著力改善民生課件著力改善民生課件著力改善民生課件學習目標1、我國為了保障人們健康和保障人民的基本生活采取的重要舉措；2、構建社會主義和諧社會的意義和著力改善民生的意義。3、用所學的思品知識解決實際熱點問題，提高應試品質和能力4、從自身做起，積極參與和諧社會建設的各種活動。學習目標1、我國為了保障人們健康和保障人民的基本生活采取的重1、加強社會建設的重點是什么？2、民生問題有哪些?3、改善民生的五個方面是什么？4、改善民生的內涵？5.列舉政府近年來的恵民舉措？自學問題1、加強社會建設的重點是什么？自學問題教育就業收入分配社會保障醫療衛生社會管理加快推進以改善民生為重點的社會建設，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，促進社會和諧。

——胡錦濤加快推進以改善民生為重點的社會建設。就業是民生之本，就學是民生之基，就醫是民生之急，社會保障是民生之盾。教育加快推進以改善民生為重點的社會建設，努力使著力改善民生——如何認識民生問題？1、民生問題有哪些？

貧富差距加大。浪費嚴重，資源緊張。腐敗現象、分配不公。生態破壞，環境惡化。城鄉差距、地區差距仍在擴大。教育不公平。就業壓力巨大。經濟結構不合理。著力改善民生——如何認識民生問題？貧富差距加大。改善民生

改善民生的五個重要方面。學有所教勞有所得病有所醫老有所養住有所居改善民生

改善民生的五個重要方面。學有所教勞有所得病有所醫老

1、改善民生的內涵：

多謀民生(之利)，多解民生(之憂)，就是要不斷（實現好）、（維護好）、（發展好）最廣大人民的（根本利益）。要把增長成果變成人民群眾實實在在的(物質)與(精神)享受，讓人民群眾過上（富裕、文明、有歸屬感）和(安全感)的好日子，在經濟社會不斷發展的基礎上，朝著(共同富裕)方向穩步前多謀民生(之利)，多解民生(之憂)，

列舉政府近年來的惠民舉措有哪些？義務教育階段“兩免一補”政策，加大對高校貧困學生的扶持力度，異地高考政策的出臺；（學）個人所得稅起征點上調，最低工資保障制度，下崗職工再就業；新增就業1000萬人（勞）實施城鎮居民基本醫療保險制度，建立新農合、新型農村社會養老保險制度；（病、老）加強廉租房等保障性住房建設（?。┝信e政府近年來的惠民舉措有哪些？義務教育階段“兩免一補養老雙軌制改革戶籍制度改革精準扶貧新增就業1000萬人養老雙軌制改革拓展延伸一習近平主席關于改善民生的重要論述

十個更好拓展延伸一“十個更好”：1、更好的教育2、更穩定的工作3、更滿意的收入4、更可靠的社會保障5、更高水平的醫療衛生服務6、生活得更好

7、期盼著孩子們能成長得更好8、工作得更好9、更舒適的居住條件10、更優美的環境“十個更好”：拓展延伸二習近平主席關于改善民生的重要論述

十九大民生論述拓展延伸二1.擴大中等收入群體.

“擴中”是形成“橄欖型”分配結構的關鍵,關系全面建成小康社會。

2.促進農民工多渠道就業.

就業是最大的民生。對農民工群體就業問題的關注,體現了促進共同富裕的指向。

3.盡快實現養老保險全國統籌

“銀發潮”襲來,對養老保險基金收支平衡影響很大。十九大報告提出,盡快實現養老保險全國統籌。

1.擴大中等收入群體.4.全面取消以藥養醫

全面取消以藥養醫,實行60多年的藥品加成政策已經取消,健全藥品供應保障制度。

4.全面取消以藥養醫5.使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育.6.著力解決空氣、水、土壤等突出環境問題.7.確保2020年貧困人口和地區脫真貧、真脫貧.5.使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育.8.加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度.

十九大報告提出,堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位,加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度,讓全體人民住有所居。

8.加快建立多主體供給、多渠道保障、租購9.實施食品安全戰略

舌尖上的安全直接關系13億多人的民生。十九大報告提出,實施食品安全戰略,讓人民吃得放心。10.健全留守兒童和婦女、老年人的關愛服務體系.

