1、語文（部編版）選擇性必修上冊春江花月夜寂靜凄涼寧靜恬淡相思寂寞清苦惆悵無奈夢幻神奇【導入】 在我國浩瀚的詩海中，有無數(shù)文人墨客都曾望月有感而寫下吟誦月亮的美麗詩句，同學們讀過哪些關(guān)于月亮的詩句？ 月在詩歌中似乎成了詩人生命情懷的寄托，從中我們可以感受到不同詩人的不同情懷。 “波心蕩，冷月無聲” “明月松間照” “雁字回時，月滿西樓” “楊柳岸曉風殘月” “人生如夢，一樽還酹江月” “一夜飛渡鏡湖月” 在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了千秋美名，他就是張若虛，今天，就讓我們一起去領(lǐng)略他筆下那輪明月的光華吧。春江花月夜 張若虛 “孤篇蓋全唐”“盛唐第一詩” “孤篇

2、橫絕，竟為大家”聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”春江花月夜 原為樂府舊題，屬于清商曲吳聲歌 ，相傳為陳后主所創(chuàng)。今據(jù)郭茂倩 樂府詩集所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝兩首，諸葛穎一首，張子容兩首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠不及張若虛此篇。 這一舊題，到了張若虛手里，突發(fā)異彩，獲得了不朽的藝術(shù)生命。而一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，孤篇橫絕，竟為大家。 【解題】春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初

3、照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 春江花月夜采用九章七言古絕句連綴而成，每章四個七言句組成一個有相對獨立性的古絕。詩人以一個“月”字作為貫穿全詩的紅線，將九章古絕句連成一篇珠聯(lián)璧合的整體。每一章皆是首句起韻，逢雙押韻。1.題目告訴我們什么信息

4、？2.本詩的寫作重點（線索）是什么？3.你認為結(jié)構(gòu)層次可以怎樣劃分？整體把握：詩題中的五個字春、江、花、月、夜，集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。本詩的重點是“月”，其它四個字都是陪襯。請找出明寫“明月初升”、“月上中天”、“月漸西斜”、“月沉江海”的詩句。 明月初升：月上中天：月漸西斜：月沉江海： 春江潮水連海平, 海上明月共潮生。 江天一色無纖塵, 皎皎空中孤月輪。江水流春去欲盡, 江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘無限路。 本詩以“月”為中心、以月升月落的時間順序為線索展開。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)

5、繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠, 青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜景景理理情情月下之景月下之思月下之情春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里

6、，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 、開頭十句選取了哪些意象？構(gòu)成了一幅什么圖？第一層：月下之景意象：江潮、明月、芳甸、花林、流霜、沙汀 構(gòu)成一幅春江月夜風景圖。2、這一部分月下景物有何特點？ 幽美寧靜，澄澈明凈良辰美景緊扣題目而寫，開篇就對春、江、花、月、夜進行描繪。景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物，由大 到小，由遠到近，層次分明地一一展開。意境壯麗高遠、幽美恬靜、空靈夢幻。 春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，這時一輪明月從地平線升起，遠遠望去，就好像從浪潮中涌出一樣。明月與潮水相互輝映，波光閃耀于萬里，哪一處春

7、江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過雜花飄香的原野，月色瀉在花樹上，像撒了一層潔白的雪珠。空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。江天一色，纖塵不染，一輪皎潔的孤月懸掛在半空中。請用自己的話描述這一幅春江月夜的美景。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。1、面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？第二層：月下之思從描寫景色轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀坏陌l(fā)問和對人生的思索李白：今人不

8、見古時月，今月曾經(jīng)照古人。劉希夷：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曹操：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。杜甫：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 你能想起哪些關(guān)于宇宙人生哲理的詩句？試比較與本詩句的不同之處。 (小組討論) 宇宙無窮，人生短暫那么，在這首詩中詩人會不會也表現(xiàn)得太悲觀消極？ 張若虛在此處卻別開生面。沒有落入前人感慨宇宙永恒、人生短暫的窠臼，而是翻出新意。就個體而言，何其短暫；就整個人類而言，則又是代代相傳。因之“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢

9、與絕望，而是緣于對人生的追求和熱愛。人生無盡，宇宙永恒人生代代無窮已， 江月年年望相似。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由大自然景色轉(zhuǎn)到人生圖象，引出后文游子思婦相思的離愁別恨。蘇軾的“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”,面對浩蕩無盡的江水,詩人覺得人生真是太短暫了,令人哀嘆傷感。張若虛卻沒有落入“感嘆宇宙永恒人生短暫”的窠臼中,而是翻出新意“人生代代無窮已,江月年年望相似。”雖然個人的生命是短暫的,但人類的存在卻是綿延久長的。詩人從大自然從宇宙中感受到的不是頹廢和絕望,而是一種欣慰,這種追求和希望使那絲傷感也變得曠達起來,哀而不傷。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓

10、？第三層：月下之情 此四句總寫春江花月夜中游子與思婦兩地相思之情。1、總寫兩地相思白云：飄忽，象征“扁舟子”行蹤不定，喻游子。 浮云游子意，落日故人情。（李白送友人） 青楓浦：泛指送別之地，類似“長亭”。 輟棹青楓浦 ，雙楓舊已摧。（杜甫 雙楓浦） 雨急青楓暮 ，云深黑水遙。（杜甫歸夢） 明月樓：泛指相思之所。 雁字回時，月滿西樓。（李清照一剪梅） 明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。 （范仲淹蘇幕遮）“不勝愁”，誰在愁？ 愁什么？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。1、賞析“徘徊”一詞的表達作用。2

