1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)資料八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)資料八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)資料藤野先生 作者簡(jiǎn)介魯迅（18811936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。浙江紹興人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。“魯迅”這一筆名，既隨母姓，又取“愚魯而迅達(dá)”之意。魯迅在發(fā)表第一篇白話小說(shuō)狂人日記時(shí)，始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有小說(shuō)集吶喊彷徨故事新編等，散文集朝花夕拾（原名“舊事重提”），散文詩(shī)集野草，雜文集墳熱風(fēng)華蓋集華蓋集續(xù)編南腔北調(diào)集三閑集二心集而已集且介亭雜文等。他的作品已被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。

2、創(chuàng)作背景1902年3月，22歲的魯迅為了尋求救國(guó)救民的真理，離別祖國(guó)，到日本留學(xué)。1904年8月入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。魯迅到日本留學(xué)，本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民，可在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，有一次觀看反映日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，片中有日本人槍斃給俄國(guó)人做偵探的中國(guó)人的情節(jié)，中國(guó)學(xué)生觀看時(shí)的麻木神情給魯迅以很大的刺激。從此，他棄醫(yī)從文，決心用文藝作為武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，從而喚起國(guó)民的覺(jué)醒。魯迅在仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)習(xí)期間，結(jié)識(shí)了藤野先生，并建立了深摯的情誼。魯迅寫此文時(shí)，正當(dāng)“三一八”慘案發(fā)生之后，魯迅積極支持愛(ài)國(guó)學(xué)生的正義行動(dòng)，與反動(dòng)軍閥和反動(dòng)文人進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)，用戰(zhàn)斗的文章來(lái)抨擊“正人君子”的迫害，抒發(fā)了自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主

3、義情感，歌頌了像藤野先生這樣沒(méi)有民族偏見(jiàn)、正直、熱情的日本人民對(duì)中國(guó)人民的友誼。課文精講從此就看見(jiàn)許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的”后面有幾個(gè)人笑起來(lái)了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問(wèn)的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們

4、便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的1，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手2，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男！窘馕觥?.從側(cè)面表現(xiàn)出藤野先生生活儉樸。2.幾乎被疑是扒手，說(shuō)明他忙于教學(xué)而不修邊幅，具有樸素、平易可親的優(yōu)良品格。【段析】寫與藤野先生相識(shí)。他們的話大概是真的，我就親見(jiàn)他有一次上講堂沒(méi)有帶領(lǐng)結(jié)。過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。3【解析】3.突出表現(xiàn)藤野先生專注、執(zhí)著地研究骨學(xué)。破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明。“

5、我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。“可以抄一點(diǎn)。”“拿來(lái)我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開看時(shí)，很吃了一驚4，同時(shí)也感到一種不安和感激5。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。【解析】4.“吃了一驚”是因?yàn)橄壬褂H自給“我”這個(gè)外國(guó)學(xué)生改講義。“不安”是因?yàn)樽约簺](méi)有很好抄講義而讓先生費(fèi)神添改。“感激”的是藤野先生對(duì)“我”的熱忱幫助，毫無(wú)民族偏見(jiàn)之心。5.表現(xiàn)了藤野先生對(duì)待學(xué)問(wèn)的一絲不茍以及教導(dǎo)學(xué)生時(shí)的循循善誘。【

6、段析】寫與藤野先生相處的第一件事：添改講義，表現(xiàn)了藤野先生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)民族偏見(jiàn)之心。可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”6【解析】6.“我”口是心非，與前邊“有時(shí)也很任性”相照應(yīng)。【段析】寫與藤野先生相處的第二件事：糾正解剖圖

7、，表現(xiàn)藤野先生對(duì)科學(xué)要求嚴(yán)格。學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第7。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。【解析】7.“不過(guò)是”表明只是達(dá)到了起碼的要求，是不滿意的。成績(jī)“在中間”“沒(méi)有落第”，為下文“匿名信事件”的發(fā)生埋下伏筆。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“我因?yàn)槁犝f(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了8，沒(méi)有這回事。”【解析】8.此處“很擔(dān)心”“總算放心了”，表現(xiàn)了藤野先生對(duì)“我”的關(guān)心，同時(shí)體現(xiàn)出他正直無(wú)私、真摯誠(chéng)懇的品質(zhì)。

