1、艾滋病預防知識講座艾滋病預防知識講座艾滋病預防知識講座麼病頑防細識nontnorTrain關注艾滋預防艾滋ADS體育教學要有共性，更要有個性，是多年來體育教師一直追求的目標。在教育形勢迅猛發展、農村學校體育教學條件有了顯著改善的今天，我認為，農村學校體育教學要有個性，體育教師應更新觀念，聯系實際，在挖掘地理條件、自然資源的潛力，利用地方體育課程資源和傳統體育優勢等方面做一些有益的探索，大膽的嘗試樹立和發展農村學校體育教學的獨特個性，充分利用“土”的優勢走“土”路子。? 1.教學目標的確立，走“土”路子? 我校所處地區，籃球、乒乓球、舉重、田徑、武術等項目在這里有著廣泛而深厚的群眾基礎。因而，對

2、于不同的項目，學生也有著不同的基礎和熱情。針對這種情況，在制定教學目標時，側重點也應有其“土”性。如基礎好，起點高的項目不能只停留在要求學生學會，教學上還應要求學生會用、會教、會組織編排，會裁判，甚至鼓勵學生根據需要改造創新練習和比賽的方法，為學生將來推動社會體育的發展打下良好基礎，而不能與原基礎差、起點低的排球、足球等項目混為一談，等同要求，與當地實際脫軌。? 農村學校情況各有不同，千差萬別，教學目標也有差異。切實、合理、有效的農村學校體育目標應該具有鮮明的個性，要有一定的“土”性。教師應解放思想，大膽地樹立、發展農村體育教學的個性，但決不能以標新立異為目標，為個性而個性，而應從培養人才的目

3、標出發，從學習主體的根本利益出發，從素質教育的要求出發，從教學的實際效果出發，實事求是，有的放矢的制定具有農村學校鮮明個體的教學目標，走好“土”路子。? 2.教學內容的選擇，走“土”路子? 實施素質教育，必須堅持面向全體學生，為學生的全面發展創造相應的條件，尊重學生身心發展的特點和規律，使學生生動活潑、積極主動地發展。農村學校體育教學內容要有共性，更需要個性，盲目追求共性，泯滅個性，勢必使農村學校體育教學滯留不進。比如：在選擇教學內容上，一些地方的傳統項目，由于當地較“流行”，有著堅實的地方基礎，賽事也多，學生耳濡目染，見多識廣，因而基礎好，水平較高，興趣濃厚，樂于接受，并且這樣的項目有較高的

4、鍛煉價值，有益學生的身心健康和終身體育意識的增強。如果按“統一性”要求，只好進行“蜻蜓點水”式的教學，學生當然得不到滿足，顯然也不會滿意。而倍受學生喜歡的游戲、拔河、跳繩、踢毽子、游泳等帶有濃郁土氣息的活動項目，按傳統觀念，似乎被看作體育教學內容的異類，屬旁門左道，不能登大雅之堂，被拒之于體育課堂之外，用之，有損體育教學形象，課將不錯。錯誤的觀念和認識使體育教學付出了不少的代價枯燥單調的教學內容伴隨的是呆板，苛刻而又細膩的技術要求，莊重嚴肅而又沉悶的課堂氣氛，困得學生體育課上盲目又機械，那種學生期盼上體育課的目光和心情不復存在，取而代之的身順心違，出勤不出力的殘酷現實。而如果我們試著走“土”路

5、子，根據實際合理地選擇一些學生喜歡，教學條件許可，教學效果好的內容。例如：適當增加傳統項目的課時比重，讓鄉土項目堂而皇之的走進課堂。這樣，才能使體育課在師生面前不會沉重而陌生，那種師生向往的歡快的笑聲、矯健的身影、爭先恐后的課堂氣氛及和諧的師生關系將成為現實。? 3.場地器材的使用，走“土”路子? 農村學校周圍有廣袤的田野，茂密的樹枝，碧綠的草地，同時農村學校所處的環境有著極其豐富的自然資源，這些都是城市學校無法比擬的優勢條件。教師可利用這些地理條件、自然資源進行教學，如越野跑、爬山等，只要組織得法，不僅能使學生學到體育基礎知識、技術、技能，更有效的提高了學生的身體素質，激發了學生興趣，使學生

6、愿意到陽光下，到操場上，到大自然去陶冶身心?？梢?，走這種“土”路子比把學生封閉在操場這個狹小的空間內要有效得多。體育教學中還可利用當地的自然資源，土制器材豐富教學內容。我校所處位置，附近有隨處可見的紫竹以及其它竹林，利用它可制成簡易欄架、跳高架、體操棍、接力棒、標槍等體育器材，還可利用它做游戲，進行各種身體素質練習。這樣，既能彌補農村學校器材品種不全、數量不足的缺陷，同時這種易找易制得器材，學生在?？梢跃?，回家也可以練，簡易可行，經濟實惠，還培養了學生的創作思維和創作精神以及學生的動手制作能力，豐富課余生活。? 總之，農村學校體育教學要有共性，更需要有個性，還應該有些“土”性。只要農村學校教師

7、善于觀察、勇于開拓、努力進取，農村體育教學的“土”路，就會越走越寬廣，體育教學效益就會穩步提高。 ? 分層教學通常是在結合學生的學習水平差異的基礎上，對不同類型的學生采用不同的教學方式，并制定出不同的教學計劃，這樣學生將能夠完成各自的學習任務，同時他們的學習可能性與教學要求也將相互適應。高中學生物理學習的情況具有著較大的差異，這時根據學生的具體情況來創設出不同類型的物理學習情境，使學生可以掌握好相關物理知識，從而促使他們的物理成績不斷提高。 一、分層教學的運用原則 （1）注重學生的主體地位 課堂教學過程通?？梢员粍澐譃閮蓚€部分，即教師的教學和學生的學?。在以往的教學過程中，課堂教學往往完全被教

