1、社會實踐調(diào)查報告論文題目：大學生人生理想調(diào)查報告課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學 院：土木建筑工程學院專業(yè)：土建類年級：土建093學 號：0908070198學生姓名：葛鈔行汪洋指導教師：2011 年 6 月 15 日大學生人生理想調(diào)査報告科學的人生理想，正是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。 大學生追求遠大理想，在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成 才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀要求。 而就個人而言，無論是為了實現(xiàn)自己的人生價值還是為社會創(chuàng)造價值都需要理想 的支持。然而作為獨身子女的一代，今后會承擔更多的社會

2、責任和家庭責任，在 社會高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，大學生作為未來社會的中流砥柱，我們理想就成了社 會的理想，會影響社會的發(fā)展。因此，進一步了解和分析當代大學生的理想狀況 顯得十分重要。為此，我們在貴陽大學生范圍內(nèi)展開了一次關于大學生人生理想 的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷和口頭交談調(diào)查形式，配合我們調(diào)查大多都是親友和 身邊的同學，所以可信度較高。問卷調(diào)查樣本總量為50份，獲得有效樣本90 份，有效問卷率為90.0%。調(diào)查者基本情況 年級結構：大一占20%，大二占60%，大三占20%。性別結構：男生占70%，女生占30%本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容本次調(diào)查的問題涉及大學生目前的大學生活狀態(tài)、過去個人理想的實現(xiàn)情

3、況以及未來的事業(yè)等方面，以及與此相關的個人閱讀習慣等，相對比較全面。調(diào)查結果與分析人生目的不強，理想不夠明確人生目的，是人對“為什么活著”這一人生價值觀問題的認識和回答，是人生 實踐活動的前提和起點，是人的生命活動的總目標，不同的人生目的導出形形色 色的人生。在被問及“是否為自己的大學生活制定目標”這一問題時，僅有27%的 同學認為自己有為自己的大學生活制定了目標，而在大多數(shù)（53%）有目標的同 學中有一半同學認為姊姊雖然有目標，但卻沒對目標做想對應的計劃，而還有 20%的同學則是沒有對自己的大學生活制定目標。這樣的回答不容樂觀，一艘沒 有方向的航船是不會正確駛向勝利的彼岸的，現(xiàn)在看來尋回明確

4、目標和實現(xiàn)目標 的計劃和信心對我們大學生來說確實非常重要。理想耕耘未來，成功需要付出在被問及“你擁有理想”這一看似簡單的問題時，有45%的同學選擇自己“有 長遠理想”，而這45%的同學之中，只有兩三個同學認為自己一直在為理想努力 奮斗，其余的同學都沒有對理想做出相應的準備和計劃。51.4%的同學則表明“有 短期理想”，并其中大比分同學在有意識的去達成自己的短期目標和理想。而尚 有3.6%的同學選擇“沒有理想，根本沒有想過，整天混日子”。人生苦短，時光 飛逝，歲月荏苒，對自己所追求的東西，確實需要青春熱血和汗水的付出。否則, 終將夢落空、事無成。從調(diào)查中可知，其實絕大多數(shù)大學生是有自己定的人生理

5、 想的，無論是短期的還是長遠的，有明確的目標就是對未來最好的耕耘。然而沒 有理想，就等于是逃避現(xiàn)實，因為沒有理想的人害怕面對未來。而只有擁有理想 的人才會為自己的未來而努力，想象催人向上，而明日又理想便會慢慢會被生活 和社會所拋棄，所以在現(xiàn)實社會中找到自己的歸屬，擁有自己的理想才能在社會 上立足，這不僅僅是理想主義的空想，它必須復實際并去為之奮斗，否則再崇高 的理想也不過是過眼云煙。3心態(tài)不夠積極，分先精神匱乏成功需要一個平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動也不是無謂的消極，而奉獻也是人 生價值的一部分，一個生活在自己的理想屋里固步自封卻對社會漠不關心的人， 無論什么理想都是脫離了現(xiàn)實的。在被問及“對

6、自己的認識度”時，只有30.2%的 同學“清楚自己要什么，并努力追求自己想要的”，44.8%的同學選擇了“還在摸索 中”，而則有25.0%的同學認為“走一步，算一步”。既然有這么多人認為現(xiàn)實與 理想有好大差距，這樣的一種心態(tài)亟待調(diào)整。被問及“倘若畢業(yè)了，政府號召你 去經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)支援建設，你愿意嗎”時，有大部分（60.8%）的同學選擇“不 會”，只有35.1%的同學選擇愿意去支援建設為社會做貢獻。從這個問題中很顯 然的看出現(xiàn)在大學生對社會的關心程度和對自己人生價值的體現(xiàn)的了解是遠遠 不夠的，在問及同學為什么不愿意去支援貧困地區(qū)建設時，同學們都認為和自己 沒關系，只希望自己過的好，而國家的好與

7、壞并不是自己能左右的。這種想法是 存在很多問題的，希望自己好沒錯，但國家社會的進步與發(fā)展離不開每個普通人 的努力，如果每個大學生都是這樣的想法，那未來的中國不是岌岌可危了嗎。提 高自己的生活覺悟，培養(yǎng)愛國社會愛生活的情操，是每一個大學生都應該注意到 得，而不僅僅是滿足自己就行了。采取建議與意見認真剖析人生意義，樹立科學正確的理想德國詩人歌德說過：“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”人生的 目的性讓人擁有了價值。科學的人生價值觀必將引導我們樹立科學正確的理想。首先，我們樹立人生理想 必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在 建設有中國特色的社會主義事業(yè)中

8、貢獻力量。其次，要正確處理個人理想與集體 利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現(xiàn)個人理想而置集體利益于不 顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實現(xiàn)，致使失去信心；也不 可過低，不會產(chǎn)生前進的動力，理想的確立要適合自己的水平。加強教育引導，很有必要性大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會認為“為人民服務是一個大 目標，是一個空口號，與我們現(xiàn)實的大學生活沒有什么聯(lián)系，實質上這是一個錯 覺。“為人民服務”和“實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點點滴滴。 而落實到我們大學生眼下時，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識，德才兼?zhèn)洌P心集體， 樂于助人，積極奉獻等等。心理咨詢和健康教

9、育應作為輔助手段。這是一個基礎層次，只有排除心理障礙和 心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問題迎刃 而解。隨著社會的發(fā)展，當代大學生個性化傾向日益突出，導致許多心理問題。 如果得不到及時緩解和調(diào)適，必然會影響身心健康和生活學習。珍惜時間，分秒必爭光陰似箭，歲月不待人。樹立理想后，就應全心投入，力爭實現(xiàn)。我們現(xiàn)在 應該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質，只有全面發(fā)展自己， 才能實現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國未來的建設增磚加瓦，魯迅先生不是也說 過:“浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。”嗎？我們只有 分秒必爭，才不至于“白了少年頭，空悲切