8、【段析】寫與藤野先生相處的第三件事：關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)，表現(xiàn)了藤野先生的熱情、誠(chéng)懇。但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”9【解析】9.藤野先生想了解中國(guó)女人裹腳的情況，表現(xiàn)了他對(duì)骨學(xué)的興趣和求實(shí)精神，也表現(xiàn)出他對(duì)這種野蠻的習(xí)俗絲毫沒(méi)有嘲弄的意思，而是“嘆息”地表示對(duì)中國(guó)婦女的同情。【段析】寫與藤野先生相處的第四件事：了解中國(guó)女人裹腳，表現(xiàn)了藤野先生的求實(shí)精神。有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通10，并沒(méi)有帶走。但他們一

9、走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句是：【解析】10.“卻只翻檢了一通”，表明其意圖不在細(xì)察、求證，只是為事先的結(jié)論做一番演示。“你改悔罷！”這是新約上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過(guò)的。其時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，托老先生便寫了一封給俄國(guó)和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年11也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是 匿名。【解析】11.用反語(yǔ)“愛(ài)國(guó)青年”諷刺了當(dāng)時(shí)日本一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。我這才回憶到前幾天的一件事。因

10、為要開同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。12【解析】12.回憶干事譏諷，悟出玄機(jī)。我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。13【解析】13.交代事情的結(jié)局。這是正義的勝利，是維護(hù)民族尊嚴(yán)的勝利。【段析】寫匿名信事件。既用寫匿名信者的卑劣行為來(lái)反襯藤野先生的高尚品質(zhì)，

11、又說(shuō)明作者深感弱國(guó)國(guó)民備受歧視，從而激發(fā)了作者強(qiáng)烈的民族自尊心和拯救民族、富國(guó)強(qiáng)民的斗爭(zhēng)精神。中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。14但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏15有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。【解析】14.用“所以”表示因果關(guān)系，用“當(dāng)然”加以強(qiáng)調(diào)，突出了此話邏輯之荒謬，表達(dá)了作者的滿腔義憤與不平。15.“自然都是”，當(dāng)時(shí)日本

12、軍國(guó)主義妄自尊大的宣傳可見(jiàn)一斑。一個(gè)“偏”字流露出作者內(nèi)心的無(wú)奈與氣憤之情。“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼16起來(lái)。【解析】16.“萬(wàn)歲”“歡呼”說(shuō)明“他們”的精神已經(jīng)麻木到令人震驚的程度，表現(xiàn)出作者極其沉痛的情感。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。【段析】寫看電影事件。作者的民族自尊心嚴(yán)重受挫。寫作技巧1.脈絡(luò)分明，記敘有序。本文以作者對(duì)藤野先生的感情和自己愛(ài)國(guó)的思想情懷為線索，圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料。因此，文章篇幅雖長(zhǎng)卻脈絡(luò)分明，材料

13、雖多卻井然有序。2.事例典型，特征突出。文中具體寫了“我”和藤野先生交往的四個(gè)典型事例，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。另外作者在描寫人物時(shí)，采用了白描手法，抓住了人物的特征，簡(jiǎn)單的幾筆勾勒，就甚為傳神。3.語(yǔ)言含蓄，感情濃厚。這篇回憶文章寫的是作者終生難忘的“偉大的”人，記的是震驚作者靈魂的典型的事。因此，不管是抒情言論的語(yǔ)言，還是寫人記事的語(yǔ)言都飽含感情。回憶我的母親 作者簡(jiǎn)介朱德（18861976），中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨、國(guó)家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。朱德早年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)，參加了辛亥革命。1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他積極從事革命活動(dòng)。1

14、927年參加了“八一”南昌起義；次年，他率領(lǐng)南昌起義的一部分部隊(duì)，開赴井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)會(huì)師，成立了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍，任軍長(zhǎng)。1934年10月，參加了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，任八路軍總司令。中華人民共和國(guó)成立后，朱德當(dāng)選為中央人民政府副主席，被任命為中央軍委副主席、中國(guó)人民解放軍總司令。1954年，當(dāng)選為中華人民共和國(guó)副主席，被任命為國(guó)防委員會(huì)副主席。朱德的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴。寫作背景1944年2月25日，朱德的母親去世，朱德得知母親去世的消息后，懷著深深的懷念和無(wú)比崇

