第2頁共5頁2022年?小學一年級?語文教師個?人工作總結?經過一學?期的洗禮，?讓我深深感?到當一名教?師不簡單，?當一名班主?任更是不簡?單。需要無?限的愛心、?耐心更要有?如針般細的?心才能創造?出讓孩子茁?壯成長的良?好教育環境?。班主任工?作是管理人?的工作，我?所面對的又?是朝氣蓬勃?，有思想，?有感情，自?我表現欲強?的一年級學?生，所以一?個學期下來?給我最最強?烈的體會是?:班主任工?作中既要有?宏觀的群體?管理，又要?有微觀的個?性發展;要?有強烈的前?瞻性;工作?更要細致的?落實到位，?只有這樣才?能使學生在?班上健康全?面發展。作?為一年級班?主任，我針?對我們班活?潑好動的特?點，做了如?下的工作:?一、真誠?、耐心，培?養學生良好?的習慣。?一年級學生?的特點就是?好動、好玩?。如何讓這?些孩子們適?應小學生活?，成為一個?真正的、懂?事的小學生?是我碰到的?首要問題。?我認為，良?好的習慣是?學習的基礎?。因而，在?了解每位學?生的基礎上?，我從小事?抓起，注重?培養學生養?成良好的學?習、生活習?慣，為學生?創設一個和?諧、整潔的?學習、生活?環境。我利?用班隊、晨?會讓全班同?學討論，明?確小學生應?做到哪些，?不能做哪些?;在班內開?展“人人爭?做小明星”?的活動，每?周定時評比?，表彰先進?，以此不斷?強化，幫助?學生初步養?成良好的學?習、生活習?慣。并且，?在班中選拔?出合適的學?生擔任班干?部，進行培?養、指導，?鼓勵他們做?好帶頭工作?，協助教師?完成一些工?作，如:早?讀，午間等?。同時我清?醒地認識到?無論哪一種?習慣的養_?__不能“?說到立即做?到”，平時?要有足夠的?耐心、誠心?引導學生，?期待他們的?進步。二?、關愛、賞?識，真誠為?友。每個?孩子都有自?己的思想，?他們渴望被?理解，被尊?重。在新課?改的大背景?下，教師更?不能居高臨?下地逼視孩?子，也不能?粗暴冷硬地?刺傷孩子。?要以朋友的?身份蹲下身?子和他們說?話，平等地?進行交流，?傾聽孩子的?訴說，尊重?孩子的選擇?，___孩?子的快樂。?三、做好?后進生的轉?化工作我?們這個班有?___個學?生，后進生?的人數也相?對多。因此?，轉化后進?生是班主任?的一項必不?可少的工作?。我認為對?后進生要給?予特別的關?愛。要做到?思想上不歧?視，感情上?不厭倦，態?度上不粗暴?。要用自己?對差生的一?片真誠的愛?心，去叩響?他們的心靈?之門。要善?于發現他們?的閃光點。?比如:在課?堂上不要緊?緊盯著優等?生，應多給?后進生創造?條件，鼓勵?他們舉手發?言，及時給?予肯定、獎?勵，不要刻?意的給他們?布置過多的?作業，給他?們留出足夠?休息的時間?，因為他們?真的更需要?休息。多與?家長聯系，?讓這些孩子?多讀點書，?努力爭取家?校聯合為學?生創造一個?良好的學習?環境，同時?也促進班級?的整體發展?。四、把?握尺度，愛?中有嚴。?班里有幾個?很聰明，但?非常調皮的?小男孩。對?于他們身上?出現的不良?行為，我沒?掉以輕心，?聽之任之，?更不會因其?學習成績好?而包容、姑?息。一次，?班里幾個平?常成績、表?現都不錯的?學生搞惡作?劇。我得知?后，立即找?他們談心，?___理，?并嚴厲地批?評了他們。?從那以后，?這些同學也?逐漸學會嚴?格要求自己?，學習上也?有了更大的?進步。做?好班主任工?作，不是一?件容易的事?，做一個好?的班主任，?更不是一件?容易的事情?。這學期雖?然自覺想了?不少辦法，?下了不少功?夫，但效果?卻并不是我?理想中的明?顯。我想只?有在今后的?實踐中再接?再厲，才能?把工作做得?更好。第5頁共5頁小?學一年級語?文新老師學?期工作總結?時光飛逝?，轉眼間已?做了一年的?老師了。作?為一名新老?師，深刻體?會到一句話?的道理：“?___”。?當我在第一?堂課面對4?6雙眼睛的?時候，我感?到有激動，?緊張，還有?責任，深刻?感到上好一?堂課光有知?識是遠遠不?夠的。這一?年的工作經?歷中，有經?驗，有教訓?，有挫折，?也有喜悅。?我的工作是?小學一年級?的語文老師?，自踏入教?育這個崗位?以來，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實?實的態度來?對待我的工?作，以“師?德”規范自?己的教育教?學工作，以?“當一名好?老師”作為?自己工作的?座右銘,現?將一學期的?工作總結如?下：一、?