小班下學期主題一《我愛我家》壽光市幼兒園教師教材通研壽光世紀教育集團幼兒園段雯主題背景解讀目錄contents主題背景分析主題背景下環境創設主題背景下區域活動主題背景下集體活動主題背景下家園共育主題背景解讀主題背景分析主題由來：為什么小班下學期的第一個主題不是跟節日相關，要設置《我愛我家》的主題，與小班幼兒年齡特點有怎樣的關系？主題背景解讀主題背景分析對家人依戀性強烈《指南》社會領域子領域中的“社會適應”目標“有初步的歸屬感”的要求關鍵詞：接受愛、體驗愛、表達愛主題背景解讀主題背景分析我愛我家親密一家人歡迎來我家家庭總動員三個次主題之間的聯系?主題背景解讀次主題一背景分析《親密一家人》你對“家庭”或者說是“家人”是怎樣的一種理解？（關鍵詞表示）可以從哪幾個方面來進行？結合節日可以做哪些活動？主題開始之前，教師要做哪些準備？主題背景解讀次主題一背景分析對家庭成員的了解（稱謂、人數）了解家庭成員愛自己的行為（故事、圖片）父母之間的親子互動（陪伴、游戲）與祖輩之間的親密聯系（尊重、陪伴）提前了解班級中孩子的家庭成員情況。主題背景解讀次主題一背景分析提前了解班級中孩子的家庭成員情況。在班級中創設舒適、放松的人際交往的氛圍、溫馨的班級氛圍，讓孩子感受到教師的溫暖、和藹可親，與教師產生一種親密的關系。主題背景解讀次主題一主題背景下環境創設氛圍：溫馨、家庭式形式：墻面環境，如全家福；父母美好祝福等。

區域環境，如相關圖書關鍵詞：立體與平面、互動與展示主題背景解讀次主題一主題背景下家園共育關鍵詞：體會愛1.建議家長通過照片、視頻向寶貝介紹自己的成長過程，體會家人對自己的關愛。2.親子陪伴，如游戲、閱讀、聊天等。3.倡議家長積極參加園所親子活動。4.經常看望爺爺奶奶、姥姥姥爺，增進感情。主題背景解讀次主題一集體教學活動關鍵詞：注意空拍、說唱結合；根據幼兒家庭情況進行適當的改編《我家有幾口》注意：高位向前、6遍之內不開口《睡吧，布娃娃》關鍵詞：延時線時值要唱準、演唱時要舒緩輕柔主題背景解讀次主題一集體教學活動前期準備：寶貝跟爺爺奶奶、姥姥姥爺一起玩耍時的照片建議：家長多創設寶貝與爺爺奶奶、姥姥姥爺一起相處、玩耍的機會。《祖孫樂》主題背景解讀次主題一集體教學活動小組分享節日“三八婦女節”半日活動《開心媽媽》——關鍵詞：感受愛、表達愛半日活動《大力士爸爸》——關鍵詞：爸爸的偉岸形象小組分享主題背景解讀次主題一區域活動小班幼兒以平行游戲為主，區域中操作材料投放保證每種操作材料至少5份（根據實際班額來確定）。材料投放原則：主題背景解讀次主題一區域活動關鍵經驗：了解自己的典型特征，并嘗試畫出來；《做面具》《媽媽的笑臉》美工區：關鍵經驗：突出媽媽的主要特征《爸爸的胡子》關鍵經驗：短線、涂色的表現方式主題背景解讀次主題一區域活動關鍵經驗：根據歌曲內容進行表演注意：5、6小節處動作次數與歌詞相一致《五指歌》《愉快的一天》表演區：關鍵經驗：嘗試分角色表演故事中的對話主題背景解讀次主題一區域活動關鍵經驗：引導幼兒觀察畫面內容《我爸爸》《我媽媽》閱讀區：關鍵經驗：安靜傾聽，跟隨朗誦主題背景解讀次主題一區域活動關鍵經驗：分角色進行游戲《我當爸爸媽媽》角色區：注意：教師要幫助幼兒分配角色主題背景解讀次主題二主題背景分析《歡迎來我家》關鍵詞：分享邀請朋友來家做客或者去朋友家、親戚家做客都是促進孩子人際交往健康發展的途徑。邀請朋友做客之前，孩子要有什么樣的經驗準備？或者是說怎樣讓朋友喜歡來做客？主題背景解讀次主題二主題背景分析對自己家的了解（房間布局、物品、社區），幫助孩子進一步建立歸屬感有過去朋友家、親戚家做客的經歷，體驗過小客人的角色，了解主人會怎樣對待客人娃娃家、表演區中的游戲體驗主題背景解讀次主題二主題背景下環境創設形式：創設小區或家庭環境的圖片；圖文相結合的做客待客的禮貌行為……主題背景解讀次主題二主題背景下家園共育1.建議家長經常帶寶貝走親訪友，體驗做客的感受。2.邀請自己的小伙伴到家中做客，嘗試運用禮貌用語招待同伴。3.帶寶貝外出散步時，熟悉家庭周邊的環境。4.基本安全知識的滲透。主題背景解讀次主題二主題背景下集體教學《我的家》關鍵詞：基本生活用品的了解，以及空間方位的辨別前期經驗：對家庭布局、物品的了解。形式？建議：將空間方位的概念貫穿到孩子的一日生活中。主題背景解讀次主題二主題背景下集體教學《會“咬人”的電》關鍵詞：安全自護意識注意：生活中的其他安全常識的建立創設安全的生活環境（教室中存在安全隱患物品的處理）主題背景解讀次主題二主題背景下集體教學《小主人和小客人》關鍵詞：有禮貌的待客、做客娃娃家、表演區、角色區中練習、鞏固，還可以結合《小熊請客》。主題背景解讀次主題二主題背景下集體教學《洗衣機轉轉轉》關鍵詞：有節奏的走和扭動身體表現洗衣機的工作狀態前期經驗：觀察過洗衣機的工作狀態

