1、學科教師輔導教案組長審核：學員編號：年 級：初二課時數：3課時學員姓名：輔導科目：物理學科教師：授課主題回聲測距教學目的1、掌握回聲的知識及其在實際生活的應用。2、學會理論聯系實際的能力，培養計算及邏輯推理能力； 將生活中的聲現象與物理知識相結合。教學重難點教學重點：回聲測距。教學難點：回聲測距授課日期及時段教學進度第一次課教學內容一.上節課復習與回顧（包含作業處理）入門測（3分）某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做實驗，如圖用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越 高，發出的音調越低。一，.“ 000 ss嚅r（1）用嘴對著5只瓶口吹氣，5只瓶子均發出聲音的原因是什么？（2）5只瓶子產生不同音

2、調的原因是什么？（3）應用上述實驗結論，說明吹笛子時如圖（2），用手指堵住笛孔能產生不同音調的道理。（2分）下列說法正確的是（）兒聲源離我們越近，振幅越大，響度就越大B.鼓面每秒振動的次數越多，音調就越高，響度也越大C.棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調越高，響度也越大）聲源離我們越遠，振幅越大，響度就越小3（2分）.“引吭高歌”和“低聲細語”中的“高”與“低”指的是（ ）A.音調高低B.響度大小C.音色好壞D.以上均有可能4.（2分）鐵路工人檢查車輪時，常常輕輕敲打車輪，通過聲音芋斷車輪有無損傷，這是根據（）1A.音調B.響度C.音色D.聲音是否刺耳5（1分）.頻率指，描述物體振動的，頻率

3、的單位為頻率決定著 高低。二、新課講解（一）課程導入生活例子：聲（2014-2018，共 5 年）共4個考點，每年?？挤种礚： 100 分；占比：30%學校年份考點一：聲音的產 生和傳播條件二：樂音的特性三：噪聲及控 制四：聲學應用總分值四中2014共2題，6分 （選擇、實驗）共3題，7分 （填空、選擇）共2題，5分 （填空、選擇）共3題，14分 （選擇、計算）32分2015共1題，4分 （實驗）共2題，9分 （填空、選擇）共1題，3分 （選擇）共2題，10分 （填空、計算）26分2017共3題，8分（填空、選擇、實 驗）共2題，5分 （選擇）共2題，4分 （填空）共4題，20分 （選擇、計算

4、）37分痣心 綜合18分21分12分44分95分十九 中2014共4題，6分 （填空、選擇）共5題，10分 （選擇、填空）共3題，6分 （選擇）共2題，9分 （填空、計算）31分2015共1題，2分 （填空）共3題，18分 （選擇、實驗）0共2題，9分 （填空、計算）29分2016共3題，8分 （選擇、填空）共3題，8分 （選擇、填空）共2題，4分 （選擇、填空）共2題，11分 （選擇、計算）31分2017共1題，4分 （填空）共2題，13分 （選擇、實驗）共1題，4分 （填空）共3題，14分（選擇、填空、計 算）35分綜合20分49分14分43分126（三）本節考點講解考點一：回聲例題1.

5、（17,四中期中考試，3分）當環境溫度是15時,一人在峭壁前850m處對著峭壁大喊一聲，從他喊叫到聽到回聲經過的時間是（）A. 15s B. 5s C. 1.25s D. 2.5s2、（16，四中期中考試，3分）利用回聲不可以測定（）A、海底深度。B、兩山之間的距離C、敵艦艇的位置D、打雷處與觀察者之間的距離3.（2009年達州市中考模擬題，3分，）在空氣中，人發聲時，如果人與人之間的距離大于 ，人就能聽到回聲；反之，回聲與原聲 使原聲加強，我們的耳朵就 這兩個聲音區。一）相關知識點講解，方法總結回聲：當聲音在傳播過程中遇到障礙物時，能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到就成為回聲了。注意

