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文檔簡介

1、創建文明班級爭當文明之星1 創建文明班級爭當文明之星1 倡議書根據學校“創建文明班級，爭當文明之星”活動方案的要求，為全校師生營造一個文明優雅的校園環境，為我們的成才搭橋鋪路，我們特向全校學生發出“爭做文明學生創建和諧校園”的倡議。通過開展多種形式的主題實踐活動，進一步加強全校師生的環境衛生和文明禮貌意識，加強學生日常行為規范養成教育，創建良好和諧的育人環境，我們向全校學生提出：先從創建“十無”校園開始，“倡導文明行為創建和諧校園”，使每個同學“樂做文明事，爭做文明人”。2.倡議書根據學校“創建文明班級，爭當文明之星”活動方案的要一、上課無遲到早退曠課現象。珍惜學習知識的每一分鐘，摒棄隨意遲到

2、、早退、曠課的不良行為3.一、上課無遲到早退曠課現象。珍惜學習知識的每一分鐘，摒棄隨意二、地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為4.二、地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃三、墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境，摒棄亂踢、亂畫和隨意制造污跡的不文明行為5.三、墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境，摒棄亂踢、亂畫和四、在食堂打飯無插隊現象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的不文明行為。 6.四、在食堂打飯無插隊現象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊五 .無破壞公物現象。愛護學校公共財物和公共環境，摒棄隨意損壞公物、破壞環境、

3、踐踏花草的不良行為。 7.五 .無破壞公物現象。愛護學校公共財物和公共環境，摒棄隨意損六 . 男女同學交往無不文明現象。男女同學間舉止要文明，摒棄在公共場所有過分親昵行為的不文明行為。 8.六 . 男女同學交往無不文明現象。男女同學間舉止要文明，摒棄七 . 無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體、不燙發染發、不戴首飾，摒棄一言不和就動口動手的不良行為。 9.七 . 無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體、不燙發染發、不八 . 無違章使用電器的現象。自覺遵守學校對電器使用的相關規章制度，安全牢記在心中，摒棄違章使用電器的不良行為。 10.八 . 無違章使用電器的現象。自覺遵守學校對電器使用的相關規九

4、 . 熄燈后無高聲喧嘩的現象。熄燈后保持周圍環境安靜，不打擾其他同學正常休息，摒棄高聲喧嘩的不文明行為。 11.九 . 熄燈后無高聲喧嘩的現象。熄燈后保持周圍環境安靜，不十 . 無吸煙、飲酒現象。牢固樹立起不吸煙、不喝酒的健康觀念，摒棄吸煙、酗酒的不文明行為12.十 . 無吸煙、飲酒現象。牢固樹立起不吸煙、不喝酒的健康觀念以上所述的“十無”看起來似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了一個人的自身素質修養。“千里之行，始于足下”。一所學校的文明程度正取決于從小事做起。 13.以上所述的“十無”看起來似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映同學們，讓我們趕快行動起來吧，為我校之振興、為校園之和諧，看看我們自己，看看我們身邊的人，從小事做起、從自我做起，以文明行為、掀文明之風、創建和諧校園、展示文明形象，外塑

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