1、第 第 頁新年教案大班11篇 新年教案大班11篇 新年教案大班第1篇 作為一位優秀的人民老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是整理的幼兒大班美術課教案喧鬧的新年，歡迎大家共享。一、活動目標1.大膽用繪畫的形式表現過年時喧鬧、快樂的情景，并用連貫完整的語言表述自己的作品。2.感受新年給人們帶來的歡樂。二、活動預備1.材料預備：紙、水彩筆;新年的喜慶音樂;老師事先畫好的一幅關于喧鬧的新年的簡筆畫2.閱歷預備：請家長在新年期間帶領孩子一起去參加各種慶祝活動。三、指導要點1.活動重難點重點：鼓舞幼兒大膽用語言和繪畫

2、的形式將過年時喧鬧、快樂的情景表現出來。難點：學習用某一符號表示不會畫的事物，畫面內容能緊扣主題，會用恰當的詞語連貫完整的進行講解并描述。2.指導要點通過談話回憶、繪畫的形式將過年時喧鬧快樂的情景表達出來，講解并描述時鼓舞幼兒用恰當的詞匯、連貫完整的語言。四、活動過程1.談話導入你們喜愛過年嗎?過年的時候你和爸爸媽媽都到過什么地方?出,處!做了些什么事呢?做這些事情時你心里的感覺怎樣?2.繪畫：喧鬧的新年老師：新年可真喧鬧，你們在新年里都做了好多快樂的事情。下面就請你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽的話告知你身邊的.伙伴，讓大家和你一起共同共享歡樂喧鬧的新年吧。(1)幼兒作畫(簡筆畫)播放新

3、年的喜慶音樂，為幼兒營造一個喧鬧喜慶的氛圍。繪畫時提示幼兒留意將主要的角色、事項畫在突出的位置;不會畫的事物用某一符號進行記錄。3.講解并描述(1)分組講解并描述：畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪番輕聲講解并描述，老師巡回指導傾聽幼兒的發言，提示幼兒講解并描述時要緊扣主題，用上恰當的詞語，連貫完整的講解并描述。(2)個別講解并描述：請出畫面主題內容突出，講解并描述時有代表性的幼兒進行個別講解并描述。(3)評價老師引導幼兒初步學習從畫面表現力和講解并描述技能兩方面進行評價。如：畫面是否突出歡樂、喧鬧的新年主題，畫面布局是否合理，是否會用某一符號表現事物;講解并描述時是否會用恰當的詞語，語言表達

4、是否流暢等(4)老師結合事先畫好的簡筆畫進行示范講解并描述。4.活動延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請父母將幼兒的講解并描述內容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同共享新年的喧鬧和快樂。五、評價要素幼兒的畫面是否主題突出，講解并描述是否連貫完整。六、活動建議請家長將新年期間帶領孩子一起去參加的各種慶祝活動以圖畫和照片等圖文并茂的形式呈現出來，布置成主題墻飾：喧鬧的新年。主題結束后可將這些資料收集整理制作成幼兒自制小書：喧鬧的新年新年教案大班第2篇活動目標：1、了解新年的鐘聲的蘊意，感受過新年的喜悅。2、觀賞散文中的描寫，了解過新年的非常意義。3、感受節日里的祝愿。4、理解散文內容，豐富相關

5、詞匯。5、援助幼兒理解散文詩的內容，觀賞精美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。活動預備：1、自制散文詩的播放課件。2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。活動過程：一、談話入題。1、201*年快過去了，新的一年也快來臨了，新的一年是什么年呢?(201*、猴年)2、你喜愛過新年嘛?為什么?二、觀賞散文。1、你聽到散文里都說了些什么?2、是誰給我們送來了那么多禮物?3、能得到那么多新年禮物，你的心情怎么樣?4、在新年里，你想給誰送去新年禮物呢?送什么呢?三、學說散文。四、創編散文。附新年的鐘聲新年的鐘聲送來了新的一年，新年的鐘聲送來了春天的信息，新年的鐘聲告知我們長大了一歲，新年的鐘聲讓每個人都笑開了花，

6、新年的鐘聲里許下了我的愿望，爸爸媽媽的歡樂是我的歡樂，老師的笑容是我的笑聲，伙伴的興奮是我最大的愿望，新年的.鐘聲里送來了新年的禮物，我要快快送出去。教學反思：整個活動，幼兒都表現出深厚的愛好，心情高漲，留意力集中， 孩子們正是在我創設的這個寬松的語言環境中進展了自身的語言表達技能，并愿意與人交往。幼兒語言技能的培育是一個長期、連續性的過程，需要老師把幼兒語言的進展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，促進幼兒語言進展。新年教案大班第3篇【活動目標】1、能夠選擇自己喜愛的方式設計并制作賀卡。2、體驗合作的樂趣，并用自己的語言表達出祝愿的話。3、喜愛援助別人，與同伴友好相

