1、幼兒園中主班老師工總結(jié) 篇【最新】工作總結(jié)可以明確下一步工作的方向少走彎路少犯錯(cuò)誤提高工作效益。 這次本人給大家整理了幼兒園中班主班老師工作總結(jié)供大家閱讀參考希望大 家喜歡。幼兒園中班主班老師工作總結(jié) 經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作 , 著他們這學(xué) 期來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回 顧今學(xué)期的教育歷程我們記憶猶新看著孩子們的一張張笑臉回想著與他們 生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒 在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)

2、真地去 執(zhí)行這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng) 的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的 能力都比較強(qiáng)我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)安排他們完成不同的任務(wù)這樣做 老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒又在他們自身的能力上給予了鍛煉我和 他們也成了無話不說的好朋友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾 注了更多的愛和心血我經(jīng)常和他們談心抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們當(dāng)他們有 困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上 有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地 做他們的工作

3、。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我 們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦彈奏美妙地樂章用愛心去滋潤一株株纖細(xì) 的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中， 尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子不僅要愛那些活潑聰明的孩子同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩 子給予更多的關(guān)愛。為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高， 我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在 半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。家園互動(dòng)，做好家長工作.教育不單單是學(xué)校教育，家

4、長們的支持和幫助也 是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長活動(dòng)等及時(shí)向家 長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校 中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要 還不夠往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透 到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好 一點(diǎn)但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩還需進(jìn)一步努 力。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖

5、然沒有 驕人的成績(jī)但孩子的進(jìn)步使我得到安慰也給了我干勁和勇氣我將在新學(xué)期 中取人之長，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。幼兒園中班主班老師工作總結(jié) 時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉 快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活不僅個(gè)頭長高了各方面都的能力也有了不同水平的提 高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技 能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們中一班有 名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的 幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 ,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好 的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)

6、活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合， 全面發(fā)展的原則尊重每一位幼兒發(fā)展他們的個(gè)性照本班幼兒的實(shí)際情況制 定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼 兒身心全面發(fā)展通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn) 行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主 動(dòng)性，趣味性。二、衛(wèi)生保健方面：以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身 體健康我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了培養(yǎng)飯前便后洗手飯后擦嘴等良好衛(wèi)生 習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼 兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒

7、給予特別照顧。教師每天都能 認(rèn)真地做好消毒和打掃工作加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生管理好午睡做好預(yù)防幼兒 常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。三、家園聯(lián)系方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好 孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做 好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以， 每天放學(xué)后我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況做的好的 給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)做得不夠的請(qǐng)家長配合幫助幼兒糾正如發(fā)現(xiàn)缺席的 幼兒們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況實(shí)做好家園同步工作。四、存在的不足：作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)

8、，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高 自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職 工作但也存在著不足主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)與管理有待 進(jìn)一步深化表現(xiàn)在大部分幼兒大方活潑但由于男孩子特別多比較好動(dòng)， 個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī) ;個(gè)別幼兒 的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳還需我們不斷地督促和提醒等這些都有待于我在以后的工作 中加以改進(jìn)。幼兒園中班主班老師工作總結(jié) 回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的 大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完 .在此，我將自己的工作總結(jié) 如下:政治思想方面：本人思想端正，認(rèn)真貫切黨

9、的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作 風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的 愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持 讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍資料提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐 中的應(yīng)用水平我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷 地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)方面:本學(xué)期我們中班有 27 名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)， 以保證日后

10、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)提高自 我服務(wù)能力形成良好的行為習(xí)慣在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手 進(jìn)行分層教學(xué)針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教以促進(jìn)幼兒身心和諧健 康地發(fā)展。在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展 他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新綱要的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒 的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜 結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂充分調(diào)動(dòng)幼 兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)

11、幼兒主動(dòng)大 方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的 能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備 充分能認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂上用生動(dòng)有趣的語言靈活地運(yùn)用各種焦教具 進(jìn)直觀教學(xué)教學(xué)時(shí)能面向全體偏愛某一幼兒堅(jiān)持多操作多討論的原則， 經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放 在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中， 時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位并能注重保教結(jié)合在生活環(huán)節(jié)滲透教育使幼兒 增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。家長交流方面：老師和家

12、長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老 師的交流顯得尚為重要每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)做得不夠的請(qǐng)家長配合助幼兒糾 正如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況切實(shí)做 好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要 兩者接個(gè)才能取得好的成效讓家長了解孩子在園的情況同時(shí)也讓我們了解孩 子在家的情況互了解吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議， 努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高 自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)

13、，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職 工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。幼兒園中班主班老師工作總結(jié) 作為_幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到 了“靜與動(dòng)”的結(jié)合了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活 動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間 開辟了玩具家、建筑工地 在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益 智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品 陳列出來結(jié)合季節(jié)特征開展了“種子貼畫

14、”橘子皮作畫和蟹殼制作等手工 活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班 小朋友在老師的引導(dǎo)下對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣吃好了飯你常常可以看到三 五一群的孩子圍在一起在研究折紙有的在比賽自己折的玩具許多孩子的動(dòng)手 能力得到了很大提高小手也變巧了還鍛煉了他們的耐心孩子在教室里追跑 打鬧的現(xiàn)象也少了。二、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理 的節(jié)奏使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力為今后 的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性快樂為代價(jià)我 班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位

15、老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋 友多了。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住 孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、 發(fā)蠟筆點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力而 且督促了孩子的自律潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣從而促進(jìn)了整個(gè) 班風(fēng)班貌的提高。三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從 每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶 他們?nèi)タ从觌m說中班幼兒的自理能力提

16、高了但春天的衣褲太多檢查并幫助 幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴 整齊地回家我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺為了預(yù)防口足手病的發(fā)生我們 在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工 作雖然工作量很大但我們毫無怨言班內(nèi)沒有一人生此病在老師的督促下， 我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣每次的手工活動(dòng)和剪貼作 業(yè)后也提醒幼兒盡量保持教室的整潔并及時(shí)清理干凈孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 比較強(qiáng)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、 便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情 況及時(shí)和家長聯(lián)系

17、對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步我們也馬上和家長 取得聯(lián)系請(qǐng)家長繼續(xù)配合使孩子不斷進(jìn)步對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉 措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我 們還特地請(qǐng)_家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過家長之間互相交 流育兒的經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期為了豐富我班的家園合作我們還舉行了一些有意義的家 園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長 都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng) 然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都

18、能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同 時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還 有聽之任之的感覺我們將在以后的工作中更加努力相互配合取更大進(jìn)步。幼兒園中班主班老師工作總結(jié) 每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中 班下學(xué)期馬上就結(jié)束了個(gè)學(xué)期的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收 獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。一、班級(jí)現(xiàn)況分析本班有男 _名，女 _，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué) 期的幼兒園生活班級(jí)常規(guī)有了較好的提升在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)月 末展示、季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我

19、展示的機(jī)會(huì)，讓 孩子更加自信和活潑了當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的在平時(shí)的教學(xué) 活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子導(dǎo)致這些孩子不大方不敢展 示自己中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累言表達(dá)能力的提高自理能力、 交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)?老師分工合理相處融洽會(huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資 源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一 位，本學(xué)期我們圍繞師風(fēng)師德建設(shè)結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工 作的首位對(duì)工作樂觀不拖后腿在本學(xué)期中我們班_老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德 標(biāo)兵”。二、安全工作幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工