怎么糾正孩子做作業(yè)時拖拉磨蹭怎么糾正孩子做作業(yè)時拖拉磨蹭怎么糾正孩子做作業(yè)時拖拉磨蹭資料僅供參考文件編號：2022年4月怎么糾正孩子做作業(yè)時拖拉磨蹭版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：怎么糾正孩子做作業(yè)時拖拉磨蹭鄒平縣第二實驗二小吳玉娟很多家長反映孩子在家做作業(yè)拖拖拉拉，其實有些孩子不僅在家這樣，在學(xué)校也是如此。老是在家長的、老師的“看守”下才委曲完成，乃至完不成功課。為什么孩子做功課愛磨蹭，產(chǎn)生這種狀況的原因是多方面的，但最主要的原因有兩個，一是：現(xiàn)在，很多年輕的學(xué)生家長喜歡尊重孩子的個性發(fā)展，在管理孩子的時候要求不夠嚴(yán)格，只注重智力的發(fā)展，不重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)，且自己也不能靜下心來陪孩子學(xué)習(xí)，二是：是孩子做作業(yè)愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間觀念，也有的孩子是學(xué)習(xí)興致低落，硬著頭皮應(yīng)付，能拖就拖。如果只靠老師的督促、提醒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟我個人認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子還是比較聽家長的話，因此家長要重視對孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。教育孩子從養(yǎng)成好習(xí)慣開始習(xí)慣決定一個人的命運。家長自己要給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。1.多激勵對孩子評價多激勵，少說“慢”。常常評述孩子“動作慢”，孩子會以為自己每次的學(xué)習(xí)時候都很漫長，很容易涌現(xiàn)一些“小插曲”：邊做作業(yè)邊喝水、一會兒吃水果、上廁所等。因而，及時扭轉(zhuǎn)孩子對自己的評價：你可以快起來，只要在學(xué)習(xí)的時刻不做其他事情就可以了。2.讓孩子“快得值得”家長要讓孩子感受到“快得值得”。孩子很快完成了學(xué)習(xí)義務(wù)，那末，多出來的時候若何處理？現(xiàn)在，很多家長會行使這些時候讓孩子“加加餐”（額外再布置功課）。這樣，孩子會覺得，還不如慢點好，橫豎越快義務(wù)越多。因此，孩子勤儉出來的時間，應(yīng)當(dāng)讓孩子做一些自己感興趣的事情。這時，可以隨時引導(dǎo)：我們一起玩游戲吧，你當(dāng)售貨員，我當(dāng)顧客，咱們來買賣東西怎樣，這樣孩子可能會比較感興趣，同時也和孩子復(fù)習(xí)人民幣的認(rèn)識。還有家長當(dāng)學(xué)生，孩子當(dāng)老師的活動，讓孩子學(xué)著老師講課時怎么講的，給你也講一講吧，讓孩子給你出題，你故意做錯一兩道，讓孩子幫著你改作業(yè)，從而增強(qiáng)孩子的自尊心。3.讓孩子多問幾個為什么要是孩子功課中有不會的，不懂的內(nèi)容，家長應(yīng)激勵孩子多問，并主動輔導(dǎo)孩子完成功課。如許，孩子就不會在不懂的題目上擔(dān)擱過長的時候了。4.適當(dāng)?shù)馁p罰某些時刻，孩子常常拖沓不完成功課，也可以適量的賞罰，讓孩子品味一下磨蹭的后果。5.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在學(xué)校時，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。最后：我用朱永新教授的觀點，“無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西”。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父