1、Word - 15 -教師公開課活動方案7篇老師公開課活動方案篇1 一、指導思想 以促進老師專業進展為根本，以打造（高效課堂）為宗旨，根據“立足崗位、全員參加，互評互議、提升素養”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升老師隊伍整體素養，創設高效課堂，推動素養（教育）的實施，全面提高教育教學質量。 二、活動目標 開展“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是開展老師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高老師實施素養教育的力量和水平，切實引導廣闊老師深化探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上

2、公開課，每天都聽公開課的良好教學氛圍。 三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍 1 、公開課是指老師教授的每一節課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采納現代教育技術，以培育同學學習力量為目標，時刻面對老師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學校教學活動的全部課節，包括新授課，練習課、復習課、講評課、試驗課等。老師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學的各個環節。 2 、示范課是指在公開課的基礎上，主要以學科為單位，面對本學科老師，通過先進的教學理念和優秀的教學設計，以營造和諧教學氛圍，培育同學良好的學習習慣，高效獵取學科學問為目的，進而對本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啟迪影響

3、作用的開放課例。其適用范圍是某一學科的優秀公開課，主要面對本學科老師，其他學科老師也可以列席觀摩。校級示范課是學校支配或教研組推舉的優秀課例。 3、觀摩課是指組織開展的涉及多學科，并面對全校全體老師，能夠呈現老師深厚的教學功底，科學有效的教學組織力量，進步達到深化探討教育教學規律，傳播前沿教學理念，提高廣闊老師專業素養目的的優秀課堂教學案例。舉辦觀摩課展現活動所采納的課例必需是校級優秀公開課。 四、組織機構 為使此次活動有方案、有組織、有管理，成立活動領導小組: 組 長：余亞東 副組長：蔣曉蓓 組 員： 五、活動范圍、活動內容及要求 （一）參與公開課活動范圍 全部在職老師（男：50周歲以下，女

4、：45周歲以下） （二）活動內容 1、全體老師公開課。全校老師每人1節 2、校級骨干老師示范課。 （三）活動要求 1、老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學學習狀況，認真備課，仔細上好每一節課。 2、老師、校長要樂觀參與各級各類聽評課評課活動，一般老師每學期聽評課不少于5節，骨干老師、學科帶頭人、優秀老師每學期聽評課達到10節以上，校級領導每學期聽評課達到15節以上。 六、活動過程 （一）預備階段（每年1月2月和7月8月） 1、主要內容：合理支配（教學（工作方案），制定教學嘉獎（措施）。 2、詳細工作： （1）制定活動（實施方案）。學校依據本校實際狀況制定詳細活動實施方案，并于每學期開學初報教

5、科室備案。 （2）制定合理教學工作方案。學校在制定教學方案時，將公開課活動與校本教研、教學基本功評比等其他教學活動相結合，相互促進，有序開展。 （3）加強教學保障工作。為公開課活動的開展供應硬件支持。 （4）樂觀調動廣闊老師的活動樂觀性，推動公開課活動的有效開展，學校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定肯定的嘉獎措施。 （二）實施階段（每年3月6月和9月12月） 1、主要內容：做好老師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。 2、詳細工作： （1）重點加強開展校內公開課。校內公開課活動分學科組、學校兩個層面綻開。學校要在評比校級優秀公開課的同時做好區級優秀公開課的推舉工作。 （2）每年

6、在校級優秀公開課中選取優秀課例參與區、市觀摩課集中展現活動。 （3）加強活動檔案管理工作。 七、詳細職責分工 （一）領導小組職責 1、制定活動實施方案和（年度工作方案）。 2、制定校級優秀課評比方案并組織校級優秀課的評比活動。 3、組織開展校級優秀公開課集中示范、觀摩活動。 （二）老師職責 老師要根據要求樂觀參與公開課活動，仔細備課，對教學過程細心設計，努力上好每一節公開課、示范課，并樂觀參與聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優秀公開課評比活動。 八、保障措施 1、統一思想，提高熟悉。“關注常態課堂，聚焦有效教學”活動是我校加強老師隊伍建設、提高老師整體素養的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組