農村“三留守”群體一直是社會關注的焦點問題。十九大報告提出,健全農村留守兒童和婦女、老年人關愛服務體系。

9.實施食品安全戰略10.健全留守兒童和婦女、老年人的關愛重視民生意義重視民生體現什么？重視民生有利于----重視民生意義重視民生體現什么？這兩幅漫畫對我們有何啟示？和諧社會人人共享、人人有責、人人參與。這兩幅漫畫對我們有何啟示？和諧社會人人共享、人人有責、人人參合作探究你打算為和諧家庭、和諧校園、和諧社會做些什么？構建和諧社會，你為國家建設出謀劃策？合作探究我們的調查

1、班級中的不和諧現象2、校園里的不和諧現象3、家庭周邊的不和諧現象我們的調查1、班級中的不和諧現象

在家里：洗衣做飯，疊被掃地，自理自立，孝順父母，尊敬長輩，學會感恩,不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素，勤儉節約。在學校：見面行禮，主動問好，尊敬師長，知禮重節,互幫互助，關愛他人,積極參加實踐活動，認真完成學習任務；愛護公物，關心集體。在社會：幫助孤寡老人，做“愛心小天使”，參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”學習宣傳禮儀知識，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使”。

你能做到嗎？你能做到嗎？校園里的不和諧因素。

答：（１）部分學生考試作弊、作業抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛生；吃穿攀比、浪費資源等。

校園里的不和諧因素。答：（１）部分學生考試作弊、作業抄構建和諧校園、和諧家庭、、、、

學校生活中：自覺遵守學校的規章制度，團結同學，尊敬老師，認真值日，愛護校園環境，努力學習，不抄襲作業，考試不作弊。家庭生活中：尊敬長輩，孝敬父母，對父母有禮貌，不向父母提出過分要求，體貼父母的辛勞，幫助父母做力所能及的家務勞動等。社會生活中：自覺遵紀守法，遵守交通規則，自覺維護社會秩序，愛護城市環境，不亂扔垃圾，積極參加社會公益活動等。構建和諧校園、和諧家庭、、、、青少年為構建和諧社會做些什么？青年學生應樹立遠大的社會理想，肩負起時代賦予的崇高使命。發揚艱苦創業精神，努力學習科學文化知識，提高自身的科學文化素質。加強道德修養，遵紀守法，增強環保意識，愛護環境，做到德智體等全面發展。將來走上工作崗位，腳踏實地，埋頭苦干做好本職工作。

青少年為構建和諧社會做些什么？你能為構建和諧社會做些什么？努力學習，學會做人，掌握過硬本領，培養創新意識和創新能力。樹立崇高理想，發揚艱苦創業的精神，為祖國和家鄉的發展獻計出力。培養樂于奉獻，為人民服務的思想。保護資源環境，提高自己的文明素質。珍愛生命、學會生活、學會生存……你能為構建和諧社會做些什么？努力學習，學會做人，掌握過硬本領

（1）針對校園里的不和諧因素，對學校提幾條合理化建議。

答：（１）部分學生考試作弊、作業抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛生；吃穿攀比、浪費資源等。

（2）a加強對學生的宣傳、教育工作；b開展各種形式的第二課堂活動，提高學生各方面的素質；c加強學校管理，及時制止學生的不良行為；d與社會、家長密切配合，引導學生健康成長等

（1）針對校園里的不和諧因素，對學校提幾條合理化建議。列舉社會不和諧現象針對不和諧現象，你向國家建設出謀劃策？列舉社會不和諧現象答案舉例：我國：差距依然存在、城鄉地區發展不平衡、不合理的開發、利用資源的現象比較嚴重，環境形勢嚴峻，違法犯罪現象依然時有發生，社會主義民主法制不健全，一些社會成員誠信缺失等。

我市：城鄉差距依然存在；侵犯農民工的合法權益時有發生；市民的文明程度有待于提高；市民的環保意識還不夠；語言舉止不文明、說臟話、隨手亂扔垃圾的現象依然存在等。國家：重視解決“三農”問題；實施了西部大開發、振興東北戰略；堅持可持續發展戰略；堅持依法治國；加強社會主義榮辱觀教育等。

我市：創建全國文明城市、生態城市；進行道路亮化、硬化、美化工程；加快經濟適用房的建設；實施下崗再就業工程；加強社會主義榮辱觀教育等。

答案舉例：構建和諧社會，請你為國家建設出謀劃策經濟方面1堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；2堅持改革開放這一強國之路；3堅持我國基本經濟制度和基本分配制度，進一步完善社會主義市場經濟體制；4全面推進小康建設，堅持走共同富裕道路；5尊重勞動，知識，人才，創造，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流；6推動城鄉區域協調發展。等構建和諧社會，請你為國家建設出謀劃策經濟方面1堅持以經濟建設構建和諧社會，請你為國家建設出謀劃策政治方面1堅持黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路；2堅持人民代表大會制度，保證人民當家作主；3堅持依法治國和以德治國相結合，保障社會公平正義；等4堅持民族區域自治制度，按照民族平等、團結和共同繁榮的原則正確處理民族關系。構建和諧社會，請你為國家建設出謀劃策政治方面1堅持黨的領導，構建和諧社會，請你為國家建設出謀劃策文化方面1實施科教興國，人才強國戰略，增強自主創新能力，建設創新型國家。2大力弘揚民