1、江蘇省連云港市連云區(qū)、海州區(qū)2022年中考語文一模試卷一、積累運用。（30分）.（8分）學校開展“魅力連云文化之旅”綜合性學習活動。請完成下列任務(wù)。A修中倒凈的連云老街是一座別具特色的山海石城。整個街區(qū)先后經(jīng)歷修筑鐵 路、荷蘭建港、民國立市、日寇占領(lǐng)、國內(nèi)戰(zhàn)爭、和平建設(shè)等歷史階段，區(qū)域內(nèi)的建筑 歷經(jīng)了歷史的洗禮，依然基本保持完好。老街現(xiàn)在留存的歷史遺跡非常豐富，有著濃郁 的民國風情。B拾級頂上，街道兩邊的石屋石墻，依山而建，構(gòu)成歷史的滄桑和商業(yè)的 繁榮。民國時期的遺存建筑風格多為C以歌擘自，有點像青島的八大關(guān)和廈門街市景色。 chdng y6ng在老街上，D君停風卷，雖沒有大都市的喧xido與

2、繁華，但感覺更加舒適與 q論意。很難想象，這樣一條安靜祥和的老街，是連云港市的搖籃，見證了連云港市百年 歷史發(fā)展的巨變。（1）根據(jù)拼音寫漢字。chang yang 喧 xiao q論意（2）語段中加點的成語，你認為運用不正確的一項是 2022年“連云港之夏”旅游節(jié)即將來臨，請你為連云老街寫一段導游詞開場白。（2分）“愉快的寒假開始了，連云區(qū)各中學花式布置任務(wù)，這個閱讀推薦真不錯！” 近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議。該帖提到的“閱讀推薦”是連云區(qū)各中學在今年寒假開展的 “經(jīng)典閱讀全家總動員”主題讀書活動。該活動鼓勵學生堅持“打卡 21天，品讀經(jīng)典 文學，并通過錄制閱讀音頻與同學們分享，進一步激發(fā)學生閱讀

3、經(jīng)典的興趣。寫出畫線句子的主干。（3分）請從寒假閱讀的部分清單中任選一部，簡要分享你喜歡的理由。（150字以內(nèi)） 朝花夕拾簡愛昆蟲記鋼鐵是怎樣煉成的駱駝樣子水滸傳（4分）寒假閱讀的儒林外史一書，刻畫了大批“土人”形象，請列舉一個“皓首窮 經(jīng)為功名，費盡心情”的土人形象，結(jié)合原著內(nèi)容加以闡述。（10分）在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。,教然后知困。（雖有佳肴）（2）月下飛天鏡，。（李白渡荊門送別）（3）可憐身上衣正單，.（白居易賣炭翁）,歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾定風波）（5）芳草長堤，.（歐陽修采桑子）（6） ,誰言天地寬。（夏完淳別云間）（7）八方各異氣，.（曹植梁甫行）“土不可

4、以不弘毅，青年人擔當著國家社會興盛的重任。因此疫情期間線 上學習的我們，也不能懈怠，可以用韓愈進學解中的“, ”來激勵自己。（3分）下列有關(guān)文學文化常識的表述，錯誤的一頂是（）A.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，也是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭，它匯集了從西周初 年到春秋中葉的詩歌305篇，分風、雅、頌三個部分，使用賦、比、興手法。B.孟子盡心下說“民為貴，社稷次之，君為輕”，這里的“社稷”指的是國家。其 中“社”是土神，“稷”是谷種，“君”則是對尊長者的稱謂。C. “海內(nèi)”，古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。另“四海”，指天下、 全國，“六合” “八荒”，都泛指天下。D.紀傳體是通過記敘人物

5、活動反映歷史事件，如史記。我們學過的有陳涉世家。 二、理解感悟。（60分）（5分）閱讀下面兩首詩歌，完成問題。【甲】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。【乙】塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓久間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。【注釋】戍樓：邊防駐軍的瞭望樓。梅花：既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落。梅花落屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。（1）請描繪【乙】詩“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”所呈現(xiàn)的畫面。（2）賞析【甲】【乙】兩詩在寫法和表達情感上的異同。（14分）閱讀下面文言文，完成問題。趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治

6、之，殺平原君用 事者九人。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。秦伐韓，軍于闋與。王又召問趙奢，奢對日：“其道遠險狹譬之猶兩鼠斗于穴中 將勇者勝。”王乃令趙奢將，放之，兵去邯鄲三十里，而令軍中日：“有以軍事諫者死。” 秦軍軍武安西，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。 堅壁，留二十八日不行，復益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之，趙奢既已遣秦間，卷 甲而趨之，二日一夜至，今善射者去闋與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。 軍士許歷請以軍事諫，日：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。不 然，必敗。”趙奢日：“請受令。”許歷日：“請就斧質(zhì)之誅。”趙奢日：

7、“胥后令邯鄲。”許 歷復請諫，日：先據(jù)北山上者勝，后至者敗。”趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。秦兵后至， 爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解闋與之圍而歸。（節(jié)選自史記廉頗藺相如列傳，有改動） （1）解釋下面加點的詞。孥于闊與兵去邯鄲三十里鼓噪兩兵卷甲而學之（2）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。其道遠險狹譬之猶兩鼠斗于穴中將勇者勝。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線句子。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。（4）結(jié)合選文內(nèi)容說說趙奢是什么樣的人。（14分）閱讀下面的名著片段，完成問題。【甲】行者伸手去耳朵里拔出一根繡花針兒

8、，迎風一幌，卻是一條鐵棒，足有碗來粗細, 拿在手中道：“不要走！也讓老孫打一棍兒試試手！”唬得這六個賊四散選走，被他搜開 步，團團趕上，一個個盡皆打死。剝了他的衣服，奪了他的盤纏，笑吟吟走將來道：“師 父請行，那賊已被老孫剿了。”原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你 既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咕惡我，我回去便了！”那三藏卻 不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：老孫去也！ ”三藏急抬頭，早已不見, 只聞得呼的一聲，回東而去。(選自西游記第十四回)【乙】行者掣出棒來，自忖思道：”若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕 師父念那話

