明△OMN為等腰三角形。

答案

一、填空題

1.(x-1)2=4。2.-3;1。3.AB=DE;∠ACB=∠F。4.90°。5.矩形。6.不相等;相等。

7.。8.y=-。9.15°。10.等腰。11.40°。12.。13.10。

二、選擇題

14.D;15.C;16.A;17.C;18.C;19.C;20.A。

三、解答題

21.略

22.提示：連結AF，則AF=CF，由已知可得∠B=30°，且△ABF為Rt△，由此可得BF=2AF=2CF。

23.證明：略

24.略解：設該省今、明兩年治理水土流失面積每年增長的百分數為x，依題意得：

400+400(1+x)+400(1+x)2=1324

化簡整理得：100x2+300x-31=0

解得：x1=0.1，x2=-3.1(不合題意舍去)

所以，每年增長的百分數為x=0.1=10%

25.“樹狀圖”略。(紅藍紅)，(紅藍黃)，(紅黃紅)，(紅黃黃)，(藍藍紅)，(藍藍黃)，(藍黃紅)，(藍黃黃);。

26.(1)A(-1，0)B(0，1)D(1，0)

(2)y=kx+b(k≠0)，過A、B，可求得k=1，b=1,

∴y=x+1

由C在y=x+1上，求得C(1，2)

由C(1，2)在y=上，求得m=2，

∴y=。

27.(1)OA=OB=OC

(2)提示：在AB上取一點P，使AP=AN.連結OA，ON=OP，

又通過證明△OPM為等腰三角形得OP=OM

∴ON=OM，∴△OMN為等腰三角形.

學校九班級暑假作業數學答案2

因式分解同步練習(解答題)

解答題

9.把下列各式分解因式：

①a2+10a+25②m2-12mn+36n2

③xy3-2x2y2+x3y④(x2+4y2)2-16x2y2

10.已知x=-19，y=12，求代數式4x2+12xy+9y2的值.

11.已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數，求x2+2xy+y2的值.

答案：

9.①(a+5)2;②(m-6n)2;③xy(x-y)2;④(x+2y)2(x-2y)2

通過上面對因式分解同步練習題目的學習，信任同學們已經能很好的把握了吧，預祝同學們在考試中取得很好的成果。

因式分解同步練習(填空題)

同學們對因式分解的內容還熟識吧，下面需要同學們很好的完成下面的題目練習。

因式分解同步練習(填空題)

填空題

5.已知9x2-6xy+k是完全平方式，則k的值是________.

6.9a2+(________)+25b2=(3a-5b)2

7.-4x2+4xy+(_______)=-(_______).

8.已知a2+14a+49=25，則a的值是_________.

答案：

5.y26.-30ab7.-y2;2x-y8.-2或-12

通過上面對因式分解同步練習題目的學習，信任同學們已經能很好的把握了吧，預祝同學們在考試中取得很好的成果。

因式分解同步練習(選擇題)

同學們仔細學習，下面是老師供應的`關于因式分解同步練習題目學習哦。

因式分解同步練習(選擇題)

選擇題

1.已知y2+my+16是完全平方式，則m的值是()

A.8B.4C.±8D.±4

2.下列多項式能用完全平方公式分解因式的是()

A.x2-6x-9B.a2-16a+32C.x2-2xy+4y2D.4a2-4a+1

3.下列各式屬于正確分解因式的是()

A.1+4x2=(1+2x)2B.6a-9-a2=-(a-3)2

C.1+4m-4m2=(1-2m)2D.x2+xy+y2=(x+y)2

4.把x4-2x2y2+y4分解因式，結果是()

A.(x-y)4B.(x2-y2)4C.[(x+y)(x-y)]2D.(x+y)2(x-y)2

答案：

1.C2.D3.B4.D

以上對因式分解同步練習(選擇題)的學問練習學習，信任同學們已經能很好的完成了吧，盼望同學們很好的考試哦。

整式的乘除與因式分解單元測試卷(填空題)

下面是對整式的乘除與因式分解單元測試卷中填空題的練習，盼望同學們很好的完成。

填空題(每小題4分，共28分)

7.(4分)(1)當x_________時，(x﹣4)0=1;(2)(2/3)2022×(1.5)2022÷(﹣1)2022=_________

8.(4分)分解因式：a2﹣1+b2﹣2ab=_________.

9.(4分)(2022萬州區)如圖，要給這個長、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如圖所示，則打包帶的長至少要_________.(單位：mm)(用含x、y、z的代數式表示)

10.(4分)(2022鄭州)假如(2a+2b+1)(2a+2b﹣1)=63，那么a+b的值為_________.

11.(4分)(2022長沙)如圖為楊輝三角表，它可以關心我們按規律寫出(a+b)n(其中n為正整數)綻開式的系數，請認真觀看表中規律，填出(a+b)4的綻開式中所缺的系數.

