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文檔簡介

教案學科音樂課題歌唱二小放牛郎姓名潘慧英班級四年級教學目標能自然、有感情的用肢體語言來表現音樂，體驗三拍子音樂帶來的美感。教學重點通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲《夏夜》教學難點指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲。教學準備教師準備多媒體課件、電子琴、課本、小獎品。學生準備課本課時安排兩課時教學流程一、導入二、授新三、表演四、拓展教學過程1、今天我們就要學唱這首歌曲。請同學們按節奏朗讀歌詞。A教師逐句教唱用連貫的聲音表現出它的漫天飛舞。誰能用力度記號來表示老師演唱的效果。（唱）B請同學們準備好了自己的聲音連起來演唱吧。C這是一首謎語歌曲，在謎底沒有揭示前，要用怎樣的情緒演唱？那揭示時要用怎樣的語氣和音量來演唱呢？（師范唱）A請你聽錄音中的小朋友是用怎樣的形式來演唱的？2、教師評價同學們美妙的歌聲仿佛把老師帶到了美麗的夏夜。螢火蟲漸漸地飛遠了，遠遠看去就像是天邊的閃爍星星一般。四、欣賞歌曲1、你聽有一群同學乘著歌聲的翅膀《摘星星》去了！他們是用怎樣的演唱形式去“摘星星”的呢？2、歌曲是幾拍子的？3、兩拍子的歌曲表現出了快樂活潑的音

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