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部編版道德與法治八年級下冊第七課第2課時自由平等的追求教學設計課題自由平等的追求單元第四單元學科道德與法治年級八年級學習目標情感、態(tài)度與價值觀目標：正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。能力目標：理解依法行使權利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。知識目標：知道如何珍視自由和如何踐行平等。重點珍視自由，必須依法行使權利。難點踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、出示圖片和問題（見PPT1）思考通過圖片和問題，激發(fā)學生的學習興趣。講授新課第七課我尊重自由平等第二節(jié)：自由平等的追求探究與分享出示材料（見PPT3）提問：談談從中得到的啟示。珍視自由1、析一析出示圖片（見PPT5）（2）運用你的經驗（見PPT6）（3）出示相關法律。（見PPT7-8）（4）講解（見PPT9-10）小結：珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。2、看一看（1）觀看視頻《女司機違法還罵警察受懲罰》（2）講解（見PPT12）。小結：珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。二、踐行平等1、探究與分享（1）閱讀P97頁的探究與分享。（2）思考：陳云的言行對我們踐行平等有什么教育意義？（3）講解（見PPT15-18）2、探究與分享出示圖片。（見PPT19）思考：結合圖片，與同學交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。學生自主發(fā)言。講一講（見PPT20）3、閱讀感悟閱讀P98頁的閱讀感悟。思考：張某的案例給你哪些啟示？講解（見PPT22）小結：（1）踐行平等，就要反對特權。（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。辯一辯出示問題（見PPT24）學生分組探討。講解（見PPT25）三、鞏固提升練一練講解總結根據要求完成學習任務。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。思考并回答問題。通過探究與分享引導學生珍視自由。通過析一析，讓學生掌握珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。通過看一看，讓學生掌握珍視自由，必須依法行使權利。通過探究與分享，讓學生掌握踐行平等，反對特權。通過探究與分享，掌握踐行平等，平等對待他人的合法權利。通過閱讀感悟，學生掌握踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。通過辯一辯，學生掌握在日常生活中應該怎樣踐行平等。課堂小結通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何珍視自由，一是要了解自己的權利的價值，二是要依法行使權利；知道了如何踐行平等，一是要反對特權，二是要平等對待他人

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