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1、Word - 3 -寒假校本培訓心得體會|教師校本培訓心得體會 我認為，做一名現代化不落伍的教師，應該樂觀適應素養教導要求下的角色轉換，要用進展的眼光看同學，同時，不斷的充實和提升自己的本事，實現自身的持續進展，終身學習，不斷長進，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內容. 以前我的熟悉就是春蠶到死絲方盡，老師的工作確實需要奉獻。利用這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創意，可以擴展教學資源，對同學自主學習，終身學習產生影響的具有注意人文關心的老師。如關于真才實學的教師。大概給同學一杯水，自己首先得有一桶水的說法已經有的過時，但若將自己擁有些那桶水變成不斷更新的活水，又有何不行

2、?同時，隨著信息時代的到來，同學獵取學問的途徑也越來越廣泛，以同學為友，甚至以同學為師都是必定趨勢。惟獨這樣，才干感染同學勤學善思。也惟獨這樣才干更和睦地與同學相處，才干成為同學心目中的好教師。首先，對同學胸懷要博大，情感的體悟要細微，沒有理由要求每個同學喜愛我，但我必需喜愛每個同學。師生關系和睦、融洽，同學感觸到老師對自己的絕對，便會主動親近老師，樂于接受老師的教誨，使師生心靈交流，從而激活同學學習的樂觀性和制造性。第二，老師對同學的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的,所以老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來

3、一生的影響，因此，老師一定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅定不做。嚴于律已，以身作則，才干讓同學心服口服，把你當成良師益友。現在，我有了更理智的意見，老師們不能再像一部部迅速老化的汽車超負荷地在馬路上疾駛，社會應當重視老師資源的可持續使用，在老師中大力倡導科學、文明、健康的生活方式。如以前看電影燭光里的媽媽的場景時，我感觸頗深：在無數人的印象里，*老師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在小學里，幾乎沒有屬于自己的時光。他們的身體大多不好，有些帶病上課，甚至當場暈倒。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能伺侯左右;活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家;親人過世，卻不能趕回家見最后一面。老師是凡人，不是覆蓋在崇高光環中的圣人，老師不應是站在講臺上拖垮早已患病的疲乏身軀，而充當同學含淚學習的崇高榜樣;老師也不應無情地把正發高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的*典型。依賴透支健康來得到事業上的勝利，無疑是殺雞取卵。總之，利用這學年的老師校本培訓學習，使我深深地體味到做一名讓領

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