15、敬的感情寫下了這篇回憶性的文章。在這篇回憶性散文里，他追述了自己母親的感人至深的一些事跡，唱出了一曲發(fā)自肺腑的對(duì)母親及千千萬(wàn)萬(wàn)平凡而偉大的勞動(dòng)?jì)D女的深情贊歌，在平靜的敘述之中流露出真摯深沉的愛(ài)。課文精講勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式1的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，2接著聽見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此

16、，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。3母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。4【解析】1.“標(biāo)本式”意思是典型的中國(guó)農(nóng)民，具有勤勞、守舊的性格特點(diǎn)。2.“每天”強(qiáng)調(diào)了天天如此。“天還沒(méi)亮”“第一個(gè)”寫出母親早上起得“早”，突出了母親的勤勞。3.母親性格溫厚和藹，能和大家庭的每個(gè)成員和睦相處。4.概括小節(jié)，贊美母親的品質(zhì)。【段析】母親的又一性格特點(diǎn)是任勞任怨，性格和藹，同情貧苦的

17、人。但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。5庚子年（1900）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不6成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶”。我親眼見(jiàn)到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒(méi)吃過(guò)白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒(méi)收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同

18、情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。7母親沉痛的三言兩語(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。8【解析】5.在這里，“和平”指中國(guó)農(nóng)民勤勞樸實(shí)，很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)受難，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬。然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄兊摹昂推健倍胚^(guò)他們。6.“不得不”說(shuō)明是無(wú)法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而“上梁山”成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。7.“沒(méi)有灰心”突出了母親堅(jiān)忍的性格；“同情”“反感”寫出母親愛(ài)憎分明。8.“使我決心尋找新的生活”也有母親對(duì)“我”的影響，間接地寫出了母親對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)。我不久就離開母親，因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家

19、庭的子弟，本來(lái)是沒(méi)有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)“支撐門戶”。9我念過(guò)私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來(lái)的，總共用了二百多塊錢，直到我后來(lái)當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。10【解析】9.“支撐門戶”寫出了父母送“我”讀書的目的，反映了勞動(dòng)人民擺脫壓迫的強(qiáng)烈愿望。10.“東挪西借”說(shuō)明交學(xué)費(fèi)困難，表現(xiàn)出“我”家的生活很艱苦。“直到才”說(shuō)明借錢的時(shí)間之長(zhǎng)。光緒三十四年（1908）我從成都回來(lái)，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時(shí)新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主

20、的思想，想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，守舊的豪紳們便出來(lái)反對(duì)我們。我決心瞞著11母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。【解析】11.“瞞著”是怕母親不理解“我”，會(huì)阻撓“我”的行為，結(jié)果沒(méi)想到母親卻非常支持“我”。反映了母親明事理、識(shí)大體的性格特點(diǎn)。【段析】母親是個(gè)識(shí)大體、順大局的人，她支持“我”走革命的道路。從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過(guò)一次家，只在民國(guó)八年（1919）我曾經(jīng)把父親和母親接出來(lái)。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開土地就不舒服，12所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。13【解析】12

21、.這里的“不舒服”，是指對(duì)土地有一種特殊的感情，這正是中國(guó)農(nóng)民的一大特點(diǎn)，從句中我們可以看到中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的眷戀和勤勞的美德。13.突出母親“勤勞一生”的品質(zhì)，照應(yīng)開頭。【段析】母親堅(jiān)持勞動(dòng)。中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立14支持一家人的生活。抗戰(zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。15七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)16想念

22、著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景。”但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟17未能報(bào)答母親的希望。【解析】14.“獨(dú)立”一詞表明家里完全靠母親自己支撐，寫出了母親的堅(jiān)強(qiáng)和勤勞能干。15.兩個(gè)“知道”表明母親識(shí)大體、顧大局的品質(zhì)。16.第一個(gè)“永遠(yuǎn)”寫出了母親對(duì)獻(xiàn)身革命事業(yè)的兒子的思念；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了“我”對(duì)年邁母親的牽掛與惦念。樸素的語(yǔ)言，字里行間流露出母子深情。17.“竟”字，含義非常深刻，既寫出了對(duì)母親的無(wú)限哀思與深情懷念，又寫出了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。【段析】母親支持革命。母親最大的