7、成部分。學校組織召開動員大會，充分調動廣闊老師的樂觀性，做到人人都參加，個個有收獲；達到互評雙贏。 2、加強領導，仔細組織。結合學校實際狀況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程支配，詳細到天、責任到人，確保活動的扎實開展。 3、抓實抓細，加大經費投入。學期初學校做好外出聽課、觀摩學習，嘉獎優秀公開課老師的預算經費，做好老師課堂教學的評價與（反思），提煉（閱歷），避開流于形式、走過場。 4、加強考核機制，建立嘉獎機制。為調動老師參加的樂觀性，學校建立完善的考核、嘉獎機制。對于考核不合格的人，不能參與評先選優，不允許晉上升一級專業技術職務。 5、搞好宣揚，營造氛圍。要通過多種形式進行宣揚，努

8、力為公開課營造良好的氛圍。準時發覺、（總結）、推廣公開課活動中涌現的先進典型，通過各種方式宣揚學習先進典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深化地開展。 6、注意反思，常抓不懈。針對活動中發覺的問題，要仔細總結，制定整改措施，加快課堂教學改革步伐，大力推動素養教育，促進教育教學質量的不斷提高。 老師公開課活動方案篇2 一、指導思想 提高中青年老師應用多媒體設備進行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，熬煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的。 二、活動步驟 1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學校公開課教研活動。 2、各組由教研組長負責組織，做課老師按教研組進行分組，做課老師

9、先確定授課內容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學設計。 3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。 4、做課老師和聽課領導及老師對活動進行評價。 （1）評課堂教學設計 （2）評老師課堂效果 （3）評遠程設備應用 三、活動要求 1、對討論的課程進行集體備課，發揮團隊合力。 2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必需突出信息技術與學科教學的整合，發揮多媒體教育設備的強大作用。 3、說課老師： （1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。 （2）說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的方法，備課的改進過程和詳細依據。 （3）說課突出說自己課堂教學中的特色。 授課老師：

10、 完成教學的設想，解決授課過程中的突發狀況。 反思老師： （1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。 （2）突出對老師的教學機靈進行反思。 （3）突出對個體和集體備課活動進行反思。 4、授課班級必需是新授班級 四、活動后上交的材料 做課老師的“三課材料，一式二份上交教務處。 五、分組狀況： （1）低、中、高班級語文教研組； （2）低、中、高班級數學教研組； （3）綜合教研組。 六、活動時間支配 9月至12月份， 老師個體備課集體備課說課做課評課。 老師公開課活動方案篇3 一、指導思想： 為提高任課老師的課堂教學水平，不斷鉛華質量意識，加強專業老師隊伍建設，推動課堂教學改革，促進老

11、師進一步把握教育教學規律、嫻熟教學技能、更新教育觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升同學綜合素養，我校進行公開課、示范課活動。 二、詳細實施 1、由于時間有限、本次活動參與老師每人預備一節課，按要求完成講課、聽課任務。 2、聽課活動要和教務處活動親密協作，課后各組要進行評課。 3、本學科老師講公開課，要求全校老師都要參與聽課，以達到互（相學）習的目的。 三、活動形式及要求 1、授課老師課前要預備教案，課后講解課堂設計及教后反思。講課老師細心預備，有方案地制定切實可行的操作（方法），（教學方法）要多樣。 2、講課老師要依據本課題實際狀況，應充分應用多媒體進

12、行教學。 3、教務處組織，既要保證活動的順當進行，又要保證正常的教學秩序，教室里肯定要有人上課，不得空堂。 老師公開課活動方案篇4 為樂觀貫徹落實綱要和指南學習精神，促進老師專業成長，提高老師的教育教學力量和幼兒園整體教學水平，依據本學期保教工作支配，11月中下旬我園將進行全園中青年老師公開課觀摩評比活動。現制訂活動方案如下： 一、活動時間： 11月16日11月31日 二、活動地點： 各班活動室 三、活動支配： 1、參與對象：45周歲以下中青年老師參與公開課評比活動，45周歲以上老師參與公開課觀摩活動。 2、參評內容：中青年老師公開課所選學科定為：語言、數學兩科，鼓舞有閱歷的老老師樂觀參與，學