9、兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費 心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：虎毒不吃兒。 憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語，叫當坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾福@ 一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從，都在云端里 照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。(1)概述【甲】文中行者離去后，又回轉(zhuǎn)繼續(xù)幫三藏取經(jīng)的原因。(2)賞析【甲】文中的畫線句子。(3)試分析【乙】文是如何刻畫行者形象的。(4)【乙】文悟空在這一棒“打倒妖魔”后被逐，最后是如何歸隊的？(10分)

10、閱讀下面的材料，完成問題。材料一：北京冬奧委員會在1月份的一份賽前報告中表示，通過部署低碳能源和 場館，已經(jīng)減少了約15.83萬噸溫室氣體排放。在2016-2022年北京冬奧會籌備期間和 奧運會結(jié)束后，溫室氣體排放總量約為102.8萬噸C02當量，比2018年韓國平昌冬奧會 排放的160萬噸少約1/3.美國加州大學圣地亞哥分校能源系統(tǒng)研究員邁克爾戴維森表 示，北京冬奧會將減少碳排放約130萬噸，這一成就“證明了在更全面的活動中實現(xiàn)碳 中和是可能的”。（摘編自科技日報2022年02月07日）材料二：冬奧延慶和張家口賽區(qū)內(nèi)，主要使用氫燃料車輛。氫燃料電池汽車是給 汽車加氫，通過氫氧離子的化學反應產(chǎn)

11、生電能驅(qū)動，氫氣和氧氣反應排放出水，從而做 到綠色無污染。氫燃料電池汽車能量補給速度快，用時少，相比傳統(tǒng)燃油汽車，氫燃料 汽車安全系數(shù)更高。此外，綠色環(huán)保的氫燃料電池公交車還有低噪音，以及可吸收大氣 中PM2.5顆粒物和污染物的突出優(yōu)點，氫燃料公交車輛在冬奧會賽區(qū)的廣泛使用，充分 踐行了 “綠色辦奧”的承諾。（摘編自科技日報2022年02月09日）材料三：中國正在扎實推動碳達峰碳中和。在交通領(lǐng)城，5G智慧紅綠燈系統(tǒng)通 過AI、云計算等技術(shù)，讓紅綠燈根據(jù)車道上的動態(tài)車流量自動調(diào)整配時，從而最大限度 減少道路資源浪費，提高道路通行能力。在物流領(lǐng)域我國的紙箱已經(jīng)能達到循環(huán)利周， 基本不再使用原漿紙。

12、不僅如此，菜鳥通過裝箱算法，優(yōu)化紙箱型號，為不同的貨物推 薦合理的裝箱方案，讓箱型更匹配，裝箱更緊湊，紙箱不再“大材小用”。平均減少了 15% 的包材使用。（摘編自中國發(fā)展網(wǎng)2022年02月13日） （1）根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.北京冬奧會籌備期間和奧運會結(jié)束后，溫室氣體排放總量約比平昌冬奧會排放量少1/3. B.為減少碳排放，冬奧期間延慶和張家口賽區(qū)內(nèi)，全部使用綠色環(huán)保的氫燃料公交車輛。 C.智慧紅綠燈系統(tǒng)根據(jù)車道上的動態(tài)車流量自動調(diào)整配時，從而最大限度減少道路資源 浪費。D.菜鳥通過裝箱算法，優(yōu)化了裝箱方案，讓箱型更匹配、裝箱更緊湊，從而減少了包材 使用。（2）請

13、為材料一擬寫新聞標題。（不超過15字）（3）根據(jù)材料二，概括“氫燃料電池汽車”的特點。（4）中國正在扎實推動碳達峰碳中和，“雙碳”目標的實現(xiàn)，離不開大眾的參與和互動， 請你結(jié)合日常生活，談?wù)勅绾螠p碳。（17分）閱讀下面的文章，完成問題。戲 療袁良才自打王局長變成老王后，他陡然覺得自己的世界全坍塌變形了，陌生得可怕。“碎玻璃 磴子”扎得他的心痛得一個勁抽搐。老王原以為自己能量大得可以，這時卻無可奈何地 感到自己太渺小無力了。A他干脆像個田鼠一樣躲進洞里，不愿見到一絲光亮。老伴急得要哭了，你成天這樣窩在家里哪成？遲早會憋出病來的。果然，老伴硬逼著 老王去縣醫(yī)院檢查身體，不查不知道，一查嚇一跳：“三

14、高”加神經(jīng)衰弱！老王一下子變 成了 “藥罐子”。老伴變著法子想讓老王鍛煉身體，變得快樂起來。先是陪他健走，可老 王剛溜了一回彎就死活不愿意走了，他怕見人，尤其怕見熟人。這天，老伴去菜市場買菜，碰到了老閨密韓云，忍不住一把鼻涕一把眼淚向她訴起了 苦水。韓云聽罷拍手道：“讓老王來我們京劇協(xié)會呀！保管不出三個月，啥病都沒有了， 這叫戲療老頭子當文化局長的時候，對你們可不咋地。他好意思去嗎？” “嗨！ 大姐多慮了。我們搗騰協(xié)會唱呀跳的，目的就是找樂子，娛己怡人，誰那么小肚雞腸， 還記著那些陳芝麻爛谷子呀。”老伴費了好大的力氣，總算把老王勸動了，同意與她一起 入京劇協(xié)會。其實，老王對“戲療”并沒什么指望