23、特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。18雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”19【解析】18.以讓人震驚的事實(shí)“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”來(lái)說(shuō)明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)。19.引用書信中內(nèi)容，從側(cè)面說(shuō)明母親老年時(shí)仍然熱愛(ài)勞動(dòng)。【段析】第二部分第二層：母親支持“我”上學(xué)及走上革命的道路。第二部分：追憶母親勤勞的一生。我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞

24、的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。20【解析】20.“感謝母親”的原因是：她教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)“我”以后走上革命道路。“我”對(duì)母親的感謝是多方面的。【段析】以深情的筆調(diào)，寫出母親所給予的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，點(diǎn)明了母親“值得我永遠(yuǎn)回憶”的原因。第三部分第一層：概述母親對(duì)“我”的教育和影響。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛

25、是無(wú)法補(bǔ)救的。21母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。22我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于23我們的民族和人民的希望中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。24【解析】21.平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。22.“創(chuàng)造了”說(shuō)明過(guò)去的歷史是由人民創(chuàng)造的；“創(chuàng)造著”表明現(xiàn)在的歷史仍由人民創(chuàng)造。23.兩個(gè)“盡忠于”體現(xiàn)了作者思想感情的升華，進(jìn)一步深化了文章主題。24.本段結(jié)尾用“能”“一定能”表達(dá)自己無(wú)比堅(jiān)定的信心，收束有力。【

26、段析】作者把熱愛(ài)母親的感情升華到一個(gè)新的高度，與愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)民族、愛(ài)共產(chǎn)主義事業(yè)融合在一起。愿母親在地下安息！【段析】第三部分第二層：寫對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了自己以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親的深恩的決心。第三部分：寫母親對(duì)“我”的教育和影響，也表達(dá)了自己繼續(xù)革命的決心。寫作技巧1.通過(guò)典型事例來(lái)展示人物形象。作者沒(méi)有用完整的情節(jié)、細(xì)致的描寫來(lái)表現(xiàn)人物形象，而是通過(guò)典型事例來(lái)表現(xiàn)人物形象。如母親“把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花”，還“挑水挑糞”，她“離開土地就不舒服”，到晚年還“不輟勞作，尤喜紡棉”這些都揭示了母親勤勞的品質(zhì)。母親把不好吃的東西煮得“有滋味”“周濟(jì)和照顧比自己

27、更窮的親戚”，“長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦”，這些分別把母親聰明能干、寬厚仁慈、和藹可親的品質(zhì)體現(xiàn)了出來(lái)。讀完文章，母親的形象已經(jīng)深深地印在我們的腦海里。2.語(yǔ)言樸素，感情真摯。文章以十分質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)母親的真摯感情。作者把對(duì)母親的深深的敬愛(ài)和懷念之情滲透在對(duì)母親的回憶之中，在字里行間的敘述中流露出一種真摯深沉的愛(ài)。比如：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分真切。文

28、章沒(méi)有華麗的辭藻和過(guò)分的渲染，卻能深深地打動(dòng)讀者，正所謂“樸實(shí)見(jiàn)真情”。列夫托爾斯泰 作者簡(jiǎn)介：茨威格（18811942），奧地利著名作家。他的作品以小說(shuō)和人物傳記最為著稱，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小說(shuō)家之一。其代表作有小說(shuō)最初的經(jīng)歷馬來(lái)狂人恐懼象棋的故事一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)滑鐵盧之戰(zhàn)危險(xiǎn)的憐憫等，回憶錄昨日的世界，傳記三作家羅曼羅蘭斷頭皇后（或斷頭艷后）等。其作品擅長(zhǎng)細(xì)致的性格刻畫以及對(duì)奇特命運(yùn)下個(gè)人遭遇和心靈的描摹。創(chuàng)作背景：本文節(jié)選自托爾斯泰。1928年夏天，蘇聯(lián)舉辦“列夫托爾斯泰誕辰一百周年”紀(jì)念活動(dòng)。同年9月，茨威格隨同奧地利作家代表團(tuán)訪問(wèn)蘇聯(lián)，他懷著無(wú)比崇敬的心情參觀了托