有過跟媽媽一起洗衣服（看媽媽洗衣服）的經歷注意：結合生活實際進行改編（全自動洗衣機）——小組分享主題背景解讀次主題二主題背景下集體教學《彩色的房子》關鍵詞：同伴合作使用刷子均勻涂色可能出現的問題？主題背景解讀次主題二區域活動關鍵經驗：對角折、添畫注意：步驟圖的呈現《美麗的家》美工區：關鍵經驗：會用X形、十字形的方法畫出柵欄《小柵欄》主題背景解讀次主題二區域活動關鍵經驗：正確使用方位詞：里、外、前、后注意：教師在生活中方位詞的正確使用。《捉迷藏》科學區：主題背景解讀次主題二區域活動關鍵經驗：正確使用禮貌用語角色選擇和分配有可能需要教師協助《小猴請客》表演區：關鍵經驗：結伴表演自由創編動作，大膽的表現《一起唱吧》主題背景解讀次主題二區域活動關鍵經驗：鞏固做客、待客禮儀前期教師可引導孩子一起創設游戲情景《拜訪朋友》角色區：關鍵經驗：手動動作（團、搓、壓）可與美工區相結合《今天我來做早餐》主題背景解讀次主題二區域活動關鍵經驗：不同材料、合作搭建填充情景輔助材料：小動物、布娃娃等《造房子》建構區：關鍵經驗：不同材料、合作搭建情景輔助材料：樹木、馬路等《我的新家園》主題背景解讀次主題三背景分析《家庭總動員》關鍵詞：表達愛在了解了家人對自己的關懷后，用自己的行動來表達對家人的愛對家人愛的表達可以從哪幾個方面來進行？主題背景解讀次主題三背景分析《家庭總動員》說一說畫一畫做一做唱一唱演一演……主題背景解讀次主題三主題背景下環境創設形式：想對家人說的話；幫家人做過的事等一系列不同的愛的表達形式。

主題背景解讀次主題三主題背景下家園共育1.提供機會讓幼兒參與家務，過程中要充分給予肯定。2.將幼兒參與家務的精彩瞬間記錄下來。3.用記錄表的形式記錄下幼兒會做、做過哪些關心家人的事情。

主題背景解讀次主題三集體教學活動關鍵詞：表達愛延伸：了解爸爸、媽媽的生日是什么時候？喜歡什么菜、顏色或者物品等。可以與家人提前準備驚喜《給媽媽過生日》主題背景解讀次主題三集體教學活動關鍵詞：傾聽、句式“我最喜歡和……一起……”句式在生活中的運用《喜歡和你在一起》主題背景解讀字節集次主題三集體教學活動關鍵詞：自己喜歡的花紋進行裝飾前期經驗：對不同花紋的了解（條紋、波浪線、圓點……）《小提包》主題背景解讀字節集次主題三集體教學活動關鍵詞：對應、匹配、物品歸為教師的小結很關鍵：材料一樣、外形一樣、顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。延伸：生活中不同物品的匹配、區角內物品的歸類。《小幫手》主題背景解讀字節集次主題三集體教學活動關鍵詞：說唱結合注意：念白時，節奏準確。《親親熱熱在一起》主題背景解讀次主題三區域活動關鍵經驗：能用剪刀剪出細細的“面條”建議：提供使用剪刀的機會《長壽面》美工區：關鍵經驗：自由添畫、裝飾拖鞋的制作形式？《小拖鞋》主題背景解讀次主題三區域活動關鍵經驗：選擇多種工具進行裝飾、剪刀的靈活運用創作材料的提供要豐富《爸爸的領帶》美工區：主題背景解讀次主題三區域活動關鍵經驗：跟隨錄音進行朗誦不同裝扮材料的提供，引發孩子的表演興趣《我有一個幸福的家》表演區：關鍵經驗：能分角色邊表演邊演唱不同形式的演唱：輪流唱、合唱等《我們一起唱》主題背景解讀次主題三區域活動關鍵經驗：學說對話，感受母子間的愛要有教師的引導閱讀《小熊醒來吧》閱讀區：