15、，他甚至認為這是無稽之談。老王第一次去京劇協(xié)會的時候，享受到了高規(guī)格的禮遇，韓云是京劇協(xié)會會長，專門 為老王夫婦的入會舉行了一個小型的歡迎儀式，還在老王面前擺了一個紅底黑字的席卡, 這讓老王很意外、心里涌出一種不可名狀的久違了的驚喜與慰籍。B韓云還安排了老王 發(fā)言，老王的心里就更熨帖了，他驀地神采飛揚起來，口若懸河，滔滔不絕。從傳承優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化到弘揚國粹再到增強文化自信，說得頭頭是道，而且很有水平，不服不行。 簡短的歡迎儀式結(jié)束之后，老王夫婦該打道回府了。老王仿佛又跌回到現(xiàn)實中，又悶悶 不樂起來。他艦著臉湊到韓云身邊，“這、這就完了？協(xié)會給我安排了什么角色？ ”韓云 笑說，“我們正準備排一出

16、新戲，參加市里的戲曲匯演，角色嘛，到時候再看吧。我們會 量才使用，人盡其才的老王又精神抖擻起來，回家后不顧老伴的勸阻，美滋滋地喝了半斤白酒，邊喝邊哼起 了京戲“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛。旌旗招展空翻影，卻原來是司馬發(fā)來 的兵”老王不是科班出身，也談不上有什么一技之長，但他在文化系統(tǒng)當過多年的領(lǐng)導，屬 于綜合型人才。再說眼下他又擔任京劇協(xié)會的名譽會長，當然不能徒有虛名，尸位素餐! 在這種意識的支配下，對協(xié)會的編、導、演和音樂、舞美、化妝等方面都勤于指導，常 常發(fā)表意見，并責令整改。一開始，人們出于對老王的尊重，或者為了顧及他的面子， 嗯嗯啊啊，虛與委蛇。“你咋不戴烏紗帽，卻裹著個紗巾？

17、 ！”老王喝斥一個演員。“官帽吏紗。我演的是小 吏！你懂不懂？ ”那個演員直接頂撞他。后來見他過來干脆退避三舍，如避瘟神一般。 不久，老王再一次跌進情緒的谷底。他住院了。“死老頭子！叫我怎么說你？你多半是心病，心病還需心藥醫(yī)。你到底是找樂子還是 找氣受哇？ ”正說著話，樓道上響起一陣雜沓的腳步聲，是韓云帶著一大班子協(xié)會會員來看老王了。 他們帶來了一束束康乃馨和各種營養(yǎng)品。老王又喜又愧，慌忙將臉朝向墻壁，伴裝睡著。 韓云朝老王的老伴擠擠眼，笑道：”來得不巧，沒打擾老王休息吧？聽說老王住院了，大 家很是牽掛，都沒心思排戲啦。”“就是”，有人接話說：“我們退休后不愁吃不愁穿的，排戲演戲不就是為了找樂

18、子、 延年益壽嗎？ ”又有人搶著說：“非要爭個山高水低的有啥意思？就拿韓云會長來說，她 是國家一級演員，還和梅葆玖、楊春霞同臺演出過呢！可每次排戲，她都讓別人演主角， 自己甘當配角甚至是跑龍?zhí)住Ｒ驗樾膽B(tài)好，所以韓云老師不僅風華依舊，而且身康體健, 啥毛病沒有。”韓云聞言紅了眼圈，幽幽道：“當年我的恩師是一位紅遍天下的京劇名伶, 為了捧年輕人，她一次次把機會讓給我。我不愿搶了恩師的風頭，她知道后，竟故意吃 藥倒了自己的嗓子”“水利萬物而不爭，夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”協(xié)會的編 劇“四眼兒”平時寡言少語，一開口便語出驚人。韓云說，這次“四眼兒”寫了一出原創(chuàng)紅色小戲杜鵑花開，要去參加市里的戲曲匯

19、 演，大小角色都因人制宜分配完了，還有一個馬弁找不到人演“我演，我演。”不知老王是回應韓云，還是在說夢話，腦袋稍稍動了一下，又睡著了。 老王的老伴在送一眾戲友出病房時，高興地一拍韓云的肩膀，悄聲說，戲療，好啊！（選自小說選刊2021年第12期）（1）請用四字短語概括王局長的情緒變化過程。空虛失落羞愧難當。（2）在畫橫線的AB兩句中任選其一，可從修辭手法、準確用詞、人物描寫等角度，進行批注賞析。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括老王的形象特點。（4）簡要分析韓云在文中的作用。（5）閱讀時，你圈畫了兩組短語“無稽之談”“我演”。請結(jié)合這兩組短語，向大家解說 你對文章標題“戲療”的理解。三、表達交流。（6

20、0分）（60分）作文。請以“擁抱陽光”為題作文。要求：除詩歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；字數(shù)不少于600字；卷面整潔，書寫工整。2022年江蘇省連云港市連云區(qū)、海州區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（30分）（8分）學校開展“魅力連云文化之旅”綜合性學習活動。請完成下列任務(wù)。A依山修凈的連云老街是一座別具特色的山海石城。整個街區(qū)先后經(jīng)歷修筑鐵 路、荷蘭建港、民國立市、日寇占領(lǐng)、國內(nèi)戰(zhàn)爭、和平建設(shè)等歷史階段，區(qū)域內(nèi)的建筑 歷經(jīng)了歷史的洗禮，依然基本保持完好。老街現(xiàn)在留存的歷史遺跡非常豐富，有著濃郁 的民國風情。B拾級地上，街道兩邊的石屋石墻，依山而建，構(gòu)成歷

21、史的滄桑和商業(yè)的 繁榮。民國時期的遺存建筑風格多為C舜聯(lián)擎令，有點像青島的八大關(guān)和廈門街市景色。 chdng ydng在老街上，D云掌風輕，雖沒有大都市的喧xido與繁華，但感覺更加舒適與 q論意。很難想象，這樣一條安靜祥和的老街，是連云港市的搖籃，見證了連云港市百年 歷史發(fā)展的巨變。（1）根據(jù)拼音寫漢字。chdng ydng 徜徉喧xiao囂q論意愜（2）語段中加點的成語，你認為運用不正確的一項是_Q_2022年“連云港之夏”旅游節(jié)即將來臨，請你為連云老街寫一段導游詞開場白。【分析】（1）本題考查字形。根據(jù)積累作答。“chdng ydng”寫作“徜徉”；“xid。”寫作 “囂”；“q論”寫作