7、處。4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。【活動預備】1、物質預備：PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。2、知識預備：幼兒已經了解賀卡的意義和用途。【活動過程】一、出示PPT，觀賞賀卡。1、請幼兒觀賞各式各樣的賀卡。老師：新年來了，我們來做賀卡送祝愿吧，你打算做一張什么樣的賀卡呢?先一起來觀賞一下，認真觀測這些賀卡是怎樣制作的?2、出示PPT，請幼兒觀賞各種形式的賀卡。(1)引導幼兒從賀卡的外形，顏色、圖形等方面進行觀測比較，感受賀卡制作的美。(2)引導幼兒爭論賀卡的主要制作材料和方法。老師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的

8、?幼師小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等許多種賀卡。3、通過觀測比較引導幼兒溝通：老師：你最喜愛哪種賀卡?為什么?二、計劃制作賀卡。1、激發幼兒自制賀卡的愛好和愿望。老師：春節立刻就要到了，你想向誰贈送賀卡表示慶賀呢?老師：你預備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝愿的話?(幼兒暢所欲言，老師對幼兒的祝愿語句加以指導)三、幼兒自制賀卡，教育幼兒用自己喜愛的方式制作賀卡。(1)介紹材料，并提出制作時產生的垃圾放在收集盤中，保持衛生。(2)幼兒自由選擇材料和工具，進行制作裝飾，盡量保持寧靜。(3)老師巡回觀測、鼓舞。四、做好的賀卡放在展示臺上，

9、溝通賀卡的制作。請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝愿的話。新年教案大班第4篇一、活動目標：1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的歡樂。2、學習關懷和體諒別人。二、活動預備：故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物三、活動過程：1、你收到新年禮物了嗎?大家剛剛過完了一個熱喧鬧鬧的新年，過年的時候大家都會相互送禮物，有什么禮物?想一想，自己收到了誰送的禮物。介紹自己最喜愛的一份禮物。2、收到禮物真快樂。我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢?我們來聽一個故事，題目叫新年禮物。出示字卡：新年禮物。老師講解并描述故事，鼓舞幼兒仔細傾聽。講解并描述中，隨

10、情節開展出示相應的動物頭飾。引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?爭論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?小結：我們要關懷和體諒別人，共同共享歡樂。3、活動延伸：分角色扮演，表演故事。教后記：在這節課的學習中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關懷和體諒別人，特別是關懷自己的人。新年教案大班第5篇活動目標1.能主動參加節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。2.感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的勝利感。3.能在新年聯歡會后做好整理整理的工作。4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。5.培育幼兒

11、樂觀開朗的性格。活動預備1.老師與幼兒一起排練喜愛的節目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節目;老師也要排練好自己的節目。2.提前做好聯歡會主持人的選拔預備，場地及音樂預備，感受慶新年的開心氣氛。3.老師為幼兒預備好新年禮物、點心、水果等。活動過程1.聯歡會的預備工作(1)做好聯歡會場地的預備。(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。(3)老師為幼兒化妝。2.家長、幼兒、老師共聯歡(1)老師幫助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。(2)幼兒表演節目。舞蹈:歡樂天使韻律操:歡呼雀躍(3)家長與幼兒共同進行親子游戲親子游戲：心心相印 (游戲人數6組家庭)預備：呼啦圈6個玩法：幼兒

12、跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的能量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。親子游戲：仿照秀(游戲人數6組家庭)預備：老師選出騎馬舞的視頻請6組家庭觀看騎馬舞的視頻(1分鐘)，然后家長孩子再進行仿照，比一比誰仿照的表情、動作到位，而且最有創意。親子游戲:小雞出殼(游戲人數6組家庭)預備：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發令說：預備起!父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報

13、紙。發出嘰、嘰聲，一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優勝。(4)老師表演節目。老師和幼兒一起演唱新年好3.聯歡會的整理工作(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。(2)引導幼兒談話;談談參與聯歡會的感受。活動延伸請小伙伴與家長一起制作新年賀卡。活動反思孩子們感受到了新年的開心氣氛，情愿同伙伴、家人共享歡樂，在集風光前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應當有更大的進步。新年教案大班第6篇活動目標1.能主動參加節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。2.感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的勝利感。3.能在新年聯歡會后做好整