(a+b)1=a+b;

(a+b)2=a2+2ab+b2;

(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3;

(a+b)4=a4+_________a3b+_________a2b2+_________ab3+b4.

12.(4分)(2022荊門)某些植物發芽有這樣一種規律：當年所發新芽其次年不發芽，老芽在以后每年都發芽.發芽規律見下表(設第一年前的新芽數為a)

第n年12345…

老芽率aa2a3a5a…

新芽率0aa2a3a…

總芽率a2a3a5a8a…

照這樣下去，第8年老芽數與總芽數的比值為_________(精確到0.001).

13.(4分)若a的值使得x2+4x+a=(x+2)2﹣1成立，則a的值為_________.

答案：

7.

考點：零指數冪;有理數的乘方。1923992

專題：計算題。

分析：(1)依據零指數的意義可知x﹣4≠0，即x≠4;

(2)依據乘方運算法則和有理數運算挨次計算即可.

解答：解：(1)依據零指數的意義可知x﹣4≠0，

即x≠4;

(2)(2/3)2022×(1.5)2022÷(﹣1)2022=(2/3×3/2)2022×1.5÷1=1.5.

點評：主要考查的學問點有：零指數冪，負指數冪和平方的運算，負指數為正指數的倒數，任何非0數的0次冪等于1.

8.

考點：因式分解-分組分解法。1923992

分析：當被分解的式子是四項時，應考慮運用分組分解法進行分解.本題中a2+b2﹣2ab正好符合完全平方公式，應考慮為一組.

解答：解：a2﹣1+b2﹣2ab

=(a2+b2﹣2ab)﹣1

=(a﹣b)2﹣1

=(a﹣b+1)(a﹣b﹣1).

故答案為：(a﹣b+1)(a﹣b﹣1).

點評：此題考查了用分組分解法進行因式分解.難點是采納兩兩分組還是三一分組，要考慮分組后還能進行下一步分解.

9.

考點：列代數式。1923992

分析：主要考查讀圖，利用圖中的信息得出包帶的長分成3個部分：包帶等于長的有2段，用2x表示，包帶等于寬有4段，表示為4y，包帶等于高的有6段，表示為6z，所以總長時這三部分的和.

解答：解：包帶等于長的有2x，包帶等于寬的有4y，包帶等于高的有6z，所以總長為2x+4y+6z.

點評：解決問題的關鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關系.

10.

考點：平方差公式。1923992

分析：將2a+2b看做整體，用平方差公式解答，求出2a+2b的值，進一步求出(a+b)的值.

解答：解：∵(2a+2b+1)(2a+2b﹣1)=63，

∴(2a+2b)2﹣12=63，

∴(2a+2b)2=64，

2a+2b=±8，

兩邊同時除以2得，a+b=±4.

點評：本題考查了平方差公式，整體思想的利用是解題的關鍵，需要同學們細心解答，把(2a+2b)看作一個整體.

11

考點：完全平方公式。1923992

專題：規律型。

分析：觀看本題的規律，下一行的數據是上一行相鄰兩個數的和，依據規律填入即可.

解答：解：(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.

點評：在考查完全平方公式的前提下，更深層次地對楊輝三角進行了了解.

12

考點：規律型：數字的變化類。1923992

專題：圖表型。

分析：依據表格中的數據發覺：老芽數總是前面兩個數的和，新芽數是對應的前一年的老芽數，總芽數等于對應的新芽數和老芽數的和.依據這一規律計算出第8年的老芽數是21a，新芽數是13a，總芽數是34a，則比值為

21/34≈0.618.

解答：解：由表可知：老芽數總是前面兩個數的和，新芽數是對應的前一年的老芽數，總芽數等于對應的新芽數和老芽數的和，

所以第8年的老芽數是21a，新芽數是13a，總芽數是34a，

則比值為21/34≈0.618.

點評：依據表格中的數據發覺新芽數和老芽數的規律，然后進行求解.本題的關鍵規律為：老芽數總是前面兩個數的和，新芽數是對應的前一年的老芽數，總芽數等于對應的新芽數和老芽數的和.

13.

考點：整式的混合運算。1923992

分析：運用完全平方公式計算等式右邊，再依據常數項相等列出等式，求解即可.

解答：解：∵(x+2)2﹣1=x2+4x+4﹣1，

∴a=4﹣1，

解得a=3.

故本題答案為：3.