22、“愜”。（2）本題考查成語的運用。ABD.恰當。C.不恰當，“珠聯(lián)璧合”意思是：珍珠聯(lián)串在一起，美玉結(jié)合在一塊。比喻杰出的人才或 美好的事物結(jié)合在一起。這里用來形容建筑風格不合語境。故選：Co（3）本題考查擬寫導游詞開場白。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲 染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。還要 注意語言要有現(xiàn)場感，情感真摯等。導游詞開場白至少要有問候、自我介紹、明確游覽 目的地等內(nèi)容。【解答】（1）徜徉囂愜C（3）示例：親愛的游客朋友們，大家好！歡迎大家來到連云老街旅游，我是你們這次旅 游的導游。今天我將為大家做好旅游服務(wù)工作。祝大家旅行愉

23、快！（至少要有問候、自我 介紹、明確游覽目的地等內(nèi)容。）【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮 能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實 際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否 可以簡潔、流暢地表達自己的見解。（2分）“愉快的寒假開始了，連云區(qū)各中學花式布置任務(wù)，這個閱讀推薦真不錯！” 近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議。該帖提到的“閱讀推薦”是連云區(qū)各中學在今年寒假開展的“經(jīng)典閱讀全家總動員”主題讀書活動。該活動鼓勵學生堅持“打卡” 21天，品讀經(jīng)典 文學，并通過錄制閱讀音頻與同學們分享，進一

24、步激發(fā)學生閱讀經(jīng)典的興趣。寫出畫線句子的主干。【分析】本題考查句子主干的提取。【解答】細讀畫線句子，主語是“閱讀推薦，謂誤是是，賓語中心語是“活動”。據(jù) 此得出答案。答案：“閱讀推薦”是活動。【點評】句子如同一棵樹，有主干，也有枝葉。句子的主干和是相對于各種句子成分在 句子中的作用而言的。主語、謂語和賓語是一個句子的主干，而定語、狀語和補語則對 主干起修飾、限制和補充的作用。所以一個句子，把定語、狀語和補語逐層的壓縮后， 剩下的部分就是句子的主干。（3分）請從寒假閱讀的部分清單中任選一部，簡要分享你喜歡的理由。（150字以內(nèi)）朝花夕拾簡愛昆蟲記鋼鐵是怎樣煉成的駱駝樣子水滸傳【分析】朝花夕拾創(chuàng)作

25、于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名舊 事重提。書的內(nèi)容是魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作 者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書共十篇。前五篇寫于北京， 后五篇寫于廈門。簡愛是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過一個孤女坎坷不平的人生道路， 成功地塑造了一個不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的 女性形象。昆蟲記是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品 是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣 味美感和哲理的文學寶藏。這部著作記錄了昆蟲真實的生活，

26、表述了昆蟲為生存而斗爭 時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀 況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字 里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。鋼鐵是怎樣煉成的寫了保爾柯察金在黨的教育、培養(yǎng)下，通過自身的長期實踐，終 于鍛煉成為一個具有崇高的理想、堅毅的意志和剛強的性格的自覺的革命戰(zhàn)士的過程。駱駝祥子是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公樣子買車、失車三起 三落的坎坷經(jīng)歷，展示了 20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達了對 舊社會的痛恨和對樣子等社會底層勞苦大眾的同情。水滸傳全稱忠義水滸傳，是以宋江

27、領(lǐng)導的農(nóng)民起義為主要題材，通過一系列梁山 英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，揭示了當時的社會矛盾，暴露了封建統(tǒng)治階級的 腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實。【解答】本題考查了解名著內(nèi)容和寫作特色的能力。解答此題可以從名著的內(nèi)容、主題、 寫作特色、人物形象等方面寫出自己喜歡的理由，如喜歡簡愛中主人公自尊自強、 追求獨立人格的性格特征，喜歡昆蟲記生動形象、活潑而優(yōu)美的語言等。答案：示例一：喜歡朝花夕拾理由：朝花夕拾有著豐富的思想內(nèi)容，描寫了作者對童年 生活的回憶和對師友誠摯的懷念，真實地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的 種種生活，記述了作者童年的生活和青年時求

28、學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事， 亦抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。示例二：喜歡簡愛理由：這是一部帶有自傳色彩的長篇小說，成功地塑造了一個不 安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象。示例三：喜歡昆蟲記理由：昆蟲記是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名 著.它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、 美感和思想的美文。示例四：喜歡鋼鐵是怎樣煉成的理由：鋼鐵是怎樣煉成的塑造了堅強、勇敢的鋼 鐵戰(zhàn)士保爾柯察金的形象，讀這本書，可以讓我們學會如何面對磨難和挫折。示例五：喜歡駱駝祥子理由：駱駝祥子通篇以北京市民的語言為基礎(chǔ)進行加工提 煉，語言樸實平易，簡潔有力。

29、讀這本書，可以欣賞語言藝術(shù)大師老舍充滿“京味兒” 的語言。示例六：喜歡水滸傳理由：水滸傳塑造了許多個性鮮明的英雄人物形象，這些形 象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人 物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。（4分）寒假閱讀的儒林外史一書，刻畫了大批“土人”形象，請列舉一個“皓首窮 經(jīng)為功名，費盡心情”的土人形象，結(jié)合原著內(nèi)容加以闡述。【分析】儒林外史，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，是一部以知識分 子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。儒林外史描寫了一些深受