13、科不限。 3、11月9日起參與公開課活動的老師們向班級組長上報所選的學科和活動課題，11月12日截止報名。班級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽打算上課挨次，17日觀摩活動開頭。 4、各年齡段依據所選取的領域設計教學活動教案，可以借班上課，并預備好活動設計一式2份，交到班級組特長。 5、每天聽評三節課，上午上課的第一位老師9:10前做好預備工作，參加聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9:20開頭第一節，10:10分其次節，下午一節課3：00開頭。課程詳細支配時間等抽簽后確定挨次。時間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。 6、公開課評比設立一等獎5名，二等獎和

14、示范課獎（老老師）若干名，頒發榮譽證書和獎金。 7、此次活動的組織原則上要面對一個班級的全體幼兒授課，老師需提前做好預備，如課件、教具、學具的預備、孩子的預備等，上課人員和聽課人員必需按時開頭活動，不得遲到或隨便缺席。需調換上課時間的提前跟評委組報備。 8、聽課老師在活動開頭前一律將手機調為振動，遵守聽課時間，授課老師上課開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，課后開展評課活動。 老師公開課活動方案篇5 為了連續加強我校專業老師隊伍的建設，提高課堂教學的質量，嫻熟語文教學技能、更新教育觀念，全面提升同學的綜合素養。經校領導討論，打算于本學期連續開展校級公開課活動。現做

15、如下方案： 一、指導思想 在學校領導的正確指導下，以新課程精神為指導，仔細學習語文課程標準，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優化課堂教學這一中心，向40分鐘要質量，努力提高全體語文老師課堂教學力量，整體提高我校語文教學質量。 二、活動目標 1、樂觀支持和協作學校的教育教學工作，樂觀開展教學研討活動和學科競賽，打造書香校內，讓同學的語文素養全方位協調進展。 2、穩步提升教育教學質量，深化開展課堂教學討論，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執行學校制定的教育教學常規，把教育處關于備課、上課以及作業的常規要求落實到位。 3、發揮集體備課的優勢，備課組長督促引導，溝通溝通教學

16、方法，發揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體才智。老師要在分析理解教材、鉆研教學方法、預備教案教具上多花心思，保證明效。 4、抓實常規教學管理，備課和作業布置都要講究質量和效果。定期相互溝通聽課，每學期至少聽課15節以上，多反饋溝通，共同提高。上完公開課的老師肯定要寫教學反思。 5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術”的教學，還要利用多媒體進行教學。 三、活動小組 組長：羅明雄（校長） 副組長：胡小敏（教育主任）梁康榮（語文組組長） 成員：大茅學校全體語文老師 四、活動支配 見附表 老師公開課活動方案篇6 一、指導思想 為切實抓好以校為本的教育教學工作，通過老師講授“公開課”，組織老師進

17、行觀摩學習,開展教學閱歷溝通,充分發揮本校骨干老師的專業引領作用及優秀老師的“傳、幫、帶”作用，讓廣闊老師相互溝通，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推動學校老師素養的全面進展。 二、活動目標 提高老師教育教學的力量和水平，切實引導廣闊老師深化探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學質量，在全校范圍內形成人人都能上公開課，每天都聽公開課的良好教學氛圍。 三、活動內容 公開課競賽是指老師本學期指定的一節公共課，接受評分小組和老師的評議。每位任課老師必需按自己授課的進度進行，嚴謹選擇章節，不能影響正常授課方案為指導，采納現代教育技術，以培育同學學習力量、操作

18、力量、提升專業技術為目標。 四、活動時間 以學校常規教學工作為依托，每學期開展一次公開課教學競賽活動。本學期詳細時間為：5月份。 五、成立領導小組 組長：_校長 副組長：_ 賽課評委會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢 鐘心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波 六、實施方法 1、公開課人選 由科組推舉本組三名老師參與賽課。 2、公開課教學支配與組織觀摩 （1）在每次進行公開課之前，各科組長要仔細組織本組成員進行集體備課。 （2）公開課的教學內容應以教學大綱為準，按既定教學進度執行，時間為一個學時； （3）在每次公開課前，由教育處通知宣揚并組織老師觀摩學習； （4）公開課的時間、地點及其他教學要求，由教育處另行通知。 七、總結溝通 教育處將對公開課進行攝像存檔，并準時進行總結，爭取形成一批有價值的教學閱歷，為青年老師提高業務水平，為廣闊老師加強教學溝通，搭建一個有效的借鑒與參考平臺。 八、嘉獎方法 學期末，