1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班教案勇敢的小矮人 中班教案大膽的小矮人 作為一位不辭辛勤的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是我收集整理的中班教案大膽的小矮人，歡迎大家共享。 中班教案大膽的小矮人1 設計意圖 童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒愛好且熟悉的故事。其中小矮人良善、誠懇、大膽的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、戰勝困難的品質，在游戲中體驗開心。 活動目標 1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培

2、養幼兒動作的靈敏和協調的能力。 2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的開心。 3、培養幼兒團結協作、活潑大膽的品質。 4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 5、培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備 道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。 游戲玩法 1、聽音樂，小矮人出場。 教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用悲傷，我知道有一棵奇妙的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到大量困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是大膽的小矮人，一定

3、要找到蘋果樹！ 2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋覓蘋果樹，在沒有找到的狀況下，繼續鉆過山洞向前尋覓。 3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋覓避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終究找到了蘋果樹。 4、小矮人摘到蘋果后，高愉快興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，結果小矮人們想方法，相互團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。 游戲規矩 1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。 2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。 活動反思 這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在協同中增長了知

4、識，鍛煉了身體，養成了守規矩好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。 中班教案大膽的小矮人2 【活動目標】 1、發展幼兒走，跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。 2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的開心。 3、培養幼兒團結協作、活潑大膽的品質。 4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與開心。 5、發展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協調性。 【活動準備】 道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。 【活動過程】 1、聽音樂，小矮人出場。 教師：小矮人、白雪公主病了，不過大

5、家都不用悲傷，我知道有一棵奇妙的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的.蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到大量困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？不怕，由于我們都是大膽的小矮人，一定要找到蘋果樹！ 2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋覓蘋果樹，在沒有找到的狀況下，繼續鉆過山洞向前尋覓。 3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋覓避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終究找到了蘋果樹。 4、小矮人摘到蘋果后，高愉快興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，結果小矮人們想方法，相互團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪

6、公主吃，治好了她的病。 【游戲規矩】 1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。 2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。 教學反思： 游戲是最適合于促進幼兒主體性和特性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，重視在活動中觀測、捕獲幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。 中班教案大膽的小矮人3 一、設計意圖 童話“白雪公主和七個小矮人是深受幼兒愛好且熟悉的故事。其中小矮人良善、誠懇、大膽的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、

7、幫助別人、戰勝困難的品質，在游戲中體驗開心。 二、目的 1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。 2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的開心。3、培養幼兒團結協作、活潑大膽的品質。 三、材料準備道具： 樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。 四、游戲玩法 1、聽音樂，小矮人出場。 教師：“小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用悲傷，我知道有一棵奇妙的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到大量困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕

8、？對，我們都是大膽的小矮人，一定要找到蘋果樹！ 2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋覓蘋果樹，在沒有找到的狀況下，繼續鉆過山洞向前尋覓。 3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋覓避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終究找到了蘋果樹。 4、小矮人摘到蘋果后，高愉快興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，結果小矮人們想方法，相互團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。 五、游戲規矩 1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。 2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。 中班教案大膽的小矮人4 一.目標 1、 發

9、展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。 2、 讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的開心。 3、 培養幼兒團結協作、活潑大膽的品質。 二.準備 道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個; 器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。 三、 游戲玩法 1、聽音樂,小矮人出場。 教師:小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用悲傷,我知道有一棵奇妙的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,奇妙的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到大量困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是大膽的小矮人,一定要找到蘋果樹! 2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋覓蘋果樹,在沒有找到的狀況下,繼續鉆過山洞向前尋覓。 3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋覓避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想方法走過去,利用石頭搭成小橋,然后