1、第 第 頁教師工作計劃范文五篇老師工作計劃范文1隨著高職教育改革的廣泛和深入以及老師專業化水平的漸漸提高，我明白作為一名高職老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素養，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期個人計劃如下： 一、師德方面 (一)向身邊的同志學習向身邊的一試驗老師學習，學習他們永不滿意的鉆研立場;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;仔細踏實的完成自我分內的工作。規范教育行為尊敬同學、愛惜同學。用自我的一言一行樹立老師威信。具體了解學校制度，構成自我性格化的規范和要求。長期堅持，力求做一名同學喜愛的老師。 (二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以

2、行為習慣養成和法制安全教育為重點，力爭經過德育目標的優化，德育資料的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培育出具有我院特色的、讓家長和社會滿足的魅力同學。 1、堅持面對全體同學，關注每一個同學。做到因材施教。 2、發揮我的特長，用自我的言傳身教引導同學去喜愛信息技術，喜愛信息技術。 二、教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解同學原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。討論教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何

3、組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其堅持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好。 三、教研方面 1、進取實施學院教學改革，采用模塊化教學方式有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要仔細分析，整合個工作流程模塊，運用多種敏捷的教學方法，仔細設計每一節課，來激發同學的學習愛好，提高同學的各種實際操作本領，并實時對每節課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省

4、級以上期刊溝通或獲獎。 2、進取參與教科研活動。從教育科研過程上來看，參加教育科研就是老師自我提高、自我進展的過程。比如，課題的確定、論證，討論的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，老師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素養都得到提升。在本學期里我將自主查找與專業教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和討論水準，又有詳細措施的問題解決方案，并仔細實施討論方案，以提高自我的科研水平，同時更有利于自我專業課教學。同時結合自我教育教學工作，確立課題，作好筆記，實時反思。多讀書、多積累，提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作，實時

5、把自我的文章感悟上傳博客。 四、努力爭取盡早完成討論生學習學業，使自我在以后的教學中，理論知識更加系統和完善。 五、主要措施 1、充分利用業余時間，不斷豐富自我，加強自身建設。 2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，構成自我的教學風格。 老師工作計劃范文2我是一名學校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開始，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，積極參加教研教改，改革課堂教學，關懷愛惜每一位同學，用自己的良好言行潛移默化的影響同學，努力成為同學成長的引導者。 一、教育教學方面 樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素養教育，轉變教育觀念，為同學的終身進展奠定基礎。

6、努力學習先進的教育理論知識，參與各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探究與實踐，提升業務水平；勇于創新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育進展的形勢，掌控教育進展的動向，實時更新教育觀念。帶領同學多讀書，把學習的主動權還給同學，培育同學良好的學習習慣和合作技能，使課堂教學煥發生命活力。使同學養成良好的讀書習慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的運用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區級優質課競賽中提高成果。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優秀同行的閱歷。盡量把每一節課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結反思。積極投身于課程改革的探究與實踐，提

7、升業務水平；勇于創新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學風格在肯定領域內獨樹一幟。繼續和同學一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參與各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。 二、多反思 自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、同學的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇實時進行反思、總結、改進，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。 1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。 2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐技能著手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，

8、實時自動地在行動中反思，培育反思和自我監控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學性格。 三、多實踐 1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充盈課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“同等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代同學進展的促進者的轉變。 2、積薄厚發、開拓創新，做教育教學的討論者。積極參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“性格化”的轉變。 3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發

9、達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發同學學習的愛好，創設情景，授予同學發覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培育同學終生學習的習慣。 四、多總結 定期對自己的教育教學工作進行總結，通過實時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。 老師工作計劃范文3 面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 一、課程目標： 1、激發同學探究物體與物體之間、生物與生物

10、之間、生物與環境之間存在的的相互作用與平衡關系。 2、培育同學搜集資料、分析資料，以掌握試驗、模擬試驗、分析試驗結果、提出假設等探究技能，鼓舞同學從正反兩個方面分析科學技術的進展給人類社會帶來的影響。 二、指導思想： 1、以國家基礎教育課程改革綱要為指導，全面落實全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標、課程內容，進行科學啟蒙教育，培育同學的科學素養和創新精神，為同學后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。 2、在充分考慮同學身心進展規律的基礎上，將同學進展的需要、社會進展的需要、科學素養的諸要素有機地結合起來，追求科學性、有用性、教育性、普適性的統一。 三、教學目標：

11、 1、能通過設計試驗方案和試驗探究杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀測、分析資料發覺動物、植物有著多種繁殖方式；運用規律推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有依據的假設；用模擬試驗的方法探究地球表面的改變；設計制作能完成肯定任務的工具包括簡約機器、機器人等。 2、能始終保持對探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環 境之間相互作用、達到平衡狀態的愛好以及對未解之謎和生物技術的新奇，并積極關注相關討論的進展；感受生命連續過程的繁復多樣，進一步樹立珍愛生命、愛護環境、愛護資源的意識；能通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣；能運用制造性思維和批判性思