6、：當兩個聲音傳到耳朵的時間小于0.1s時，我們就不能把兩個聲音區分開來。鞏固題.（15,十九中期中，3分*）某人打靶，靶與人之間的距離為340m ,當子彈離開槍口后，經過1.5s 此人聽到子彈擊中靶的聲音。設空氣阻力忽略不計，則子彈的速度是（）。A.340m/sB.680m/sC.227m/sD.無法確定.（16,十九中期中，3分*）你試驗過嗎？對著離你10m遠的高墻大聲喊話，那么被高墻反射回來 的回聲到達你的耳朵所需要的時間是（）。A.0.1sB.0.01sC.0.06sD.0.05s.（14,十九中期中，7分*）如果，當你生氣時，你可以嘗試著對著離你5m遠的墻壁大聲喊叫，以 宣泄自己心中的

7、不快，此時你（）將原聲與回聲區分開。A.能夠 B.不能夠 C.無法確定 D.或許能夠或許不能、（13,四中期中，4分*）某人站在離圍墻前擊掌，經過1.5s聽到了回聲，則他距墻多遠?考點二:回聲測距離二）例題解析例題1.（14,十九中期中，7分*）一輛汽車以20m/s的速度勻速向山崖開去，在離山崖某處司機按了 一下喇叭，經過了 5s他聽到了回聲，求（1）汽車的速度是多少？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）（2）當司機聽到回聲時離山崖多遠？2、（2016年河南中考）汽車在某段公路上勻速行駛時，進入某超聲測速區域，如圖17所示。當該車運 動到距測速儀370m時，測速儀向該車出一超聲波信號，2s

8、后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播 速度為340m/s，求該車的速度。三）相關知識點講解、方法總結1、畫圖，找清楚發聲物體的位置 2、找到已知量 3、進修位換算 4、看清楚題上要求我們計算的.5、列出關系式6、6、代入數據7、求出題上要求的量一定要弄清楚在一定時間內，回聲運動了多遠，t汽車=t回聲四）鞏固練習1、（14,四中期中，6分*）利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離科學工作者為了探測海底某處的深 度,從海面向海底垂直發射超聲波,經過4秒后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米, 請回答下列問題：（1）人耳能聽到超聲波嗎?為什么？（2）海洋的深度是多少？（3）運

9、用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么？2、（14,四中期中，5分*）某同學旅游時，船停在了兩山之間靜止不動，他大叫一聲，經過1秒聽到一 個回聲，又經過3秒聽到另一個回聲,則兩山相距多遠？（已知聲音在空氣中的傳播速度340m/s）（四）本節綜合練習1.（17,十九中期中，6分*） 一門反坦克炮瞄準一輛坦克，開炮后經過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸， 爆炸后經過1.5s聽到爆炸的聲音，若當時聲速是340m/s,求：（1）反坦克炮距坦克多遠？炮彈飛行的平均速度有多大？2、（ 13 ,四中期中考試，8分*）運用聲吶系統可以探測海洋深度，在海平面上與海平面垂直的方向上 利用聲吶系統向海底發射

10、超聲波，在A處經過8S接收到來自海底的回波信號，在B處經過12s接收到來 自海底的回波信號，則A處海深多少米？ B處海深多少米？ AB兩處海深相差多少米？（ V海水二 1500m/s）.（五）課堂總結1、回聲：當聲音在傳播過程中遇到障礙物時，能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到就成為回聲了。注意：當兩個聲音傳到耳朵的時間小于0.1s時，我們就不能把兩個聲音區分開來。2、回聲測距做題步驟:(1)畫圖，找清楚發聲物體的位置(2)找到已知量(3)進行單位換算(4)看清楚題上要求我們計算的量(5)列出關系式(6)代入數據(7)求出題上要求的量一定要弄清楚在一定時間內，回聲運動了多遠，t汽車=t回聲三、出口測1.(10分)潛水員在沉船上放置了一個能發聲的儀器，儀器發聲后經0.18s，被浮在海面上的打撈船接收，求 沉船到打撈船之間的距離。(海水傳聲的平均速度是1530m/s)四、家庭作業.(17，四中期中考試，12分)某人站在正對著懸崖行駛的船上對著遠處懸崖高喊一聲，經過2s 后聽到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，求(1)問人聽到回聲時，船離懸崖多遠？(2)