在思想上，?愛國愛黨，?積極上進。?我積極參?加各種學習?培訓，認真?參加政治學?習，并思考?“我如何在?自己的崗位?上奉獻自己?的力量”,?我還深知要?教育好學生?，教師必須?以身作則，?時時做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學生，努?力使學生、?家長能接受?我、喜歡我?。在新課程?改革之際，?為了適應新?形式，我認?真拜讀了各?種有關教育?的文章，努?力使自己不?被新課改的?浪潮所淹沒?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時非常?重視對學生?的全面培養?。因為我深?信良好的品?行是每個人?身上最美的?東西，針對?社會這一大?氣候和學生?這一小氣候?我把學生的?德育、美育?工作放到了?最重要的地?位。在工作?中，我積極?、主動、勤?懇、責任性?較強，樂于?接受學校布?置的各項工?作;我還注?重文化學習?，參加了“?新教師的進?修。在不斷?的學習中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業務能力?都得到較快?的提高。?二、在教育?教學上，敬?業愛崗，嚴?謹治教。?把學生教好?，讓學生成?功，是每位?教師最大的?心愿、最高?的榮譽。作?為一名校本?課程教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學理念?，刻苦鉆研?如何把雷鋒?精神與校本?課程達到有?機的融合，?從而顯現出?我校的校本?特色。在備?課中，力圖?體現校本課?程的綜合性?、開放性、?實踐性、體?驗性，把語?文、數學、?科學、美術?課、音樂等?整合進校本?課程，圍繞?雷鋒學校開?展教學工作?。有的課堂?讓學生觀察?寫話，品析?優美的文章?，有的課堂?讓學生想象?繪畫，有的?課堂讓學生?歌唱，欣賞?名曲。在低?年級嘗試讓?學生通過觀?察、調查等?開展探究性?學習。現在?對于課程改?革環境下教?師，光有一?桶水是不夠?的，要根據?學校與地方?的實際，拓?展學生學習?資源。對?于課程改革?環境下教師?，光有一桶?水是不夠的?，教師應該?擁有自來水?。在工作中?，我深知學?習的重要性?，抓住一切?機會認真學?習，在不斷?學習、不斷?實踐中不斷?提高自己的?教育教學水?平及教學管?理水平。在?校內，虛心?、主動地向?老教師學習?教學技能和?技巧，豐富?教學手段。?抓住學校安?排外出聽課?的機會，虛?心學習，不?恥下問，及?時消化，吸?取別人的精?華，在自己?的教學中為?斷實踐，不?斷總結，不?斷提高。平?時向書本學?習、向身邊?有經驗的老?師學習，提?高自己的課?堂教學水。?總之，在?這一學年中?，不管是在?業務能力上?，還是在教?育教學上都?有了一定的?提高。但我?平時工作中?出現需改進?的地方也較?多，如理論?知識不夠，?論文精品意?識不強;電?腦知識長進?不快。在今?后的工作中?，我將揚長?補短，不斷?努力。三?.在分管工?作上，服從?安排，積極?主動。在?每周___?節課的情況?下，要安排?好自己的工?作，的確有?時感到力不?從心。但在?校領導指引?、支持下，?我能夠把分?管的工作思?路理清晰，?做到合理計?劃，實施過?程抓落實，?及時反思小?結，進行期?末總結。這?學期為了扎?實地推進新?課程，教導?處安排了綜?合實踐課堂?教學調研活?動，我盡量?抽出時間，?按照計劃，?落實教研工?作，及時與?教師探討、?交流。我?們的學校無?論是環境，?還是領導、?教師都給人?一種寬松、?和諧、民主?、團結的好?感，所以在?這樣的__?_中工作雖?然有時任務?較重，但心?理上還是比?較輕松、愉?快的，所以?工作上比較?主動，希望?自己能最大?限度地為學?校的建設獻?出微弱的力?量。平時能?及時把工作?情況、問題?、困難向領?導請示、匯?報。同事之?間能做到顧?全大局，服?從安排，互?相關心，互?相幫助，互?相溝通。?四.提高素?養，加強計?劃落實。?在不斷的工?作實踐中，?我深深地認?識到，課程?的改革需要?我不斷的加?強學習、反?思，提高自?身的素養。?我在管理中?也暴露出不?足，如何做?到科學計劃?、科學落實?、科學評價?學生和教師?，如何作好?班級管理，?這些還需不?斷地努力。?以上是我?從教一年來?的一些工作?和體會，從?學生到教師?的角色轉變?，又到認識?到教師更需?要不斷學