11、、思婦懷遠擬人手法，寫出月亮游移不定的動態(tài)。賦予月亮人的靈性，它好像憐憫思婦的孤獨寂寞，久久在樓上徘徊而不忍離去。與后文的“卷不去”、“拂還來”相呼應，寫出月亮的不忍之心。2、“魚龍”、“鴻雁”兩詞指代什么？明確：書信。 “尺素在魚腸，寸心憑雁足”， 魚、雁是古代用于互傳音訊的載體。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。3、游子思歸 3、本段文字選取了哪些意象表達游子思歸的感情？意象：落花、殘春、流水、落月時間上，“落花、殘春”，表傷春惜春，含思歸之切。空間上，“無限路”， 路遠，表有家難歸之無奈。 結(jié)尾

12、落在一個“情”字。花落 了、春盡了、月沉了，全化為了 濃濃的情。 “故言春、江、花、月、夜五字，最顯一個月字，蓋月非月，月乃人之魂也，月乃人之情也”。1、寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。2、由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索漫漫人生與茫茫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生無窮，抒寫心中的感嘆。3、由感嘆人生進而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。 總結(jié)本詩的抒情層次景物美哲理美情感美畫意哲理詩情月下之景月下之思月下之情春江月夜無垠純凈人生無盡宇宙永恒思婦懷遠游子思歸春江花月夜完 美 融 合 “月照花林皆似霰”，這個比喻，不僅生動地再現(xiàn)了月光之下，花林

13、一片白蒙蒙的綺麗景象，而且與下一句把月光比喻成霜，構(gòu)成了有機的聯(lián)系。 “空里流霜不覺飛”，寫空中，是抬頭仰望所見。這里由花林似霰，進而聯(lián)想到月光如霜。不過，在比喻的方法上又有了變化；上句是明喻，這句是借喻。而且需要指出的是，雖則如霜，卻只覺得它像水似的“流”，而不覺得它像霜那樣“飛”，這就寫出了月光的柔和細膩。1、多處用了比喻。藝術(shù)特色 一、運用了多種手法。 (1)“不知江月待何人，但見長江送流水。” 兩句中的“送”、“待”兩字，則是運用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水“送

14、”走的嗎？2、運用擬人手法。 (2)“可憐樓上月徘徊” “徘徊”二字將明月擬人化，既寫出明月光影明滅的自然屬性，又將明月人性化，它好像憐憫思婦的孤獨寂寞，因而陪伴在思婦身旁，久久徘徊，不忍離去。人多情而物無情，運用擬人手法，將人的感情移植到物身上，使物也飽含深情。 “白云一片去悠悠”，暗示游子遠去。 “月徘徊”，暗示思婦徘徊樓臺、望月思人。 月照“妝鏡臺”，暗示思婦對鏡傷懷。 月光“卷不去”、“拂還來”，暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣。 “夢落花”，暗示春將盡。 “落月復西斜”，暗示游子夜夜望月思歸等等。 這些都使人與物、情與景達到了水乳交融的境界。借助聯(lián)想，將景中物與人之情聯(lián)系起來，達到使人

15、觸景生情的效果。3、暗示手法抒寫相思之情。二、虛實相生，景、理、情交融。 這首詩從月升寫到月落，把現(xiàn)實的情景和詩中人物的夢境結(jié)合在一起，寫得迷離恍惚，氣氛朦朧。1今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。李白2秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。王昌齡3明月何時有？把酒問青天。蘇軾4淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。劉禹錫5海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。明 月明 月1思念月可以跨越時空；2時間流逝、人生短暫升落、圓缺3愁緒陰晴圓缺、悲歡離合4愛情花前月下明月明月鑒賞詩歌中的意象1子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。論語2哀吾生之須臾，羨長江之無窮。蘇軾3大江東去，浪淘盡，千古風流人物。蘇軾4我

16、住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。李之儀5千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。辛棄疾6離恨漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。歐陽修 7問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李煜江水江水1人類的渺小宇宙的浩渺（空間）2人生短暫宇宙無窮（永恒）（時間）3 愁緒、離情、思念江水江水鑒賞詩歌中的意象1欲向相思處，花開花落時。薛濤2無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。晏殊 3落花人獨立，微雨燕雙飛。晏幾道4春恨秋愁皆自惹，花容月貌為誰妍？紅樓夢5流水落花春去也，天上人間。李煜浪淘沙落花落花傷春核心意象 時光易逝 紅顏易老 生命無常鑒賞詩歌中的意象情感內(nèi)容 這是一首抒情詩。詩人細致地描繪了江南春江花

17、月之夜清幽靜謐的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜。詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對生命的依戀，對青春的珍惜，對“人生代代無窮已”、得以與明月長久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊著對重逢的美好企盼。 小結(jié)（一）以月亮從升起到墜落的過程作為外在線索（月生月照月斜月落）。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們在月光沐浴下所顯示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。（二）開頭對春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對宇宙人生的思考，并由此進一步對人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機統(tǒng)一在月亮這一意象中。（三）融情于景。開頭部分良辰美景使人渴望團圓，后面寫“月徘徊”、“魚龍”、“鴻雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的載）（四）感情基調(diào)：哀而不傷.“人生代代無窮已，江月年年望相似”、“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”） 比較本詩和張九齡的望月懷遠的意境。望