14、理整理的工作。4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。5.培育幼兒樂觀開朗的性格。活動預備1.老師與幼兒一起排練喜愛的節目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節目;老師也要排練好自己的節目。2.提前做好聯歡會主持人的選拔預備，場地及音樂預備，感受慶新年的開心氣氛。3.老師為幼兒預備好新年禮物、點心、水果等。活動過程1.聯歡會的預備工作(1)做好聯歡會場地的預備。(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。(3)老師為幼兒化妝。2.家長、幼兒、老師共聯歡(1)老師幫助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。(2)幼兒表演節目。舞蹈:歡樂天使韻律操:歡呼雀躍(3)家長與幼兒共同進行親子游

15、戲親子游戲：心心相印 (游戲人數6組家庭)預備：呼啦圈6個玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的能量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。親子游戲：仿照秀(游戲人數6組家庭)預備：老師選出騎馬舞的視頻請6組家庭觀看騎馬舞的視頻(1分鐘)，然后家長孩子再進行仿照，比一比誰仿照的表情、動作到位，而且最有創意。親子游戲:小雞出殼(游戲人數6組家庭)預備：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發令說：預備起!父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地

16、從蛋中間撕破一個洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出嘰、嘰聲，一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優勝。(4)老師表演節目。老師和幼兒一起演唱新年好3.聯歡會的整理工作(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。(2)引導幼兒談話;談談參與聯歡會的感受。活動延伸請小伙伴與家長一起制作新年賀卡。活動反思孩子們感受到了新年的開心氣氛，情愿同伙伴、家人共享歡樂，在集風光前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應當有更大的進步。新年教案大班第7篇作為一位兢兢業業的人民老師，有須要進行細致的教案預備工作，教案是備課向

17、課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是細心整理的大班安全優秀教案安安全全過新年，歡迎大家共享。一、活動目標：1、讓幼兒了解寒假中應留意的安全，加強幼兒的自我愛護意識。2、通過爭論，教育幼兒開心、合理地過寒假。二、活動預備：安全圖片、寒假安全知識調查表三、活動過程：一、談話與爭論：1、小伙伴們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發生危急?幼兒自由爭論，依據平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。老師小結：(在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小伙伴上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到

18、樓下去，發生危急。運用小剪刀不能對著小伙伴等等。)2、豐富知識閱歷，激發幼兒過寒假的愛好。(1)小伙伴過幾天小伙伴就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)(2)由于過年了，小伙伴要放寒假，在家里一個月的時間，小伙伴們興奮嗎?(興奮)(3)怎樣開快樂心的過新年呢?(引導幼兒只有留意安全才能快樂過年)二、和幼兒一起爭論怎樣安全、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達技能和想象、判斷技能。1、老師引導幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢?2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關安全知識的內容。請幼兒觀看圖片說一說(看圖片：放鞭炮、生疏敲門、在馬路上玩耍、溺水等一

19、些安全圖片)(1)爭論在家的安全激發幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)(2)爭論外出時的安全除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?(不能獨自去馬路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應當怎樣做?)三、請幼兒看圖片，找對錯請小伙伴看一下，這里的小伙伴他們做得對不對?四、老師總結寒假里要留意的.安全事項。1、過春節時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否那么會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。2、獨自不能玩

20、火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、寒假里要留意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。4、獨自若家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。5、假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。6、不能獨自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。7、知道三個電話號碼：110、120、119。8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲憊。五、延伸活動：發給每個幼兒寒假安全知識調查表，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充盈、歡樂而有意義的寒假。新年教案大班第8篇作為一名人民老師，經常需要預備教案，借

21、助教案可以有效提升自己的教學技能。那么教案應當怎么寫才合適呢?下面是收集整理的大班主題教案我的新年愿望，僅供參考，盼望能夠援助到大家。設計意圖：新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的心情體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育幼兒的表現力。其中我長大了，以自己的改變引發幼兒對新年的渴望。給新年老人寫信，表達自己的愿望。做賀卡激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的

22、進展。教學目標：1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。2、愿意對四周人表達自己的祝愿。3、激發幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。教學預備：1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設干件已經穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個賀卡展。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。教學過程：一、感知閱歷1、預備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。2、與父母一起預備自己穿小的衣物。說明：幼兒

23、在預備過程中，獲得自己已經長大了的感性閱歷。二、激發情感1、說說我們在長大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和技能的長大。2、記錄現在的狀況。說明：記錄現在的狀況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。1、老師可以引導幼兒爭論寫信格式：畫新年老人的頭;畫自己的愿望;畫自己的頭或寫上