29、爾斯泰的故居和墳?zāi)梗I(lǐng)會(huì)了托爾斯泰的偉大。回國(guó)后，他寫成了傳記三作家托爾斯泰。課文精講：這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點(diǎn)兒奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。他的面容沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩可言。誰(shuí)不承認(rèn)這一點(diǎn)誰(shuí)就沒(méi)有講真話。無(wú)疑，這張臉平淡無(wú)奇1，障礙重重，沒(méi)法彌補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；2這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。從青年時(shí)代起，托爾斯泰就深深意識(shí)到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。他說(shuō)，他討厭任何對(duì)他長(zhǎng)相所抱有的幻想。“像我這么個(gè)生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能

30、找到幸福嗎？”正因?yàn)槿绱耍痪镁腿螒{須發(fā)長(zhǎng)得滿臉都是，把自己的嘴唇隱藏在黑貂皮面具般的胡須里，直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。【解析】1.作者刻意強(qiáng)調(diào)托爾斯泰相貌的“平淡無(wú)奇”，是為了突出他的思想。2.此處的幾個(gè)畫線句子抓住托爾斯泰的面部特征細(xì)致刻畫，毫不避諱，展示出他的容貌毫無(wú)美感可言。【段析】進(jìn)一步刻畫托爾斯泰的面部特征，重點(diǎn)描寫其面部表情。永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂，竟然在一個(gè)土頭土腦的俄國(guó)人身上找到了簡(jiǎn)陋?dú)w宿，從這個(gè)人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩(shī)人、幻想者和創(chuàng)造者的

31、氣質(zhì)。3從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)。穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒(méi)什么不合適。一個(gè)人長(zhǎng)著這么一張?jiān)诙砹_斯隨處可見(jiàn)的臉，既有可能在臺(tái)上主持大臣會(huì)議，也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混；還有可能在市場(chǎng)上賣面包。帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注目的可能。托爾斯泰做學(xué)生的時(shí)候，可能屬于同齡人的混合體；當(dāng)軍官的時(shí)候沒(méi)法把他從戰(zhàn)友里面分辨出來(lái)；而恢復(fù)鄉(xiāng)間生活以后，他的樣子和往常出現(xiàn)在舞臺(tái)上的鄉(xiāng)紳角色再吻合不過(guò)了。4要是你看到一張他趕著馬車外出的照片，還有個(gè)白

32、胡子隨從與他并排坐著，你也許要?jiǎng)幽X筋想上好一陣，才能判斷手握韁繩的是馬車夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一張照片，是他在同一些農(nóng)民交談。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老農(nóng)中間的列夫是個(gè)有地位有錢財(cái)?shù)娜耍拈T第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亞、彼得等在場(chǎng)的所有人。他的面相完全沒(méi)有特征，完全屬于普通的俄羅斯人，因此，我們得把他稱為普通人，而且此刻會(huì)產(chǎn)生這么一種感覺(jué)，即天才沒(méi)有任何特殊的長(zhǎng)相，而是一般人的總體現(xiàn)。所以說(shuō)，托爾斯泰并沒(méi)有自己獨(dú)特的面相，他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉，因?yàn)樗c全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn)。5【解析】3.將“天才靈魂”與“土頭土腦”作對(duì)比，越強(qiáng)調(diào)他“缺乏詩(shī)人、幻想者和創(chuàng)造者的

33、氣質(zhì)”，就越能襯托出其平淡的外表下的“天才靈魂”。4.從穿戴和職業(yè)兩方面來(lái)說(shuō)明托爾斯泰的相貌平平。選取托爾斯泰的日常生活畫面，從多角度舉例說(shuō)明他的普通。5.畫線句從多角度展示出托爾斯泰普通的一面，意在說(shuō)明托爾斯泰雖出生在貴族家庭，卻心系民眾，具有強(qiáng)烈的平民意識(shí)。【段析】突出托爾斯泰長(zhǎng)相平平，是俄國(guó)普通大眾中的一員。因此，那些第一次見(jiàn)到他的人，一開始都無(wú)一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車趕來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。他們?cè)缇托纬闪藢?duì)他的主觀概念，希望從他身上找見(jiàn)威嚴(yán)非凡的東西，希望看到一個(gè)美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。6在即將親眼見(jiàn)到大活人之前

34、，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。7門終于開了，進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動(dòng)不停。他剛進(jìn)門，差不多就一路小跑而來(lái)，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來(lái)客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語(yǔ)，同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來(lái)。8來(lái)訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個(gè)侏儒！這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫尼克拉耶維奇托爾斯泰嗎？9這位客人不無(wú)尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。10【解析】6.崇拜者心目中的托爾斯泰與親眼見(jiàn)到的托爾斯泰形成巨大的反差。7.對(duì)拜訪者的神態(tài)、心理