30、八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞，對當時吏治的腐敗、科舉 的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。【解答】本題考查了解名著內(nèi)容和人物形象的能力。“皓首窮經(jīng)為功名，費盡心情”的土 人指的是年齡很大的，一心追求功名利祿的讀書人，儒林外史中的周進、范進都是這 樣的人。結(jié)合名著內(nèi)容寫出兩人的經(jīng)歷即可。答案：示例一：周進六十多歲還在執(zhí)著于科舉考試，一直“不曾中過學”的他地位低下，只能 以教書糊口。周進教書被辭退，跟著姐夫參觀貢院，竟然直接撞昏在號板上，被救醒后 滿地打滾，哭得口里吐出鮮血來，商人們同情他出錢給他捐了一個監(jiān)生，讓他參加鄉(xiāng)試, 順利中了舉人，商人們好人做到底，又籌錢讓他

31、參加會試，結(jié)果又中了。然后便是升了御史，欽點廣東學道”，開始飛黃騰達。示例二：范進一考就是幾十年，家里窮得揭不開鍋，后來巧遇周進當學道，出于同情便 讓他中了，結(jié)果得知自己中舉的消息后便瘋了。范進平常只會死讀經(jīng)書，視野狹隘，有 一次，別人拿蘇東坡開他玩笑，卻沒想到范進已經(jīng)中了進士了，居然還不知道蘇軾是誰。【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人 物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。（10分）在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。（1）學然后知不足，教然后知困。（雖有佳肴）（2）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（李白渡荊門送

32、別）（3）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（白居易賣炭翁）（4）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾定風波）（5）芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。（歐陽修采桑子）（6）無限山河淚，誰言天地寬。（夏完淳別云間）（7）八方各異氣，千里殊風雨。（曹植梁甫行）“士不可以不弘毅，任重而道遠青年人擔當著國家社會興盛的重任。因此疫情 期間線上學習的我們，也不能懈怠，可以用韓愈進學解中的“業(yè)精于勤，荒于嬉” 來激勵自己。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學 習中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。 理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解

33、答】答案：（1）學然后知不足（2）云生結(jié)海樓（3）心憂炭賤愿天寒（4）回首向來蕭瑟處（重點字：瑟）（5）隱隱笙歌處處隨（重點字：笙）（6）無限山河淚（7）千里殊風雨（8）任重而道遠 業(yè)精于勤 荒于嬉（重點字：嬉）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。.提倡使用名句，鞏固識記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。（3分）下列有關(guān)文學文化常識的表述，錯誤的一頂是（）A.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，也是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭，它匯集了從西周初 年到春秋中葉的詩歌305篇，分風、雅、

34、頌三個部分，使用賦、比、興手法。.孟子盡心下說“民為貴，社稷次之，君為輕”，這里的“社稷”指的是國家。其 中“社”是土神，“稷”是谷種，“君”則是對尊長者的稱謂。C. “海內(nèi)”，古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。另“四海”，指天下、 全國，“六合”“八荒”，都泛指天下。D.紀傳體是通過記敘人物活動反映歷史事件，如史記。我們學過的有陳涉世家。【分析】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、 作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可。【解答】ACD.正確；.有誤，“稷”是谷神，“君”則是對帝王的稱謂。故選：B,【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這

35、要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累 的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。二、理解感悟。（60分）（5分）閱讀下面兩首詩歌，完成問題。【甲】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。【乙】塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。【注釋】戍樓：邊防駐軍的瞭望樓。梅花：既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落。梅花落屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。(1)請描繪【乙】詩“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”所呈現(xiàn)的畫面。(2)賞析【甲】【乙】兩詩在寫法和表達情感上的異同。【分析】春夜洛城聞笛是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩抒發(fā)了詩人客居洛

36、陽夜深 人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因 聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張, 條理通暢，感情真摯，余韻無窮。塞上聽吹笛是唐代詩人高適創(chuàng)作的一首詩。此詩通過豐富奇妙的想象，描繪了一幅 優(yōu)美動人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中恬靜祥和的一面。全詩采用虛實結(jié)合的手法, 在虛實交錯、時空穿梭之間，把戰(zhàn)士思鄉(xiāng)之情與戍邊之志有機地結(jié)合起來，構(gòu)成一幅奇 麗寥廓、委婉動人的畫卷。此詩作為邊塞詩，而帶有著幾分田園詩的風味。【解答】(1)本題考查詩歌畫面的描繪。解答此題需結(jié)合詩句的意思“雪化時入侵的胡 兵悄然退還，月光照著戍樓羌

37、笛悠揚舒緩”來理解，再加上自己合理、豐富的想象，運 用生動形象的語言進行描繪即可。(2)本題考查詩歌的比較閱讀。春夜洛城聞笛是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩 抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。塞上聽吹笛是唐代詩人高 適創(chuàng)作的一首詩。此詩寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思。這是兩首詩歌的相同之處。甲“此夜 曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，就在今夜的曲中，聽到故鄉(xiāng)的折楊柳，哪個人的思 鄉(xiāng)之情不會因此而油然而生呢？用反問直抒胸臆表達游子的思鄉(xiāng)之情。乙詩“借問梅花 何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山”，試問那梅花會落向何處，它隨風吹拂一夜落滿了關(guān)山。 用設(shè)問由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花，想象梅花落下的情景委婉地表達戍

38、邊將士的思鄉(xiāng)之情。 這是兩首詩歌的不同之處。答案：(1)北地邊塞，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們趕著馬群回來。天空灑下明月的清輝，不知哪座 戍樓吹起了羌笛。(2)同：都借用笛聲，來表達思鄉(xiāng)之情。都將無形的聲音形象化。異：甲詩用反問直抒 胸臆表達游子的思鄉(xiāng)之情，乙詩用設(shè)問由聽曲想到故鄉(xiāng)的梅花，想象梅花落下的情景委 婉地表達戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。譯文：甲是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲？隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。就在今夜的 曲中，聽到故鄉(xiāng)的折楊柳，哪個人的思鄉(xiāng)之情不會因此而油然而生呢？乙雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。試問那梅花會落向何處, 它隨風吹拂一夜落滿了關(guān)山。【點評】古典詩詞