8、師所掌握，教師僅僅只注重授課這一過程，從而輕視了學生的具體學習情況，導致學生學習效果偏差。在新課程改革背景下，以前的教學觀念和教學模式明顯已經不再符合相關要求，故教師非常有必要對教學模式進行改進。分層教學模式是一種新型的教學方式，教師在實踐教學過程中要盡量突顯出學生的主體地位，教師要意識到他們的教學工作主要是為了幫助學生更好地學習。故教師在教學過程中，要結合學生的實際情況來制定相應的教學內容，并選用合適的教學方法，這樣才能確保教學效果最大化。 （2）確保師生平等相處 在實際教學中，通過調查不難發現很多高中生對老師都存在著一定的畏懼心理。由于師生地位的失衡，使得學生學習的興致并不是很高。要想摒除

9、這種不平等思想，教師在運用分層教學模式來組織教學時，要與學生平等相處，從而促使師生關系更加和諧。分層教學的出發點就是尊重每一位學生的個性。1因此，教師要多多與學生溝通交流，了解他們的學習情況，從而為學生安排最優的課程計劃。 二、分層教學在高中物理教學中的運用 （1）學生層次劃分 要想確保分層教學能夠順利進行下去，教師則先應該對學生進行合理的分組。而為了展開合理分組，教師則很有必要弄清學生的具體情況。在此基礎上，根據學生的興趣愛好、物理水平、智力狀況、性格特征等進行層次的劃分。2學生通?？梢员粍澐殖?個層次，分別為：物理成績較好，其學生學習的興致很高；物理成績較為普通，學生學習情況有著較大波動；

10、物理基礎薄弱，不愿意學習。教師將全班同學按照這種類型層次來進行劃分時，盡量使學生比例為1：2：1。同時，在一段時間后，由于學生們的學習表現有著一定差異，故教師還應對學生的層次進行調整。 （2）布置分層作業 不同學生的學習水平是有著一定區別的，那些偏難的物理作業適合那些成績比較好的學生，如果讓成績偏差的學生來做這些較難的作業，他們往往會失去物理學習的興致。反之，如果作業難度不大，雖然差生能夠很好地完成任務，但是不利于學生物理專業水平的提升。故在進行分層教學時，教師也要將作業劃分為不同層次。 （3）課堂教學的分層 課堂教學是學生獲得知識的主要途徑。3要想確保分層教學能夠施行下去，那么教師則需要把握

11、好課堂教學的每一個環節。在課堂教學過程中，教師要根據學生的物理學習情況來提出不同類型的問題，以便更好地引導他們進行思考。 三、結束語 將分層教學方法融入到高中物理教學中是很有必要的。在教學之前，教師應對分層教學方法以及相關原則有著一定的了解，在實際施行過程中，要不斷歸納教學經驗，進而更好地展開高中物理教學，促使學生的物理成績能夠持續提升。 麼病頑防細識nontnorTrain2.關注艾滋預防艾滋ADS3.自錄什么是艾滋病?、世界上第一例艾滋病艾滋病在全球的發展態勢我國艾滋病毒感染流行范圍的變化艾滋病的主要傳播途徑如何避免感染艾滋病病毒如何對待艾滋病患者和病毒攜帶者4.什么是艾滋病?艾滋病的醫學

12、名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”(英文縮寫AIDS),是由艾滋病病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒進入人體后,逐漸破壞人體的正常免疫系統,使人體喪失抵抗各種疾病的能力,隨著人體免疫力的降低,人會越來越頻繁地感染上各種致病微生物,而且感染的程度也會變得越來越嚴重,最終會因發生多種感染或腫瘤,最后導致死亡。5.世界上第一例艾滋病1981年,美國疾病控制中心在身體一向很健康的青年男性同性戀中發現了一種“怪病”?；疾≌叱霈F全身免疫功能的缺陷,從而引發致命的感染和腫瘤,各種治療均不能解決臨床癥狀,患者很快死亡隨后,在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量發現了這個怪病。該病傳播迅速,死亡率高,對社會產生

13、了相當大的沖擊,造成了人們很大的驚慌和恐懼,許多國家不惜投入巨資,研究病因,探索治療方法。6.艾滋病在全球的發展態勢A/DS198119902000死亡2500萬2011存活:3330萬7.我國艾滋病病毒感染流行范圍的變化1989年圖1995年1998年8.我國艾滋病已成傳染病死亡第一兇手中國內地每年艾滋病死亡人數正大幅度增加,已成傳染病死亡“第一兇手”。國家衛生部疫情報告顯示:去年全國報告艾滋病發病15982例,死亡7743例,在法定報告傳染病中名列第,從2008年開始,艾滋病死亡病例已連續3年居于傳染病死亡榜首。9.我國艾滋病流行情況截至2011年9月底,全國31個省、自治區和直轄市均有疫情報告,其中93%的區縣報告了艾滋病感染者或病人,累計報告數排在前六位的分別是云南、廣西、河南、四川、新疆和廣東,報告人數占全國報告總數的75.8%。10.我國艾滋病流行情況截至2011年底,我國存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人預計在78萬人。死亡人數呈上升趨勢,云南、廣西、河南、四川、新疆和廣東,6個省區疫情較嚴重。同時,老年男性