35、進(jìn)行刻畫，意在突出托爾斯泰在群眾心目中的地位。8.親眼見(jiàn)到的托爾斯泰，與上文心目中的形象形成巨大的反差。9.采用心理描寫進(jìn)一步突出來(lái)訪者的失望。10.“疑惑”“驚訝”“尷尬”這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，突出了來(lái)訪者失望的心理。【段析】寫托爾斯泰的外貌令來(lái)訪者失望。同時(shí)又是過(guò)渡段，自然過(guò)渡到下一段對(duì)托爾斯泰眼睛的描寫。第一部分：刻畫托爾斯泰的外貌特征。寫作技巧：1.比喻夸張，巧妙運(yùn)用。本文是用文字給人畫肖像畫，運(yùn)筆在方寸之間，卻洋洋灑灑，數(shù)千百言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重點(diǎn)，大肆鋪排。有時(shí)，某一局部，數(shù)十句、數(shù)百言精雕細(xì)刻，給讀者留下了深刻強(qiáng)烈的印象。之所以能尺水興波，縱橫捭闔，主

36、要得益于作者比喻、夸張修辭手法的妙用。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸張更加突顯他的形貌特征。因此，本文的比喻和夸張把我們帶進(jìn)無(wú)窮想象的空間，讓我們盡情玩味其情趣，揣摩其含義。可以說(shuō)，本文比喻和夸張的藝術(shù)效果，不僅在于形象鮮明、特征突出，更在于寓意深刻、韻味無(wú)窮。2.欲揚(yáng)先抑的手法的運(yùn)用：平庸丑陋的外貌，反襯犀利深刻的靈魂。托爾斯泰是作者崇拜的藝術(shù)大師，可是他卻用近一半的篇幅來(lái)描寫自己崇拜的偉人平庸粗陋的一面，外貌平庸甚至丑陋，與普通人毫無(wú)二致。可聯(lián)系全文我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛的精美絕倫。前半部分的描寫非但沒(méi)有損害托爾斯泰在讀者心目中的形

37、象，反而收到了相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，欲揚(yáng)先抑，使托爾斯泰的眼睛給人留下了強(qiáng)烈深刻的印象。3.細(xì)處落筆，小中見(jiàn)大。描寫眉毛：“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。”描寫須發(fā)：“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。”“他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”描寫皮膚：“皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。”描寫鼻子：“一個(gè)寬寬的，兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。”表達(dá)效果：這些夸張性的描寫，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下了鮮明深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。美麗的顏 作者簡(jiǎn)介：艾芙居里（190420

38、07），居里夫婦的次女，艾芙居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長(zhǎng)大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她與姐姐伊雷娜居里不同，沒(méi)有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，而是在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，潛心攻讀音樂(lè)。1937年，在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了居里夫人傳一書，在法國(guó)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響。創(chuàng)作背景：本文選自居里夫人傳第二卷（商務(wù)印書館1984年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者加的。居里夫人（18671934），法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)。她總是為人類為社會(huì)著想，自己卻想得很少。居里夫人長(zhǎng)期在沒(méi)有防護(hù)措施的惡劣條件下進(jìn)行研究，致使有

39、害物質(zhì)嚴(yán)重傷害了身體，最終得了白血病。即便是這樣，她在生命垂危的時(shí)刻，也沒(méi)有對(duì)自己一生所經(jīng)受的磨難有絲毫的抱怨，也沒(méi)有向社會(huì)要求什么。愛(ài)因斯坦談到她的時(shí)候說(shuō)：“她是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人。”居里夫人傳一書回顧了居里夫人這位影響過(guò)世界進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、工作精神和處事態(tài)度。作者艾芙居里向讀者詳細(xì)介紹了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績(jī)外，還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立榜樣，對(duì)女兒的教育也有許多獨(dú)特的方式。讀完這部書，相信居里夫人對(duì)困苦和災(zāi)難的忍耐以及工作精神都會(huì)催我們奮發(fā)。課文精講：“我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里只有很少的幾個(gè)客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來(lái)，或是來(lái)看我們的實(shí)驗(yàn)，或是來(lái)請(qǐng)教比埃爾居里某些問(wèn)題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)程，也不擾