39、鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、 把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意 境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。(14分)閱讀下面文言文，完成問題。趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用 事者九人。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。秦伐韓，軍于閡與。王又召問趙奢，奢對日：“其道遠險狹譬之猶兩鼠斗于穴中 將勇者勝王乃令趙奢將，放之，兵去邯鄲三十里，而令軍中日：“有以軍事諫者死 秦軍軍武安西，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。 堅壁，留二十八

40、日不行，復益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之，趙奢既已遣秦間，卷 甲而趨之，二日一夜至，今善射者去闋與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。 軍士許歷請以軍事諫，日：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。不 然，必敗趙奢日：“請受令。”許歷日：“請就斧質(zhì)之誅。”趙奢日：“胥后令邯鄲許 歷復請諫，日：“先據(jù)北山上者勝，后至者敗。”趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。秦兵后至， 爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解闋與之圍而歸。(節(jié)選自史記廉頗藺相如列傳，有改動)（1）解釋下面加點的詞。軍于闋與駐軍，駐扎兵去邯鄲三十里離開鼓噪勤兵訓練卷甲而草之快速前進（2）用斜線（/）給文中畫波

41、浪線的句子斷句，限兩處。其道遠險狹譬之猶兩鼠斗于穴中將勇者勝。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線句子。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。（4）結(jié)合選文內(nèi)容說說趙奢是什么樣的人。【分析】【參考譯文】趙奢，本是趙國征收田租的官吏。前往平原君家收租稅，但平原君家不肯繳納， 趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權(quán)管事的人。趙王任用他掌管全國的賦稅，全國賦 稅非常公平合理，民眾富足，國庫充實。秦國攻打韓國，駐軍在闋與。趙王召集趙奢問計，趙奢回答說：”這段路險阻綿長， （要去救援）就好比兩只老鼠在洞里爭斗，那將是驍勇者勝利于是任命趙奢為大將， 救援闌與。軍隊

42、距離邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：“有誰拿軍事上的事情來進諫的 就處死。”秦軍駐扎在武安西面，秦軍擊鼓吶喊訓練軍隊，把武安的屋瓦都給吶喊聲震動 了。軍中有個偵察人員說趕快救援武安，趙奢立即把他殺了。趙軍堅守營壘，停留了二 十八天不僅不向前進發(fā)，反而加筑營壘。秦軍的奸細偷偷進來，趙奢好好款待了他，并 把他送走了，趙奢送走了秦軍的奸細后，就命令士兵卸下鐵甲快速前進，兩天一夜就到 前線，（他）命令擅長射箭的軍士在距離闋與五十里的地方扎營。剛扎好營，秦軍聽說了， 立即全軍趕來。軍士許歷用軍事的問題請示趙奢，許歷說：“秦軍沒想到趙國軍隊來到這 里，現(xiàn)在他們趕來，氣勢一定很盛，將軍您一定要集中更多的兵力

43、來等待他們。不這樣， 一定失敗。”趙奢說：“請讓我接受你的指教。”許歷說：“（如敗）我情愿接受斧質(zhì)的刑法。” 趙奢說：”等回邯鄲以后的命令吧。許歷又勸諫說：“先占領(lǐng)北山的軍隊將得勝，后來的 一方將失敗。”趙奢答應了，立即派出一萬人迅速占領(lǐng)北山，秦軍后到，與趙軍爭奪北山 但攻不上去，趙奢領(lǐng)軍猛攻，大破秦軍。秦軍大敗而逃，于是解除了闋與的包圍，勝利 而歸。【解答】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基 礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：駐軍在闕與。軍：駐軍，駐扎；句意：軍隊距離邯鄲三十里。去：距離；句意：秦軍擊鼓吶喊訓練軍隊。勒：訓練

44、；句意：就命令士兵卸下鐵甲快速前進。趨：快速前進。（2）本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分 析。句意為：這段路險阻綿長，（要去救援）就好比兩只老鼠在洞里爭斗，那將是驍勇者 勝利。故斷為：其道遠險狹/譬之猶兩鼠斗於穴中/將勇者勝。（3）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是 “增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、 特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成 分補充完整。重點詞：之，他。治，治理。而，表并列關(guān)系。句意：趙王任用他掌管全國的賦稅， 全國賦稅

45、非常公平合理，民眾富足，國庫充實。重點詞：至，至上其，他們。以，來。句意：秦人沒想到趙軍會來到這里，現(xiàn)在他們 趕來，士氣很旺盛，將軍一定要集中更多的兵力嚴陣以待。（4）本題考查學生概括人物形象的恩來。從“奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家 不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人”可知，他秉公執(zhí)法，鐵面無私。在收租 稅的時候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權(quán)管事的人。從“王 用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實”可知，他有治國之能。趙王任用他治理國稅， 人民富足，國庫充實。從“其道遠險狹譬之猶兩鼠斗于穴中將勇者勝”“秦軍軍武安西， 秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振”“秦間來入，趙

46、奢善食而遣之，趙奢既己遣秦間，卷甲而 趨之，二日一夜至，今善射者去網(wǎng)與五十里而軍”可知，他有勇有謀。闊與之戰(zhàn)，提出 狹路相逢勇者勝，是他的勇；從一出邯鄲就做出堅壁不行的假象迷惑敵人，讓敵人輕視 自己一方并放松警惕。直到故意把敵人的間諜放回去后，趙奢馬上命令軍隊急行軍到闕 與前線，這是他的謀。從“軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之”可知，他軍紀嚴明。 走出邯鄲三十里安營扎寨時下令誰勸諫軍事就殺誰，其間殺了一個報急的偵查人員。從 “請受令胥后令邯鄲”“趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之”可知，他善于納諫。軍士許歷冒 死提出建議，讓趙軍占據(jù)有利地勢等待來勢洶洶的秦軍，趙奢立即采用。答案：(1)駐軍，駐扎；距離；

