1、Word - 3 -幼兒園中班教案蜘蛛先生的家含反思 活動目標： 1、試試用短直線及射線表現蜘蛛網的結構和特點。2、借助前期對蜘蛛的了解，在嬉戲中感觸并在繪畫中表現線條的疏密關系及方向。3、能友好商議，體悟分工合作的樂趣和成就感。4、促進參加環境布置的愛好和能力，體悟勝利的歡樂。5、感觸作品的美感。活動預備：1、幼兒看過蜘蛛的科普圖片或書籍。2、師幼共同搜集蜘蛛網圖片（真切的、不同場景中的蜘蛛網圖片）。3、幼兒收集蜘蛛圖片并制作成手偶，人手一個。4、黑色水粉顏料，水粉筆，面有大樹、房子等背景圖的卡紙?；顒舆^程：1、展示圖片，引領幼兒觀看畫面中的蜘蛛網。老師：蜘蛛的家是什么樣子的？像什么呢？2、

2、師幼共同探究、研究蜘蛛網的畫法，進一步感觸線條羅列的疏密關系。（1）老師以語言引領的方式，喚起幼兒創作的愛好。老師：前幾天刮起龍卷風，蜘蛛的家被破壞了，我們一起給它們造一個新家吧?。?）請個別幼兒在老師展示的大背景圖上試試造出一張蜘蛛網。老師：蜘蛛生活的地方有大樹，有房子，蜘蛛網的每一個角都有一個著落點。你想把蜘蛛網織在什么地方呢？要先做什么？后做什么？老師小結：要想織出一張蜘蛛網，先要想想將蜘蛛網懸掛在哪里，然后用長長的線條搭出米字形的框架，之后再用不同方向的短直線織出有疏有密的蜘蛛網。3、幼兒合作在大背景圖中試試用線條的疏密羅列方式來表現蜘蛛網。老師：你想把網織在哪里？記得把你們的蜘蛛手偶

3、放到蜘蛛網里哦！4、作品出示，幼兒互相觀賞伙伴合作繪畫的蜘蛛生活的場景?；顒友娱L：在本活動后期可延長一節美工活動暖暖的毛衣，運用長短不一的細毛線舉行疏密不同的羅列方式舉行粘貼，進一步感觸線條羅列的疏密感。環境創設：本次活動是以繪本蜘蛛先生要搬家中的情節綻開，遷移這樣的故事閱歷，我們在年級環境的創設中，可以和幼兒一起來布置一個蜘蛛王國，大家一起收集可以用來表現蜘蛛網的多種材料，將自己制作的蜘蛛網出示在背景墻中，或掛在小伴侶所期盼的角落中舉行裝點。家園共育：家長可以帶著幼兒收集一些關于蜘蛛織網的科普學問，同時也和幼兒一起參加織網的嬉戲中，可以用吸管、小棒等新穎材料拼搭一個蜘蛛網?；顒臃此迹罕竟澔顒拥脑O計主題來源于一個繪本，名為蜘蛛先生要搬家。在繪畫本中我們會發覺交叉、羅列有序的蜘蛛網蘊含著一種特別的情感，就是昆蟲和人類同樣需要的家。在編織蜘蛛網的過程中，我們感觸到蜘蛛織網的艱辛和毅力，以及蜘蛛網中線條羅列疏密與粗細的美感。這些可能是現代孩子無法故意識地去觀看到的，需要教師提供圖片、VCD，給幼兒堆積有關蜘蛛的學問閱歷。在繪畫背景中，我們提供的是黑色卡紙，背景上還可添畫一些枯樹枝，表現蜘蛛在凄涼、荒涼的環境中安置家園的生活場景。 蜘蛛是陸地生態系統中最豐盛的捕食性天敵，