學校九班級暑假作業數學答案3

一、選擇題：(每題4分，共24分)

1、在平面直角坐標系中，下列函數的圖像經過原點的是()

(A)y=-+3(B)y=(C)y=(D)y=

2、下列函數中，當x0時，y值隨x值的增大而減小的是()

A.y=xB.y=2x﹣1C.y=D.y=x2

3、直線y=kx+b不經過第四象限，則()

A.k0b0B.k0b0C.k0b≥0D.k0b≥0

4、關于反比例函數y=的圖象，下列說法正確的是()

A.圖象經過點(1，1)B.兩個分支分布在其次、四象限

C.兩個分支關于x軸成軸對稱D.當x0時，y隨x的增大而減小

5、已知二次函數y=ax2+bx+c的x、y的部分對應值如下表：

X-10123

y51-1-11

則該二次函數圖象的對稱軸為()

A.y軸B.直線x=C.直線x=2D.直線x=

6、2022年5月10日上午，小華同學接到通知，她的作文通過了《我的中國夢》征文選拔，需盡快上交該作文的電子文稿.接到通知后，小華馬上在電腦上打字錄入這篇文稿，錄入一段時間后因事暫停，過了一會兒，小華連續錄入并加快了錄入速度，直到錄入完成.設從錄入文稿開頭所經過的時間為x，錄入字數為y，下面能反映y與x的函數關系的大致圖象是()

A.B.C.D.

二、填空題：(每題4分，共24分)

7、中，自變量的取值范圍是.

8、點，是直線上的兩點，則0(填“”或“”).

9、如圖已知函數與函數的圖像交于點P，則不等式的`解集是.

10、拋物線經過點A(-3，0),對稱軸是直線，則.

11、在平面直角坐標系xoy中，點P到x軸的距離為3個單位長度，到原點O的距離為5個單位長度，則經過點P的反比例函數的解析式為.

12、一次函數，當時，，則的值是.

三、解答題(共4題，52分)

13、(本題12分)已知：如圖，反比例函數y=的圖象與一次函數y=x+b的圖象交于點A(1，4)、點B(﹣4，n).

(1)求一次函數和反比例函數的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數值大于反比例函數值的自變量x的取值范圍.

14、(本題12分)如圖，已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0)，B(0，-1)和C(4,5)三點.

(1)求二次函數的解析式;

(2)設二次函數的圖象與x軸的另一個交點為D，求點D的坐標;

(3)在同一坐標系中畫出直線y=x+1,并寫出當x在什么范圍內時，一次函數的值大于二次函數的值.

15、(本題14分)如圖,在矩形ABCD中,AB=12cmBC=6cm,點P從A動身,沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動.點Q從B動身,沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,假如PQ兩點中任一點到達終點后兩點就停止運動,則何時△PBQ的面積最大?并求出解析式。

16、(本題14分)某體育用品商店試銷一款成本為50元的排球，規定試銷期間單價不低于成本價，且獲利不得高于40%.經試銷發覺，銷售量y(個)與銷售單價x(元)之間滿意如圖所示的一次函數關系.

(1)試確定y與x之間的函數關系式;

(2)若該體育用品商店試銷的這款排球所獲得的利潤Q元，試寫出利潤Q(元)與銷售單價x(元)之間的函數關系式;當試銷單價定為多少元時，該商店可獲最大利潤?最大利潤是多少元?

(3)若該商店試銷這款排球所獲得的利潤不低于600元，請確定銷售單價x的取值范圍.

學校九班級暑假作業數學答案4

初三數學復習資料

軸對稱學問點

1.假如一個圖形沿某條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠相互重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形;這條直線叫做對稱軸。

2.軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

3.角平分線上的點到角兩邊距離相等。

4.線段垂直平分線上的任意一點到線段兩個端點的距離相等。

5.與一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。

6.軸對稱圖形上對應線段相等、對應角相等。

7.畫一圖形關于某條直線的軸對稱圖形的步驟：找到關鍵點，畫出關鍵點的對應點，根據原圖挨次依次連接各點。

8.點(x,y)關于x軸對稱的點的坐標為(x,-y)

點(x,y)關于y軸對稱的點的坐標為(-x,y)

點(x,y)關于原點軸對稱的點的坐標為(-x,-y)

9.等腰三角形的性質：等腰三角形的兩個底角相等，(等邊對等角)

等腰三角形的頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線相互重合，簡稱為三線合一。

10.等腰三角形的判定：等角對等邊。

11.等邊三角形的三個內角相等，等于60，

12.等邊三角形的判定：三個角都相等的三角形是等腰三角形。

有一個角是60的等腰三角形是等邊三角形

有兩個角是60的三角形是等邊三角形。

13.直角三角形中，30角所對的直角邊等于斜邊的一半。

不等式

1.把握不等式的基本性質,并會敏捷運用：

(1)不等式的兩邊加上(或減去)同一個整式，不等號的方向不變，即：假如ab,那么a+cb+c,a-cb-c。

(2)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數，不等號的方向不變，即：假如ab,并且c0,那么acbc。

(3)不等式的