47、訓練；快速前進。(2)其道遠險狹/譬之猶兩鼠斗於穴中/將勇者勝。(3)趙王任用他掌管全國的賦稅，全國賦稅非常公平合理，民眾富足，國庫充實。秦人沒想到趙軍會來到這里，現(xiàn)在他們趕來，士氣很旺盛，將軍一定要集中更多的兵 力嚴陣以待。(4)秉公執(zhí)法，鐵面無私。在收租稅的時候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺 了平原君家九個當權(quán)管事的人。有治國之能。趙王任用他治理國稅，人民富足，國庫 充實。有勇有謀。闕與之戰(zhàn)，提出狹路相逢勇者勝，是他的勇；從一出邯鄲就做出堅 壁不行的假象迷惑敵人，讓敵人輕視自己一方并放松警惕。直到故意把敵人的間諜放回 去后，趙奢馬上命令軍隊急行軍到闋與前線，這是他的謀。軍紀嚴明。走出

48、邯鄲三十 里安營扎寨時下令誰勸諫軍事就殺誰，其間殺了一個報急的偵查人員。善于納諫。軍 士許歷冒死提出建議，讓趙軍占據(jù)有利地勢等待來勢洶洶的秦軍，趙奢立即采用。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。(14分)閱讀下面的名著片段，完成問題。【甲】行者伸手去耳朵里拔出一根繡花針兒，迎風一幌，卻是一條鐵棒，足有碗來粗細, 拿在手中道：“不要走！也讓老孫打一棍兒試試手！”唬得這六個賊四散選走，被他搜開 步，團團趕上，一個個盡皆打死。剝了他的衣服，奪了他的盤纏，笑吟吟走將來道：“師 父請行

49、，那賊已被老孫剿了原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你 既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咕惡我，我回去便了！”那三藏卻 不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見， 只聞得呼的一聲，回東而去。(選自西游記第十四回)【乙】行者掣出棒來，自忖思道：”若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕 師父念那話兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費 心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：虎毒不吃兒。 憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了。”好大圣，念動咒語

50、，叫當坊土地、本處山神道：”這妖精三番來戲弄我?guī)煾福@ 一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”眾神聽令，誰敢不從，都在云端里 照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。(1)概述【甲】文中行者離去后，又回轉(zhuǎn)繼續(xù)幫三藏取經(jīng)的原因。(2)賞析【甲】文中的畫線句子。(3)試分析【乙】文是如何刻畫行者形象的。(4)【乙】文悟空在這一棒“打倒妖魔”后被逐，最后是如何歸隊的？【分析】西游記為明代時期吳承恩創(chuàng)作的古代長篇神魔小說。該小說講述了唐僧師徒 一路西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故 事。西游記是中國神魔小說的經(jīng)典之作，達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰

51、，與三 國演義水滸傳紅樓夢并稱為中國古典四大名著。【解答】(1)本題考查名著內(nèi)容的理解。選段【甲】出自西游記第十四回：心猿歸 正 六賊無蹤。行者隨師父西行，到了兩界山路遇強盜。孫悟空不由分說拿出金箍棒將 六個強盜打死。唐僧怨其殺生，叨叨幾句，行者不耐煩，遂一個筋斗不見了蹤影。悟空 駕云來到東海龍宮，龍王以張良拜師的故事勸說他回心轉(zhuǎn)意，重保三藏。龍王說：“大圣， 你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個妖仙，休想得成正果。”悟空領(lǐng)悟，決定 回去找?guī)煾怠０肼飞嫌鲇^音，觀音又對他進行了一番教誨。據(jù)此分析作答即可。(2)本題考查句子賞析。“剝了他的衣服，奪了他的盤纏，笑吟吟走將來道“，剝奪 “走”是

52、動作描寫；“笑吟吟”是神態(tài)描寫。“剝” “奪”兩個動詞寫出悟空動作的利落， “笑吟吟”寫出悟空打死強盜后的得意，這些詞語的描寫表現(xiàn)出悟空任性而為的性格特 點。(3)本題考查人物形象刻畫。根據(jù)“若要不打他，顯得他倒弄個風兒；若要打他，又怕 師父念那話兒咒語”“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？ 還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：虎毒不吃兒。憑著我巧言花語, 嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了”可知，這是心理描寫，悟空知道師傅不喜他濫殺無 辜，在打與不打之間有過短暫的猶豫。表明悟空漸漸有了 “人”的情感，懂得了尊重與 理解。為師父免遭兇險計，悟空斷然決定打，表現(xiàn)

53、出悟空的堅定和對師傅的關(guān)心。“這妖 精三番來戲弄我?guī)煾福@一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了 ”“那大圣棍 起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光”，這兩句是語言、動作描寫，為了不讓妖精像前兩次那 樣脫身，和不被師傅誤會，悟空一是調(diào)動當坊土地、本處山神前來作證、照應；二是棒 打在使妖魔斷絕靈光的要害處。表現(xiàn)出悟空的沉著機智，有勇有謀。通過“打”這一行 為，使孫悟空的形象，呈現(xiàn)出立體化、復雜化的形態(tài)。(4)本題考查名著內(nèi)容的理解掌握。結(jié)合閱讀積累作答。孫悟空三打白骨精，唐僧肉眼 凡胎，人妖不辨，是非不分，念了好一通緊箍咒，最后寫下休徒文書，趕走了孫悟空。 唐僧和豬八戒等繼續(xù)西行，結(jié)果在波月洞碰到

54、了黃袍怪，落入妖怪之手。百花羞放走唐 僧等人，唐僧等于是去了寶象國。唐僧在寶象國被黃袍怪變成老虎，豬八戒聽從白龍馬 的苦勸，到花果山，用激將法將其請出。據(jù)此分析概括作答。答案：(1)孫悟空在回花果山的途中，來到水晶宮，龍王以張良拜師的故事勸說他回心轉(zhuǎn)意， 重保三藏，路遇觀音，受教誨。(2)動作、神態(tài)描寫。“剝” “奪”兩個動詞寫出悟空動作的利落，“笑吟吟”寫出悟空 打死強盜后的得意，這些詞語的描寫表現(xiàn)出悟空任性而為的性格特點。(3)運用心理描寫、語言、動作描寫。悟空知道師傅不喜他濫殺無辜，在打與不打之間 有過短暫的猶豫。表明悟空漸漸有了 “人”的情感，懂得了尊重與理解。為師父免遭兇 險計，悟空

