小學科學教育科學五年級上冊光光的反射教案_第1頁
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小學科學教育科學五年級上冊光光的反射教案_第3頁
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文檔簡介

1、光的反射教案教學內(nèi)容分析:本課教學是光是怎樣傳播的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點，不同的是這節(jié)課是 研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣，學生將通過相關(guān)實驗認識光的反射，并了解生活中利用光的反射的例子，從而讓學生明白知識可以讓生活更美好。教學目標:1、光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。2、反射光也是直線傳播的 。3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具 。過程與方法 :1、按照說明正確進行實驗操作 。2、制作簡易潛望鏡。情感、態(tài)度、價值觀:1、認識自然事物的變化是有規(guī)律的。2、人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。教學重難點:認識光的反射及應用。難點:光的反射原理。教具準備:手電

2、筒 鏡子 課件教學設計思路:借助生活中的現(xiàn)象提出問題，激發(fā)學生探究的欲望，然后通過親歷探究活動得出光的反射概念，通過照亮物體讓學生能夠運用最后運用光的反射及利用反射原理搞的制作，進一步理解光的反射原理及其在實際生活中的運用。課時安排:1課時教學過程:一、 復習導入，揭示課題1、光是怎樣傳播的?光是以直線形式傳播的。2、光傳播的速度是多少? 光傳播的速度是30萬千米每秒。3、光從太陽到達地球需要幾分鐘? 光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。 師:今天我們一起來學習光的反射，了解反射的作用。二、 體會方法，感受反射(一)反射含義1、師:想一想:我們?yōu)槭裁茨芸吹靡娢矬w2、光的反射:什么叫反光?光碰到鏡面

3、改變了傳播方向，被反射回去， 這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光是怎樣傳播的?反射光也是直線傳播的。平面鏡成像成的是什么樣的像，各有什么特點3、凸面鏡原理: 凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。4、凸面鏡:能夠聚集光線。額鏡、奧運會圣火的采取。(三)課外延伸1、照明燈上為什么要裝燈罩?燈罩可以把燈泡向上的光，反射到下方和本來向下的光線結(jié)合在一起。2、教室的墻壁為什么要涂成白色?白色的墻壁有利于反射。3、眼睛瞳孔的變化?光線強烈時，瞳孔縮小;光線弱時，瞳孔放大。4、課后用一面鏡子對著自己的眼睛，把頭從黑暗處移到光明處，觀察瞳孔的變化?5、你知道，雨 后 的 夜 晚，我們因該如何選 擇 最 佳的 路徑嗎?當我們迎著月光走時，就選擇暗的地方落腳。當

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