24、自己的名字;寫日期。老師可依據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人溝通的愿望。2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講解并描述清晰自己的愿望。3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。四、做新年賀卡。說明：引導幼兒觀賞賀卡展。談談自己喜愛哪一張賀卡。老師引導：A、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。幼兒動手做卡。五、互贈賀卡，并向好伙伴說祝愿語。新年教案大班第9篇作為一名老師，有須要進行細致的教案預備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應當怎么寫才合

25、適呢?下面是為大家收集的大班美術教案及教學反思新年心愿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。活動目標：1、愿意用繪畫的方式表達自己的新年的心愿，體驗迎接新年的歡樂。2、情愿積極參與活動，感受節日的歡樂。3、體驗人們相互關懷的美妙情感。4、感受節日的歡樂氣氛，愿意參與布置環境的活動。5、培育幼兒的觀賞技能。重點難點：將心愿繪畫在心愿卡上。活動預備：1、新年心愿樹2、心愿卡3、記號筆。活動過程：一、觀賞重現1、爭論回憶師：今日符老師帶來了一本日歷，看一看，這是哪一年的?20*年。師：今日幾月幾號?找找在哪里?今日是12月30號。師：今日過完了，后面還有一張紙，過完就要過20*年啦!新的一年要來到啦!拍手慶

26、祝。師：符老師和褚老師在20*年有個心愿，看看!出示愛心卡。猜猜褚老師的心愿是什么呢?幼兒回答。師：褚老師，猜對了嗎?老師回應。師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的心愿變得更美麗了。師：符老師也有個新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢?出示愛心卡，幼兒回答，老師可進行適當的提示，小伙伴矮矮的，后來他又變得高高的。小結：我們的心愿卡掛到了心愿樹上，這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并援助我們實現我們的愿望啦!2、幼兒和同伴爭論師：你們的新年愿望是什么呢?請你們想想，然后把你們的新年愿望先對旁邊的好伙伴說說!然后再告知大家。幼兒相互溝通，老師同個別幼兒溝通。師：誰情愿來告知大家，你的新年

27、愿望是什么呢?爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢、我的本事大、全家人美滿的生活在一起、得到好玩的玩具、盼望警察叔叔工作不要太辛苦、幼兒園的老伯伯快歡樂樂的、盼望我長大后成為一名醫生小結：你們不僅想到自己的心愿，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝愿，還想到給其他關懷我們的人送上祝愿。你們真是良善的好孩子。二、聯想創作1、感知聯想師：請小伙伴們也把自己新年愿望畫出來，可以畫和自己新年愿望有關的東西，這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了。2、繪畫創作師：老師為每位小伙伴預備了心愿卡。請你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧。幼兒動手繪畫心愿卡，老師巡回指導，為個別想寫字的幼兒寫上祝愿的話。三、呈現、溝通播放背景

28、音樂新年好師：小伙伴們一起來，我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上，讓我們一起來期盼這些愿望能實現，好嗎?師：找找你的心愿卡在哪里?和你的好伙伴說說你的心愿。在音樂聲中和孩子歌頌、許愿。哇!要過年了，好快樂啊!在音樂聲中和客人老師說再見。活動反思：整個活動的順次較為流暢、老師的精神狀態也較好。不足之處在于老師的回應與提升方面不足，對幼兒的回答，老師的回應略顯呆板，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到老師的總結和反饋。活動中老師缺乏有針對性的提煉，對活動的重點部分即通過心愿卡能表達心愿這個點沒有分析到位。在結尾處可添加和客人老師的互動環節，對客人老師說說自己的心愿，有利于活躍課堂的氣氛。新年教案

29、大班第10篇在教學工開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是細心整理的幼兒園大班社會優質課教案新年聯歡會含反思，僅供參考，盼望能夠援助到大家。活動目標：1.能主動參加節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。2.感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的勝利感。活動預備：1.老師與幼兒一起排練喜愛的節目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節目;老師也要排練好自己的節目。2.提前做好聯歡會主持人的選拔預備，場地及音樂預備，感受慶新年的開心氣氛。3.老師為幼兒預備好新年禮物、點心、水果等。活動過程：1.聯歡會的預備工作(1)做好聯歡會場地的預備。(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。(3)老師為幼兒化妝。2.家長、幼兒、老師共聯歡(1)老師幫助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。(2)幼兒表演節目。舞蹈:歡樂天使韻律操:歡呼雀躍(3)家長與幼兒共同進行親子游戲親子游戲：心心相印(游戲人數6組家庭)預備：呼啦圈6個玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的能量撐住呼啦