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文檔簡介

1、PAGE3第五節生物的變異【學習目標】1、舉例說出生物的變異及生物變異的類型。2、描述變異的生物學意義和實踐意義。3、舉例說出遺傳變異在實踐上的應用。【學習過程】一、預習先行，自主學習1、什么叫變異并舉例說明。2、按引起變異的因素和對生物個體的影響介紹變異的類型，并結合實例來說明。3、變異的意義有哪些？二、互動探究，合作求解（1）這些體態優美、顏色艷麗的金魚是怎樣形成的你還知道身邊哪些動物也是這樣形成的？（2）狗的這“一家子”毛色不同，你能說出它們形成的原因嗎？（3）無籽西瓜是由于什么數目的改變引起的（4）因土壤條件不同，番茄幼苗的長勢不同，你能否列舉出有類似變化的生物說出變化的條件。（5）就

2、上面這些變異你認為哪些變異是可以遺傳的你將變異分為幾種類型三、強化訓練，當堂達標1、一只雌貓一次產了四只小貓，這四只小貓在毛色上不完全相同，則說明生物體具有A、遺傳性B、變異性C、進化性D、適應性2、感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異是A、不利變異B、有利變異C、退化D、由于用藥引起的3、下列方法中不能使生物發生變異的是。A、化學藥劑使細胞內染色體加倍B、利用轉基因方法獲得轉基因超級鼠C、把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上D、利用衛星培育太空椒4、不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的A、兩個品種雜交B、基因變化C、染色體發生變化D、環境影響5、遺傳物質發生變化引起的變異的特點是。A、都是有利的B、都是有害的C、能遺傳給后代D、不能遺傳給后代6、玉米有時會出現白化苗，這種現象屬于。A、有利、不遺傳的變異B、不利、不遺傳的變異C、有利、可遺傳的變異D、不利、可遺傳的變異7、下列各項中，屬于有利

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