12、維，積極大膽地提出自己的想法和看法。 3、能通過收集資料、親歷科學試驗列舉簡約機械的運用，體會到利用簡約機械能援助人們提高工作效率；舉例說明不同生物具有不同的繁殖方式，發覺生物的很多特征是遺傳的，變異也是生物的特征之一，分析實例找誕生物與環境之間的相互作用與平衡關系；能描述溫度、風、流水、植物對地表轉變的作用，能說出巖石主要是由各種礦物組成的。 4、能感受一些工具和簡約機械的運用給人們生產、生活帶來的便利；能關注與生物繁殖有關的生物技術，并能從正反兩方面分析技術的運用給人類社會帶來的利弊；能提出愛護環境、愛護礦物資源的建議；能講解并描述科學家如達爾文的故事，關注工具發現和運用的進展史。 四、學

13、情分析： 1、可喜之處：通過的學習，大多數同學對科學課產生了深厚的愛好，已經具備初步的探究技能，他們對四周世界產生了劇烈的新奇心和探究*，樂于動手，擅長操作，另外，在進行著觀測、提問、假設、預言、調查、說明及溝通等一系列活動時，我強調小組合作須要性，所以同學的合作意識和合作技能得到了肯定的提高。 2、不足之處：由于活動材料限制的緣由，有一部分教學內容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致同學的知識面受到壓制，影響了同學的科學素養的形成。還有，同學在活動的時候經常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間，這現象尤為突出。 五、教學措施： 1、把科學課程的總目標落實到每一節課； 2

14、、把握學校生科學學習特點，因勢利導； 3、用豐富多彩的親歷活動充盈教學過程； 4、讓探究成為科學學習的主要方式； 5、樹立開放的教學觀念； 6、悉心地引導同學的科學學習活動； 7、充分運用現代教育技術； 8、組織指導科技愛好小組，引導同學參與各類有關競賽，以賽促學。 六、教改設想： 1、著重搜集信息、現場考察及自然狀態下的觀測與試驗。 2、專題討論，著重情境模擬、科學小制作及爭論辯論。 七、主要教學方法： 探究法演示法、參觀法實踐法、爭論法談話法、辯論法、試驗法、列表法、默示法 老師工作計劃范文4 我們迎來了新學期，我對幼兒園還有點生疏，但我會克服壓力，仔細聽取姐妹們的看法，不斷提高自己的理論

15、水平，提高自己的教研技能，更新知識，掌控須要的教育技能。虛心向有閱歷、有技術的老師學習，學習新的思想和做法。仔細開展反思性教學，做到學習、實踐、溝通、總結，仔細寫反思記錄，加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力花在學習、工作和進展上，不斷提高自己的綜合素養。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立服務育人的理念，關懷和尊敬孩子，與父母建立良好的家庭關系，努力讓孩子在公園里歡樂，讓父母安心。我會完善自己的知識和技能結構，提高幼兒教育教學技能。 一，術語培訓目標 1、喜愛玩各種玩具，分發玩具，盡量把玩具送回家，懂得愛護玩具。 2、引導孩子參加各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步掌控游戲技巧。 3、引導孩子

16、感受集體游戲的樂趣，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規章。 4、引導孩子主動與他人溝通，在游戲中用文字表達自己的需求。 二、近期工作 留意引導孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習慣。比如定點穿鞋穿襪子，擦完嘴放毛巾，去哪里參與飯后活動。建立良好的班級作息。老師應依據本班兒童的實際狀況制定幼兒園兒童的日常生活，重點教育兒童理解集體生活中的行為規章。在老師的共同教育下，要懂得當心處理玩具，不要爭搶玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領下打包放好。引導孩子積極參加游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同齡人一起玩耍，關注孩子的禮貌習慣培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 三

17、、教育教學 我們要在最短的時間里通過活動穩定幼兒的心情，使其喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應新環境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環節，生活有序。滿意幼兒的愛好，多開展游戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為進展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。 著重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，表達幼兒生活課程的新辦園理念。留意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。著重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數量和質量。在活動區投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發*和對學習的愛好。 四、衛生保健 老師要一邊留意幼兒的生活護理，一邊培育幼兒的生活自理技能。幼

18、兒要學會吃飯、上廁所的習慣。老師還應做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。老師要懂得安全意識，教育幼兒安全的常識，讓幼兒遠離擔心全事故。著重幼兒心理健康，在園時開心等。 五、家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長協作的內容。 3、跟家長實時溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。 4、按時更換“家長園地”，補充教學內容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動。 老師工作計劃范文5 新的學年又開始了，在本學年為使自己各方面的素養都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創新教育和

19、素養教育的要求；更新自己的知識結構和技能結構，使自己基本具有綜合教育的技能和銳意創新的技能；進一步進展自己的性格特長，具有鮮亮的教育、教學性格，能夠制造出自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬自己的科學文化視野，掌控現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理*底和科研技能。現將自己在本學期個人研修作以計劃如下： 一、研修的目標： 結合上級管理部門對語文老師及教學的要求，在學校領導的帶領下，不斷學習，仔細思索，反復實踐，提高業務技能，錘煉專業精神，豐富教學聰慧，形成教學風格。同時積極做好課題討論，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。 二、研修計劃： 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 俗話說的好：活到老，學到老，我們應當樹立終身學習的觀念。不僅學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，加強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習學科討論室其他成員高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。 2、立足課堂，擅長思索，著重實踐。 教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。反思昨天在反思中揚長；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