55、斷然決定打，表現(xiàn)出悟空的堅定和對師傅的關(guān)心。為了不讓妖精像前兩次那 樣脫身，和不被師傅誤會，悟空一是調(diào)動當坊土地、本處山神前來作證、照應；二是棒 打在使妖魔斷絕靈光的要害處。表現(xiàn)出悟空的沉著機智，有勇有謀。通過“打”這一行 為，使孫悟空的形象，呈現(xiàn)出立體化、復雜化的形態(tài)。（4）此后唐僧在寶象國被黃袍怪變成老虎，豬八戒聽從白龍馬的苦勸，到花果山，用激 將法將其請出.【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新, 逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。（10分）閱讀下面的材料，完成問

56、題。材料一：北京冬奧委員會在1月份的一份賽前報告中表示，通過部署低碳能源和 場館，已經(jīng)減少了約15.83萬噸溫室氣體排放。在2016-2022年北京冬奧會籌備期間和 奧運會結(jié)束后，溫室氣體排放總量約為102.8萬噸C02當量，比2018年韓國平昌冬奧會 排放的160萬噸少約1/3。美國加州大學圣地亞哥分校能源系統(tǒng)研究員邁克爾戴維森表 示，北京冬奧會將減少碳排放約130萬噸，這一成就“證明了在更全面的活動中實現(xiàn)碳 中和是可能的”。（摘編自科技日報2022年02月07日）材料二：冬奧延慶和張家口賽區(qū)內(nèi)，主要使用氫燃料車輛。氫燃料電池汽車是給 汽車加氫，通過氫氧離子的化學反應產(chǎn)生電能驅(qū)動，氫氣和氧氣

57、反應排放出水，從而做 到綠色無污染。氫燃料電池汽車能量補給速度快，用時少，相比傳統(tǒng)燃油汽車，氫燃料 汽車安全系數(shù)更高。此外，綠色環(huán)保的氫燃料電池公交車還有低噪音，以及可吸收大氣 中PM2.5顆粒物和污染物的突出優(yōu)點，氫燃料公交車輛在冬奧會賽區(qū)的廣泛使用，充分 踐行了 “綠色辦奧”的承諾。（摘編自科技日報2022年02月09日）材料三：中國正在扎實推動碳達峰碳中和。在交通領(lǐng)城，5G智慧紅綠燈系統(tǒng)通 過AI、云計算等技術(shù)，讓紅綠燈根據(jù)車道上的動態(tài)車流量自動調(diào)整配時，從而最大限度 減少道路資源浪費，提高道路通行能力。在物流領(lǐng)域我國的紙箱已經(jīng)能達到循環(huán)利周， 基本不再使用原漿紙。不僅如此，菜鳥通過裝箱

58、算法，優(yōu)化紙箱型號，為不同的貨物推 薦合理的裝箱方案，讓箱型更匹配，裝箱更緊湊，紙箱不再“大材小用”。平均減少了 15% 的包材使用。（摘編自中國發(fā)展網(wǎng)2022年02月13日）（1）根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是_B_A.北京冬奧會籌備期間和奧運會結(jié)束后，溫室氣體排放總量約比平昌冬奧會排放量少1/3. B.為減少碳排放，冬奧期間延慶和張家口賽區(qū)內(nèi)，全部使用綠色環(huán)保的氫燃料公交車輛。 C智慧紅綠燈系統(tǒng)根據(jù)車道上的動態(tài)車流量自動調(diào)整配時，從而最大限度減少道路資源 浪費。D.菜鳥通過裝箱算法，優(yōu)化了裝箱方案，讓箱型更匹配、裝箱更緊湊，從而減少了包材 使用。（2）請為材料一擬寫新聞標題

59、。（不超過15字）（3）根據(jù)材料二，概括“氫燃料電池汽車”的特點。（4）中國正在扎實推動碳達峰碳中和，“雙碳”目標的實現(xiàn)，離不開大眾的參與和互動， 請你結(jié)合日常生活，談?wù)勅绾螠p碳。【分析】本題是關(guān)于低碳的材料閱讀。第一題考查理解文本內(nèi)容，第二題考查擬寫新聞 標題，第三題考查概括材料內(nèi)容吧，第四題考查低碳生活的踐行方式。【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，原文是“冬奧延慶和張家口賽區(qū)內(nèi)，主要使用氫燃料車輛”，“全部使用綠色環(huán) 保的氫燃料公交車輛”說法太絕對化。故選：Bo（2）解答此題，要先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語句“北京冬奧會將減少碳排放約130 萬噸，這一成就證明了在更全面的活動中實現(xiàn)碳中

60、和是可能的”進行概括即可。要注 意字數(shù)要求。（3）結(jié)合“氫燃料電池汽車能量補給速度快，用時少，相比傳統(tǒng)燃油汽車，氫燃料汽車 安全系數(shù)更高綠色環(huán)保的氫燃料電池公交車還有低噪音，以及可吸收大氣中PM2.5 顆粒物和污染物的突出優(yōu)點”等內(nèi)容概括作答即可。（4）結(jié)合生活實例，注意從人們衣食住行的角度來談?wù)摷纯伞Ｈ纾瑥奈易銎穑瑥纳睢?工作中的點滴做起，自覺地節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米。隨手關(guān)燈， 杜絕長明燈，關(guān)閉不用的電器；合理使用水資源，鼓勵一水多用；倡導低碳辦公，推廣 電子化辦公；支持“光盤行動”，杜絕鋪張浪費：踐行綠色低碳的出行方式，積極樹立綠色生活理念，形成健康、文明、節(jié)約、環(huán)