—初中生午休說話檢討書范文5篇20XX初中生午休說話檢討書范文（精選5篇）當我們做某件事，顯現了失誤后，我們要通過寫檢討書來悔過，請留意寫檢討書要留意正確的格式。但是你明白怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的初中生午休說話檢討書，希望能夠幫忙到大家。初中生午休說話檢討書1尊敬的老師：您好！人都是肉做的，并不是鐵打的機器人，但是就算是機器人，那也是需要休息的。可是我卻在大家午休的時分還打攪到同學，這實在是太不應當了。老師你說的對，我是一名初中生了，我也并不是什么小孩子了，我應當想到我的行為是錯誤的，也應當明白打攪別人本身就是一件很不好的事情。我要是自己中午睡不著，我可以自己清靜的看書學習，而不是去打攪別人。我這樣自己是玩的開心了，可是這樣的行為卻會導致其他的同學們下午沒有精神好好的上課，要是不能好好的上課，那么就肯定學的不好，學的不好就肯定會影響成果。這樣我就真的是罪人了。人生活在這個社會上，全部的行為都是群體化的，而我們也并不不是一個單獨的個體，我們是一個整體，所以我的許多的行為都會影響到這個整體，有些時分有一些行為當時看來的確是一種很小的事情，但是到集體之中是會被擴大的。這也是我的錯誤之一。如今看來，我在午休的時分吵鬧，其實真的是一件很嚴峻的事情，也并不是我自己起先想的那樣。因此我在這里還要向同學們賠禮，我真的不應當打攪到大家休息。一名初中生，是即將離開國家制定的九年義務教育的階段，離開了初中，就說明之后要靠我們的力量往上讀了，所以我應當在抓緊時間好好的學習，像是中午午休的這段時間，我要是睡不著，真的應當像老師你所說的多學習一下，而不是應當是打攪大家。我認真的思索了一些，我是真的恨不應當，不應當那樣的做，我這樣做真是就是把我自己的開心與舒適建立在別人的苦痛和難受之上了。這樣做的話，說明我是一個自私的人，我沒有考慮別人的感受，我們也沒有想到社會是集體的，并不是一個人能為所欲為的。全部的事情都是有規章制度限制的，要是不去好好的遵守，那么最終倒霉的肯定還是自己。因此我也確定之后我肯定好好的遵守課堂紀律，中午安清靜靜，不打攪到別人。好好的學些，每天向上，多為別人考慮一下，多站在別人的角度看待問題。最終我也希望老師你看在我這一次是初犯，所以就諒解我一下。此致敬禮！檢討人：XX20XX年X月X日初中生午休說話檢討書2尊敬的老師：您好！此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴峻地違反了班級紀律，影響了同學們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深入反省自身錯誤。回憶錯誤，當時我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。我這樣的行為實在很過分，眾所周知午休時間是確保同學們通過休息放松以更好的精神狀態迎接下午學習。可是我的吵鬧行為，就影響了同學，很可能造成受我影響同學下午上課沒精神、犯困等情況。如今您批判了我，我已經明白錯了，下次再也不敢了。最終，我向您做出鄭重保證：今后我肯定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日初中生午休說話檢討書3尊敬的老師：您好！我是XX班的一名同學，現住公寓樓寢室。幾周前，我曾由于大吵大鬧導致寢室同學休息不好。對此，我非常感謝老師們能發現并指正我的錯誤，防止了更嚴峻的錯誤的發生。我由于沒有根據宿舍管理條例的要求，在本應休息的時分，在大家都安清靜靜的時分只為了自己的歡樂，影響了宿舍樓的紀律，沒能表達一個當代同學的集體榮譽感。通過學習宿舍安全管理條例細則，我終于深入意識到自己所犯錯誤的嚴峻性。人是社會的人，不應當只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學的生命和財產的安全，同時也是對宿管老師全心為同學們服務的不尊重。所以，到如今，我是深入地認識到了這一點。在老師的耐煩教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴峻性。作為一名當代初中同學，我們應當識大體、顧大局，在校紀校規面前人人公平。我不應當為了一己之便違反校紀校規。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切現實。老師反復教導言猶在耳，嚴格認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深入的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴峻缺乏。平常生活作風懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。在此我要對我的同學們老師們說聲對不起。我保證，今后再也不會犯類似的錯誤，肯定會主動協作學校的安全工作，為建設文明、和諧的校內奉獻一份微薄的力量。也希望同學們以我為戒，防止重蹈覆轍。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日初中生午休說話檢討書4尊敬的老師：您好！為了表示我們對午休期間講話行為的愧疚，特此寫下這樣一篇檢討向您賠罪，請求您的諒解。也為了表達對您的尊重與愛戴，我們特地夜以繼日地寫了這樣聊聊幾百字的檢討書，這可是我盡力全力才寫的。總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素養、不講禮儀、沒有公德心的`行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來，告知我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設身處地為人著想。即使不能做好事，也肯定不能做壞事阻礙別人。而此次我們兩個人午休講話，還講得這么大聲，期間伴隨有50—60分貝的“哈哈大笑”，著實地影響了同學休息，實在是非常不應當啊。說實話，我如今已經幡然醒悟了。午休講話真是沒有什么可以講話的，無非就是聊一些家長里短，實在是無聊之極了。在此，我向老師保證我們今后肯定不在午休課講話了，請老師相信我們。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日初中生午休說話檢討書5尊敬的老師：您好！我是XXX，我今天的午休時間沒有好好去睡覺，而是硬拉著人在那說話，我對自己這種午休說話的行為賠禮，并且也檢討自己了。如今的我正面臨緊急的初三，學校老師怕我們休息不好影響上課，所以就規定了每天中午都要午休四十五分鐘，讓我們能夠保持下午上課的精神，也是希望我們能夠不落下學習。原來這午休就很寶貴，大部分的同學假如不強制午休，就會始終在看書，進而就會影響到整個下午的課，這樣來說是很不得償失的。在這樣每天都在緊急復習階段，每個同學都卯足了力去學習，就是怕中考考不了好成果，可是弊端也出來了，大家都過度逼著自己復習，晚上也會開著小臺燈學習，因此整個人的精神是不好的，所以每天上課也是沒什么精神的，這樣始終循壞，只有害處沒有一點好處，嚴峻的還會影響到成果。老師也是明白我們的，因此就制定了這一個午休的規則，就是希望我們能夠休息好，應對一天緊急又長期的學習。初三很重要，但是也不能不顧身體。可是這次我明明白大家都很累了，好不簡單到中午，有一個休息的時間。可我卻沒有珍惜這次時機，而是在這時間段說話，自己不想睡覺，還要影響到他人，這大約是最不能忍受的了。我睡不著，所以就想找點事情打發，但是這期間我書也看不進，就是想要找個人聊天紓解心情，故此我也就沒有管是午休，非要說話，如此做法也給自己找了麻煩，讓同學對我不滿了，我看著幾個被我吵醒的同學，當時心里其實也懊悔，但是已經打攪到了。之后就是您來看我們是不是都在休息，為防我們還在看書或者玩影響下午的課程，是以來班上觀察來了，就看到了我們幾個的沖突。我們都被叫出去了解事情原委，但這是我引發的，所以我在您的分析下，我成認