怎樣操作最省時間-烙餅問題_第1頁
怎樣操作最省時間-烙餅問題_第2頁
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文檔簡介

課優化（2）:烙餅問課新授動手操作、合作探究、展示交流的時間和空間。通過合作、動手操作、想、說一說、擺一察、操作、歸納、猜想、交流等活動來激發學生的學習，發展學生的思維能力。特別是先讓學生獨立思考、動手操作，給予他們足夠的時間和空間，然后小組，最后全班交流，這學習點學習點學前備安排1教學節達標檢，在日常生活中經常55個雞蛋要用多長時間？學生、交流。5究烙餅的策略。（板書課題255個蘋果一共要幾分（1）1張餅有（）面，如果烙熟3熟一張餅需要（）30（分鐘。答案：（1）26（2）在烤爐上烤面都需要1分鐘才能鐘+6分鐘=12分鐘。息：要烙6張餅，每次只能面要3分鐘。為一個鍋可以同時烙2 用學具）交流發現：2請用方法二烙一烙、算請比較兩種不同的烙）學生認真、3.（1）學生交流、 4.想用一臺小型烤箱烤蛋糕（每次最多只2），真真真真樣烙呢？最少需要多長時間？學生匯報（4）小結：餅的張數是雙數時，2張2張的烙最省時間，也就是分組烙最省7的最短時間=烙餅的張數×1分鐘教學過程中老師分鐘五、學板在教學設計和教學過程中，我以“烙餅”為，以數學思想方法的學習為主線，圍繞怎樣烙12張、3張、43手操作、合作探究、展示交流

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