第第頁中班游戲教案：小兔玩圈教案2篇及教學反思

中班游戲教案：小兔玩圈教案2篇及教學反思

活動一：小兔玩圈

活動目標：

1.提高幼兒玩圈的愛好，激發幼兒玩圈活動中的制造性。

2.學習與同伴商量合作玩的方法。

3.寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

活動預備：

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去熬煉身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師幼入場)

2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。

師：那現在我們一起來熬煉吧。(師生一起做圈操)

二、提供材料，自由探究。

1、老師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本事。.來源;這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個別指導。

3、老師認真觀測，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。相互啟發溝通。

玩圈方法簡介如下：

A.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

B.跳圈：在圈里跳進跳出。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

G.套圈：從頭套入腳下取出-從腳套入頭上取出-從臀部套入四肢取出-從四肢套入臀部取出結束活動：利用小圈做放松活動。

活動二：小兔玩圈的創新玩法

活動目標：

1、發散幼兒的制造性思維，讓幼兒思索新的玩法。

2、培育幼兒合作的精神。

活動預備：

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個塑料圈。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體，變換各種小動物，讓幼兒一起學小動物的動作玩圈。

師：你們喜愛什么小動物?

學你們自己喜愛的小動物前進吧。

二、練習上次活動的玩法，幼兒自由玩。

三、幼兒同伴之間相互啟發，繼續探究練習。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本事是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，老師講評跳的好的幼兒)

四、難度練習，重點指導

1、幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。老師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

2、老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

3、老師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可興奮了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

四、游戲結束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結束活動。

師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個方法吧!(幼兒自由想方法，老師引導幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好方法，那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

活動反思：

游戲是小班幼兒最喜愛的，為了順應幼兒身心進展的需要，我們往往采用游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在歡樂中學習，在學習中感悟思索。而體育活動本身就和游戲親密相連。小兔跳彩圈，采納游戲的方式，熬煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡約、相宜小班幼兒掌控，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的留意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動組織后，我們小二班幼兒都開始叫我"兔媽媽'了，孩子們一貫沉醉在游戲的情境中，對本次活動留下了深刻的印象。以此可說明本