1、表1初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間評價標準評價工程評價內容評價標準實驗操作 水平儀器使用.選擇合適的刻度尺，能讀出刻度尺的分度值，刻度尺 與被測物體對齊、帶刻度的邊緊貼被測物體，讀數時視 線與刻度尺面垂直；.能對停表歸零，能讀出停表讀數。基本操作.讀出刻度尺的分度值并記錄；.用刻度尺測出物理課本的長度并記錄數據；.用停表測出小車在斜面上運動的時間并記錄數據；.求出平均值。實驗技能 技巧實驗方法.有檢查實驗器材的意識和動作；.測量時用刻度尺的零刻線與被測物體對齊，讀數時有 估讀值；.用木板和木塊組裝成斜面（傾角控制在20。以內）， 在斜面上確定小車運動的起點和終點，將彈簧片固定在 終點

2、；將小車從斜面頂端由靜止滑下，并開始計時；小 車到達斜面底端停止計時并記錄結果；實驗結果.能正確處理測量數據，能通過求平均值減小誤差；.能通過實驗結果分析誤差及其產生的原因。創新應用能創新性（或正確）設計測量溫度的實驗方案。 （該項為評價教師項）表21 學生初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間口教師 實驗操作評分表學校 姓名 得分監考老師簽名： . 日期:評分內容評分細那么分值得分情況記錄檢查器材有檢查實驗器材的意識和動 作、能讀出刻度尺的分度值并 記錄5用刻度尺 測長度刻度尺與物理課本的長對齊、 帶刻度的邊緊貼被測物體5讀數時視線與尺面垂直、讀數 正確，并記錄結果15物理課本長的長度重復

3、測2次， 并求出課本長度的平均值10用停表測 時間用木板和木塊組裝成斜面（傾 角控制在20。以內），在斜面 上確定小車運動的起點和終 點，將彈簧片固定在終點5將小車從斜面頂端由靜止滑 下，并開始計時；小車到達斜 面底端停止計時并記錄結果10重復測量2次小車運動時間， 并記錄結果10求出三次小車運動時間的平均 值，并記錄5整理器材實驗完畢,儀器歸整復位5初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間學生實驗報告評分標準實驗器材（2實驗器材（2分）刻度尺、物理課本、斜面、小車、停表、彈簧片實驗步驟（10 分）實驗步驟（10 分）實驗步驟（10 分）1讀出刻 度 尺的分度值并記錄;（2分）.用刻 度尺測出

4、物理課本的長度并記錄數據;（3分）.用償寶測出小車在斜面上運動的時間并記錄數據；（3 分）.求出平 均值;（2分）實驗記錄（18 分）實驗記錄（18 分）實驗記錄（18 分）測量次數123平均值課本長度/cm2分2分2分2分小車運動時間/s2分2分2分2分刻度尺分度值 cm （2分）初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間教師實驗報告及備課評分標準實驗名稱用刻度尺測長度，用表測時間實驗目的實驗名稱用刻度尺測長度，用表測時間實驗目的（2分）實驗目的（2實驗目的（2分）.練習使用毫米刻度尺測量長度.并會估讀讀到分度值下一位；.練習使用停表測量時間實驗器材（2分）實驗器材（2分）刻度尺、物理課本、斜

5、面、小車、停表、彈簧片實驗步驟（4分）.讀出刻度尺的分度值并記錄；（1實驗器材（2分）刻度尺、物理課本、斜面、小車、停表、彈簧片實驗步驟（4分）.讀出刻度尺的分度值并記錄；（1分）.用刻度尺測出物理課本的長度并記錄數據；（1分）.用停表測出小車在斜面上運動的時間并記錄數據；（1分）.求出平均值；（1分）實驗記錄 （9分）測量次數123平均值課本長度/cm1分1分1分1分小車運動時間/s1分1分1分1分刻度尺分度值 cm （1分）實驗反思（3分）有影響實驗及測量數據準確性等的原因分析（3分）實驗備課（10 分）檢查教案。有實驗教學內容的課題，能表達備實驗（備器材、備實驗 方法）。100%表達備實驗內容計10分、90%計9分，依此類推，按比 例計分。初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間學生實驗報告學校學生姓名得分實驗器材、物理課本、斜面、小車、停表、彈簧片實驗學校學生姓名得分實驗器材、物理課本、斜面、小車、停表、彈簧片實驗步驟實驗步驟1 .讀出實驗步驟1 .讀出2.用3.用_4.求出的分度值并記錄；測出物理課本的長度并記錄數據；測出小車在斜面上運動的時間并記錄數據;值；實驗記錄實驗記錄測量次數12實驗記錄測量次數123平均值課本長度/cm小車運動時間/s分度值是:cm初中物理實驗6用刻度尺測長度，用表測時間教師實驗報告學校 教