1、 2023年教育學考研復習計劃一、教育學考研簡潔介紹 教育學考研分為學術和專碩，考研是一場選拔性的考試，既然是選拔性的考試就會有考試的大綱及重點范圍。每年的考試大綱會在9月中旬左右公布，所以考生一般參考上年的考試大綱。下面勤小思簡潔介紹下教育學考研試題的題型與分值安排： A：教育學學術型討論生 考察科目： 教育學專業根底綜合(涵蓋教育學原理、 中外教育史、 教育心理學和教育討論方法) 1、試卷總分值及考試時間： 本試卷總分值為 300 分，考試時間為 180 分鐘。 2、答題方式： 答題方式為閉卷、筆試。 3、試卷題型構造： 單項選擇題 45 小題，每題 2 分，共 90 分 辨析題 3 小題

2、，每題 15 分，共 45 分 簡答題 5 小題，每題 15 分，共 75 分 分析論述題 3 小題，每題 30 分，共 90 分 4、試卷構造： 、必答題為 270 分，各局部內容所占分值為： 教育學原理(約 100 分) 中外教育史(約100 分) 教育心理學(約 40 分) 教育討論方法(約 30 分) 、必選題為 30 分 B：專碩型討論生 考察科目：教育學綜合科目(教育學原理、中國教育史、 外國教育史和教育心理學等。) 1、試卷成績及考試時間： 本試卷總分值為 150 分，考試時間為 180 分鐘。 2、答題方式： 答題方式為閉卷、筆試。 3、試卷題型構造 名詞解釋題：6 小題，每題

3、 5 分，共 30 分 簡答題： 4 小題，每題 10 分，共 40 分 分析論述題：4 小題，每題 20 分，共 80 分 4、試卷內容構造： 教育學原理 (約 60 分) 中國教育史 (約 30 分) 外國教育史 (約 30 分) 教育心理學 (約 30 分) 二、2023年教育學考研階段規劃 1、教育學考研根本分為三階段： 根底階段、強化階段、沖刺階段 2、備考階段任務安排： 初期階段： 搜集教育學考研信息，關注教育學考研，論壇、貼吧。(有許多同學了解勤思也是通過網絡搜尋的方式，最終選擇成為勤思學員的)許多學生會進入這樣一個誤區，起先沒有確定下來院校和專業就遲遲沒有行動，小思建議同學們要

4、先開頭看，漸漸地了解，適當地調整，最終做出打算，要知道正確的打算是依靠信息一點一點明朗化打算的。 根底階段(現在明年5月份)： 總的來說，這個階段的復習是針對學問的一個由不知到知，由知到熟識，由熟識到理解的過程，主要的參考書要過一兩遍，對每門學科形成根本的學問框架。第一輪復習要全面，同時要端正復習態度本著仔細的態度看書、思索。 強化階段(5月8月份)： 總的來說這段時間是教育學考研復習的黃金時間段，9月份各個院校開頭推出最新的招生簡章。同學們可以關注下傾慕的院校信息，把握最新的院校考試動態。同時這個階段需要強調的是在理解學問點的的根底上進展學問點的背誦，開頭著手習題結合課本(勤思學員用的是必勝

5、習題庫)講義結合視頻課程學習的學習模式。 提高階段(9月-10月份)： 在經過一輪和二輪的學問積存后就進入了進入提高階段。由于10月份面臨著院校報考，許多同學的心態會消失較大的波動，復習也會消失“高原反響”。同學們要做出適當的調整，這個階段的緊急是完全正常的現象，同學們需要做的就是結合實際的復習狀況確定最適合的院校最為第一報考志愿。(勤思這邊都會提前給需要的學生發考研大綱，院校報考信息指導。) 沖刺階段：(11月份-12月底)： 沖刺階段是考研的最重要階段，同學們要記住堅持就是成功，考試不需要得總分值，只需要超過對手即可。要避開自己陷入到擔憂懊喪的惡性循環過程中。打起精神將“革命”進展究竟。(

6、模擬試卷，真題解析報考勤思的學員都有配套的資料喔) 3、2023年教育學考研對不同科目的重點要求： 教育學原理： 在根底階段的復習過程中，需要弄清晰教育學根本原理包括教育學概述 、教育及其產生與進展、教育與社會進展、教育與人的進展、教育目的與培育目標、教育制度等幾個方面，在根本框架的根底上識記根本的概念性學問例如：教育的概念、教育起源的”主要觀點、教育目的的概念等等。固然這些在考試中不肯定能夠考到，但是依舊是我們復習的重點，而且這些都是選擇題和簡答題的考點，所以要對這些重要的學問點有一個脈絡的理解。 中外教史： 在根底階段要系統把握中外教育史的根本學問，了解教育思想演化、教育制度進展、教育實施

7、進程的根本線索，特殊是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育大事;要了解中外教育史中有哪些重要文獻，弄清晰里面有哪些重要的代表性材料。其中中國教育史中要理清古代、近代、現代教育的進展脈絡，把握在每個時代的教育的突出表現和大的變化，以及在每個時代消失的有重要歷史地位的人物及其主要觀點，比方春秋戰國時期的孔孟荀、道墨法的教育流派，現代教育家的教育實踐和教育理論，這些都是偏識記的學問點。對于外國教育史，也是從古代、近代、現代三個時間維度來說敘述的，但是由于外國教育史涉及的國家比擬多，而且在每個時期都有不同的進展和變化，學問點比擬零碎，理解是識記的根底，所以同學們在復習的過程中要注意把握教師

8、對重點的講解。 教育心理學： 在復習的過程中要重點把握教育心理學的進展歷程、代表人物及其主要試驗事實;教育心理學的根本概念、根本原理及其對教育工作的啟發，由于教育心理學側重于心理學在教育中的運用，所以對于跨專業的學員有肯定的難度，在根底階段要重點把握一些根底的學問，識記教育心理學的討論對象、教育心理學的討論任務、教育心理學的歷史進展，心理進展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、學問的建構、技能形成、學習策略等問題根本的教育心理學的框架。 三、復習心態的調整 考研復習在困難難度上類似于一場城市攻堅戰，在時間跨度上更像是一場馬拉松競賽，小思每年都會看到有相當大的一局部考生在備考路上已經走了99步，眼看就要堅持到最終的成功了卻最終放棄了考試，小思實在是為之惋惜。好的心態有利于提高學習的效率，在考研過程中